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  • 简介:建立中性纤维素活力测定的标准不确定度评定的数学模型,通过分析并合成标准不确定度的各分量,根据JJF1059—1999测量不确定度评定与表示报告扩展不确定度结果。采用还原糖法测定中性纤维素活力,对建立的数学模型逐层展开了分析,并采用最小二乘法评定标准曲线的不确定度。结果表明,测定本方法所用的样品扩展不确定度为:U=40.8U/g,k=1.960。该评定方法客观、有效,在实验室的检测工作中可提供参考。

  • 标签: 中性纤维素酶活力 还原糖法 不确定度 评定
  • 简介:研究了不同季节体质量为107.824-22.97g的兴凯湖野生红鳍原鲐(Cultrichthyserythropterus)肝胰脏、肠道消化活力及夏季昼夜变化和肌肉氨基酸种类组成、含量及其变化,探讨其营养生态特性及变化规律。结果显示:不同季节红鳍原铂的蛋白、淀粉和脂肪的比活性显著不同(P〈0.05),夏、秋季高于春、冬季,同一季节蛋白比活均显著高于淀粉比活(P〈0.05);红鳍原鲐蛋白、淀粉和脂肪比活的昼夜变化为:19:00~21:00、19:00和16:00~19:00时值最高,7:00、7:00和21:00值最低。红鳍原鲴肌肉由18种氨基酸组成,冬季缬氨酸、蛋氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸和赖氨酸五种必需氨基酸的含量显著低于春、秋季(P〈0.05),而非必需氨基酸的含量无明显的季节变化;不同季节谷氨酸含量均最高,最低为胱氨酸。春、夏季氨基酸总量和必需氨基酸总量较高,秋、冬季较低;秋季鲜味氨基酸含量最低。研究表明,野生红鳍原鲐消化生理具有不同季节和日变化特点,氨基酸组成的季节变化提示:冬季鱼体代谢活动对肌肉组织中必需氨基酸的依赖。

  • 标签: 不同季节 消化酶 氨基酸 红鳍原鲌
  • 简介:摘要全等三角形是学生学习的重点、难点,也是中考的考点,本文归纳概括了它在学习整个平面几何中的重要意义,并说明了学习中遇到的问题,试图找出相应的解决途径。

  • 标签: 教育价值难点策略
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  • 简介:摘要语文课堂是教师教、学生学的主阵地,如何在这个主阵地上取得胜利,是教学者们长期研究的话题。特别是在新课程下,农村初中的文科教学相对薄弱,因此如何打造课堂教学活力,最大限度实现有效教学?本文根据笔者在教学实践中的体会,用鲜明的实例总结出打造课堂活力的六种方法。

  • 标签: 打造 课堂活力 有效教学
  • 简介:聆听名师的课堂,一种如沐春风的感觉油然而生。细细品味,那精练准确、变化多样、诙谐幽默的评价语不禁让我们深深折服。也正是这精准、诙谐的评价语对学生产生了肯定激励、解惑释疑、点拨导向等作用,它深深抓住了学生的心,让学生主动融入课堂,真诚倾吐心声,使课堂焕发生命的活力。那么如何让课堂教学评价更有效呢,我认为应做到认真倾听,在尊重学生内心需求的基础上,及时进行有的放矢的点拨。

  • 标签: 教学评价 活力 课堂 学生 生命
  • 简介:摘要案例教学是指利用真实的事件为基础撰写案例进行课堂教学,让学生通过对案例的分析,充分表达自己的见解,以达到高层次认知目标的一种体验式教学方法,改变传统教学方式和传统学习方式的一种重要途径和方法。在课堂教学中恰当地运用案例教学,会使教学活动处于活跃进取的状态,师生都会有所进步,会使生物课堂教学充满生命力。

  • 标签: 案例教学生命活力
  • 简介:"优化课程教学,提高课堂教学效率"是现代课堂教学一个永恒的主题,这也是"EEPO—有效教育"思想的核心、灵魂。"必须树立先进的教育理念,敢于冲破传统观念的束缚,在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆的探索和改革。"

  • 标签: 现代课堂教学 课堂教学效率 课程教学 有效教育 教育理念 传统观念
  • 简介:[摘要]要实现语文课堂教学高效性,我认为教师要在课堂上充分尊重学生的主体地位,把课堂还给学生,引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中全身心投入,积极动脑、动口、动手,这样才能让课堂充满生命活力。[关键词]兴趣情境快乐随着课堂教学改革的深化,以“优质高效、充满活力”为目标的高效课堂研究活动也随之展开了。要实现语文课堂教学高效性,我认为教师要在课堂上充分尊重学生的主体地位,把课堂还给学生,引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中,全身心投入,积极动脑、动口、动手,这样才能让课堂充满生命活力。以上也是我们课堂教学改革的主题。现在将我在教学中的几点简单做法进行阐述......

  • 标签: 浅谈课堂 课堂活力
  • 简介:蒸腾的雾气迷蒙了天光,钢铁的管道构建起秩序,来往的工人步履匆匆,记者一行在早晨九点的冬日下穿行其中,恍惚是历经一场久远的工业革命。待汽车绕过几道秀林,忽现一片大开大合之景,“炼钢筋铁骨,铸时代脊梁”的红色宣告在雾气中鲜亮,作业的轰鸣不绝于耳,

  • 标签: 内江 工业革命 钢铁
  • 简介:成功的教学不是灌输,是激发学生的兴趣,是充满活力的课堂教学。实施大学英语活力教学是一种尝试,也是提高大学英语教学质量的客观要求与实际需要。增加课堂教学活力可以通过让学生"乐"学、"趣"学、表演等手段实现。但增添活力的方式不只一种,仍有待完善与补充。

  • 标签: 大学英语 英语教学 活力 表演
  • 简介:摘要《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为,不就以老师的分析来学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验骨所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,要珍视学生独特的感受、体验和理解”。由此可见,语文教学最质朴的东西、最精彩的亮点还是来源于——感悟。

  • 标签: 感悟 质疑 表演 诵读 体味 想象 体验 拓展
  • 简介:夏热难熬,吃饭往往成了一项负担和任务,特别是早餐,更是食之无味。其实,大家都知道早餐是3餐当中最重要的,但是真正力行吃出符合健康概念早餐的人却很少,特别是夏天。

  • 标签: 早餐 营养 负担
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  • 简介:工会是党联系职工的桥梁和纽带,如何发挥企业工会的职能作用.增强企业工会的活力。在企业改革、发展中协调好劳动者关系,切实维护职工的合法权益,激发职工参与企业建设的热情,促进企业和谐发展,是当前企业工会工作的一个课题。

  • 标签: 企业工会 活力 职工参与 职能作用 企业改革 合法权益
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  • 简介:中秋时节,秋高气爽,淇河之水,清澈荡漾。2012年9月20日~21日,全省人大工作研讨会、全省人大新闻宣传工作会和全省人大代表"为建设中原经济区献良策、办实事、做贡献"特色主题实践活动座谈会在鹤壁市举行。全省各级人大工作者济济一堂,谈体会、讲感受,共话人大工作如何更具活力;介绍做法、交流经验,共助中原经济腾飞。

  • 标签: 人大工作 中原经济区 新闻宣传工作 主题实践活动 人大代表 办实事