简介:摘要:我国的犯罪构成体系经历了一个复杂的演变过程,一如我国刑法所遭受的坎坷命运。20世纪50年代初期在刑法知识苏俄化的背景下,引入苏俄刑法学中的四要件犯罪构成体系,它是在吸收他国犯罪构成学说内容、总结中国实践经验的基础上逐步建立起来的。进入21世纪以后,随着德日刑法学中的三阶层的犯罪论体系越来越多地介绍到我国,三阶层的犯罪论体系作为四要件的犯罪构成体系的替代物,更多的受到了我国学者的青睐。在这种历史背景下,四要件的犯罪构成体系和三阶层的犯罪论体系不断成为我国刑法学界所争论的热点问题。本文拟在四要件犯罪构成体系与三阶层理论体系两者的概念、区别以及在实践运用过程中的情况进行讨论。
简介:摘要:生态地质层理论是一种将地质层序与生态环境相结合的理论,在矿山环境治理与修复中具有重要应用。本文介绍了生态地质层理论的基本概念和原理,分析矿山所处的自然环境条件,包括地理位置、气象、水文、土壤与植被,并探讨地质环境条件,如地形地貌、地层岩性、地质构造等,着重探讨修复的原则和目标,包括恢复生态平衡、保护地质环境等,进一步讨论了设计修复方案的标准和依据,以确保修复效果的可持续性和稳定性。同时,探究了在修复工程设计中如何选取适当的参数,以最大程度地促进生态与地质的融合,旨在探讨生态地质层理论在矿山环境治理修复中的应用,以期在修复过程中平衡生态与地质要素,实现环境的可持续发展。
简介:摘要:上世纪70年代开始,中国迎来了新一批的移民浪潮,这样一批“新移民”与“老移民”的突出差异就体现在他们身份和地位上的不同,并且其内部以及之后的分化问题上也都存在着诸多差异。菲律宾这一时期的移民有合法和非法两个部分,社会地位也不尽相同,内部差异显著。这一群体之后的发展分化也同样严重,有一些人在事业上如鱼得水,成功跻身上流社会,也有一部分人依旧默默无闻,社会地位并没有改变。但无论分化程度如何,菲律宾的中国新移民的政治地位,即世俗上的权利,变动却不大。本文先将“新移民”与“老移民”作比较研究,根据马克思·韦伯的多元分层理论对菲律宾“新移民”进行了阶层分析研究,探究出这一群体所表现出的总体类型特征,之后对这一群体的阶层流动进行了描述,试图探析群体类型分化的发生路径。
简介:[摘要] 近年来,宁海县把基层理论宣讲品牌建设工作作为一项重要的政治任务,通过挖掘地方特色、扩大宣讲队伍,建立特色品牌等措施,着力打通理论宣讲的“最后一公里”, 取得了良好效果。随着中国特色社会主义进入新时代,基层理论宣讲仍然存在着宣传内容针对性不高、宣讲队伍专业人才匮乏、激励评价机制有待健全等问题。针对这些问题,应坚持内容为王,构建县校结对共建模式,强化分众分类,优化宣传工作激励机制,努力让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。
简介:摘要:板块边界是地球上不同板块之间消亡、汇聚和产生岩浆作用的关键区域之一。在板块边界上,由于温度升高(深度增加、软流圈物质上升)、压力降低(岩石圈变薄如洋中脊、造山带拆沉)、挥发组分加入(仰冲地幔楔)等条件,地幔橄榄岩发生部分熔融,形成不同成分的岩浆。离散边界主要由于减压熔融形成基性岩浆;汇聚边界是由于温度升高,地壳上覆岩石发生部分熔融形成中酸性岩浆。
简介:摘要:社会的蓬勃发展与时代的迅猛进步,为我国教育的发展带来了全新的平台与机遇,为此,各学科教师纷纷抓住这一关键时期,不断调整优化其教学中的各个环节,旨在促进其教学目标全面化、教学内容综合化、教学手段丰富化、教学方法精彩化、教学活动现代化、教学效果长远化。而新课标明确指出,新时代背景之下,教师需要结合社会与时代进步的需要以及学生终身发展的需求,立足于当前教学的资源和素材,传授学生们专业的学科知识以及丰富的学科技能,培养学生多方面的能力、素养与品质,从而不断为社会发展输送具有较强综合性素质与能力的现代化人才。因此,教师们逐渐认识到教学需要以学生发展的差异性为出发点后,提出了分层教学理念。该理念的提出,进一步促进了我国教育改革进程,为教师们教学带来了更新的活力与动力。而针对高中阶段的学生,由于诸多方面的原因,其学习与发展的差异性愈发突出和明显,运用分层理念开展教学活动迫在眉睫。基于此,下文将围绕在高中物理教学中运用分层理念的重要意义展开分析,并提出几点可行的有效运用策略,希望能为部分老师提供一点研究方向和灵感,为共同促进我国教育事业发展献出微薄之力。