简介:人类基因组研究的快速进展,极大地推动了医学与医学遗传学的发展,为人类认识自身、防病治病提供了广泛的前景。面对21世纪这一高度信息化时代的来临,医学基础课程的教育不能落后于时代发展的步伐,因此,只有将有关基因的基础知识与基因研究最新成果融会贯通,才能真正体现教育面向现代化、面向世界、面向未来的现代教育观,培养高水平、高素质,有强烈进取心、责任心的实用人才。并通过让学生了解我国科学家对基因研究的艰苦历程以及参与研究的意义,激发他们爱祖国、爱人民的思想感情,从而,崇高的职业理想。
简介:摘要目的研究急诊抢救室留观老年危重患者的护理风险因素和风险的应对方案。方法选择我院于2016年4月至2018年4月收治的急诊抢救室发生医疗纠纷或医疗事故留观的老年危重患者62例,整理患者的相关资料,研究医疗事故和医疗纠纷发生的护理原因。结果本次研究中,1级医疗事故出现4例(发生率为6.52%)、2级医疗事故出现6例(发生率为9.68%)、3级医疗事故出现22例(发生率为35.48%)、4级医疗事故出现28例(发生率为45.16%)。其中,出现11例医疗纠纷。护理因素57例(发生率为91.94%),患者因素5例(发生率为8.06%)。结论加强急诊抢救室护理风险因素的分析和研究,强化护理人员的工作能力和责任心,提升护理人员的沟通能力,可以降低急诊抢救室留观老年危重患者的护理风险因素发生的几率,提升患者对护理的满意程度,有利于形成良好的医患关系。
简介:摘要目的探讨剖宫产围术期预防性应用抗生素不同用药方法预防术后感染的效果。方法将2016年1月--2017年1月收集的96例妇产科手术病例随机分为两组各48例,观察组术前给予头孢呋辛,术后6h重复给药1次,对照组术后常规应用头孢呋辛。结果观察组术后病率、切口感染率、住院时间、抗生素用量及术后不良反应发生率等方面均明显低于对照组(P<0.05);两组体温恢复至正常所需时间比较差异无显著性(P>0.05)。结论妇产科围术期预防性应用抗生素与仅术后应用抗生素比较,术后病率、切口感染率、住院时间、抗生素用量及术后不良反应发生率说明该方法安全可靠,具有较高的临床应用价值,值得推广。
简介:该文引用ISO9000族质量管理原则过程方法,对实验教学过程的质量控制进行分析,阐述实验教学质量控制是为了达到实验教学质量要求所进行的一系列专业技术的活动。充分运用专业技术和开展实验教学各环节的质量控制活动,纠正或预防教学过程可能发生的不符合教学质量要求的因素,使教学过程始终处于受控状态,满足教学计划大纲规定的教学质量要求,以更高效地达到期望的教学质量目标。
简介:摘要目的探究产房助产过程中心理护理的临床应用价值。方法选取2016年2月~2016年8月我院收治的60例孕妇作为研究对象,将其随机分为观察组与对照组,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上给予心理护理,比较两种护理方法在产妇助产过程中的应用效果。结果对照组产妇中,自然分娩占33.3%,剖宫产占66.7%,观察组产妇中,自然分娩占93.3%,剖宫产占6.7%,观察组自然分娩率明显高于对照组,剖宫产率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组产妇护理满意度为66.7%明显低于观察组产妇护理满意度93.3%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在助产护理中实施心理护理,能有效减少产后出血的患者,产后抑郁症的概率,降低剖宫产率,具有较高的临床应用价值,值得推广。
简介:摘要目的探讨手术室护理过程中舒适护理的应用价值。方法择选2017年10月-2018年3月,我院手术室患者87,作为研究主体。以护理方式差异作为分组依据,划分为观察组(n=44)和对照组(n=43)。对照组实施常规护理干预,观察组实施舒适护理干预。对两种护理方式的价值对比分析。结果观察组在不良反应现象发生率、SAS、SDS评分及其护理满意度指标上,与对照组展开比对,改善效果均显著(P<0.05)。结论舒适护理代替常规护理实施于手术室患者护理环节中,对于降低不良反应现象的发生,促进其不良心理情绪的消除和护理满意度的提升,意义非凡,因此,临床应用价值显著。