简介:摘要目的探讨健康教育对哮喘患儿遵医行为的影响。方法我院2008年1月-2010年12月96例哮喘患儿的临床资料,分为观察组和对照组,其中观察组48例在常规治疗的基础上给予个性化的健康教育,对照组48例给予常规治疗及对症的健康宣教。结果患儿家长哮喘知识的掌握情况,观察组掌握率为93.75%,对照组掌握率为70.83%(P<0.05);出院后哮喘患儿的遵医情况,观察组明显优于对照组(P<0.05);出院后1年,两组患儿哮喘发作率,观察组48例中发作4例,对照组48例中发作13例,(P<0.05)。结论实施健康教育可以提高患儿和家长对哮喘知识认知程度和遵医行为,在治疗基础上并实施规范化的健康教育,可提高治疗效果,降低哮喘发作率,从而改善生活质量。
简介:摘要目的总结了高血压患者遵医行为中护理干预的影响。方法收集了我院2008年2月-2010年11月间住院的原发性高血压病人124例,随机分成对照组与实验组,每组病人各62例。实验组在出院后不仅给予常规的健康教育,在此基础上,还给予病人护士专人负责的饮食、运动、用药、心理辅导等方面的护理干预;而对照组仅仅给予常规的健康教育。观察两组护理干预对病人遵医行为的影响。结果对比实验组与对照组的实验结果,实验组的血压控制情况明显比对照组要好,且服药依从性都比对照组要好,有显著差异。结论给予高血压病人以护理干预,可以提高病人的遵医行为,很好地控制血压,提高病人的生活质量。
简介:摘要目的探讨社区健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响与糖尿病康复间的关系,为糖尿病个体化健康教育提供依据。方法选择58例在本社区服务中心建档的糖尿病病人,随机分为观察组(31例)和对照组(27例),观察组在住院和出院后均实施系统的健康教育干预,对照组仅在住院期间给予健康教育,出院后未再给予健康指导。十六个月后对两组病人在药物治疗、饮食控制、运动疗法、自我监测等方面的遵医行为及康复状况进行调查,并进行相关性分析。结果观察组遵医行为明显提高,血糖控制水平、糖化血红蛋白、生活满意度等方面显著优于对照组,且与遵医行为间存在较高的相关性。结论社区健康教育能提高糖尿病患者遵医行为,促进糖尿病康复;通过对糖尿病不同治疗方式的遵医率与疾病康复的相关性比较,更有利于在糖尿病社区护理干预过程中进行个性化的指导。
简介:摘要目的探讨健康教育对化疗间歇期患者遵医行为的影响,提高患者依从性、主动配合,减少化疗反应,使下一疗程的化疗如期进行,提高满意度。方法将未开展健康教育的2010年1月-2010年12月的80例患者设为对照组,根据不同患者需求开展健康教育的2011年1月-2011年11月80例患者设为观察组。分别对观察组和对照组进行遵医行为评分和满意度调查,并效果评价。结果通过个性化的护患沟通和教育后,患者遵医行为、满意度均显著高于对照组(P<0.01)。结论开展健康教育可融洽护患关系,充分调动患者的积极性,提高遵医率,有利于减轻化疗间歇期患者的不适,增强抗病能力,减少并发症的发生,使化疗顺利进行。
简介:摘要目的分析慢性丙型肝炎患者不遵医行为的影响因素,研究实施家庭护理干预对提高慢性丙型肝炎患者遵医行为的效果。方法抽取2009—2011年确诊为慢性丙型肝炎采取门诊治疗的患者100例,随机分为对照组、干预组各50例,对患者及家属进行慢性丙型肝炎基本知识及有关治疗护理健康教育,同时要求干预组家庭成员对患者实施家庭护理,积极配合患者治疗,协助其执行医嘱,干预不遵医行为的发生。采用问卷调查或电话访谈方式,收集相关资料,进行统计学处理,通过x2检验分析效果。结果P<0.01,家庭护理干预对提高慢性丙型肝炎病人的遵医行为效果好,与对照组相比有显著差异性。结论在慢性丙型肝炎患者及家属接受健康教育同时,实施家庭护理干预是提高慢性丙型肝炎患者遵医行为最直接的方式之一。
简介:摘要目的了解农村糖尿病患者遵医情况,分析遵医不良的原因并提出对策。方法自行设计糖尿病患者遵医行为调查表,对197例农村糖尿病患者
简介:摘要目的探讨电话随访对膀胱肿瘤手术患者出院后遵医行为的影响。方法将200例术后出院患者按奇偶数分为两组,对照组进行常规出院指导,观察组进行常规出院指导和定期电话随访,1年后对比治疗效果。结果观察组与对照组疗效比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论电话随访能增强患者出院后对治疗的依从性,改善膀胱肿瘤患者预后。