简介：摘要随着体育运动的普及和推广，更多人可以参与到体育活动中来，体育已经成为人们生活中不可或缺的一部分。特别是在现代日益紧张的生活工作压力之下。体育成为人们在工作生活之余最重要的休闲娱乐方式之一。研究发现，在现代社会下，由于政治地位，经济水平，文化程度的差异，在不同阶层人士的认识中，体育的需求也是不尽相同的。

简介：在社会主义社会的分层中,社会分层理论研究的是社会结构、社会制度下的个人,对于社会分层的研究

简介：在一线教学中,定理课教学中的探究活动并没有引起足够的重视:形式上搞探究发动学生,实际上并没有给予学生体现主动性的机会,与发展学生数学思维能力的目标差距甚远.SOLO分层理论是根据学生在解决学习任务时表现的差异来评价学生学习质量的有效手段,本文从SOLO分层理论对学生的思维水平评价,对一节定理课进行多次完善设计,通过深层备课以达到培养学生高阶数学思维能力的目的.

简介：近年来,业主维权研究热度有所减退,有分量的著作和论文均比较鲜见,业主维权研究似乎已经不再是一个时髦的学术议题。然而,研究热度的降温并不意味着实际问题的减少。

简介：摘要理论宣讲工作,是党的理论武装工作的重要组成部分。基层理论宣讲工作存在的问题；密山市基层理论宣讲的主要做法；基层理论宣讲创新的路径建议。

简介：“无边界的欧洲”旨在创造一个没有内部边界的区域。随着欧洲一体化的发展,欧盟的内部边界不断产生,外部边界线也逐步延长。欧洲单一市场和申根区的建立,使“无边界的欧洲”变为现实,在欧盟内部实现了货物、人员、资本和劳务的自由流动。“申根”已成为欧洲人员自由流动的代名词。申根区内人员自由流动的前提是共同的外部边界得到有效的管控。虽然欧盟和申根国家采取了一系列措施加强对外部边界的管控,但未形成统一高效的合作与协调机制。2015年以来规模空前的难民潮对欧盟外部边界带来了前所未有的冲击,让意大利、希腊等位于申根区外部边界的国家不堪重负。为了阻止不断涌入的难民和防范恐怖主义活动,法国、德国、奥地利、瑞典、丹麦和挪威等申根国家相继恢复了其边界的临时管控。申根区内部边界的临时管控不仅妨碍人员的自由流动,也会付出巨大的经济代价。由难民危机和恐怖主义威胁构成的非传统安全问题让欧盟的外部边界和内部边界面临严峻的考验。

简介：摘要：分层教学理念的提出旨在帮助学习能力、学习基础不同的学生获得个性化成长，由个体的发展带动全体的进步，从而优化教学质量。基于此，本文以小学数学课程为例，探究践行分层理念的具体途径。

简介：人们只有在这种良好的秩序下才能发展社会主义人民民主和建设社会主义和谐社会,发展社会主义民主政治,社会主义民主是广大人民在客观的历史阶段选择和创造的具有中国特色的社会主义民主制度

简介：学生在成长的过程中,总会出现这样或那样的不合规范的行为,这时就需要班主任教师的引导。但有些学生屡次劝说依然无效,这种情况下,就需要班主任有更进一步的措施,其中包含适当的惩戒,以树立学生的规则意识,让学生有所敬畏。那么,班主任教师在运用惩戒手段的时候应注意哪些问题呢?惩戒的“度”又该如何把握呢?本期我们就来谈谈惩戒的边界与艺术。

简介：摘要：特殊教育面临的挑战是如何满足学生个别化的学习需求。分层理念在特殊教育中被广泛运用，旨在提供个性化的教学支持。本文研究了分层理念在特殊教育教学中的运用。介绍了特殊教育背景和分层理念的定义与特点。分层理念在特殊教育的理论基础上详细论述了其运用，包括不同学生群体的分析、个性化教育、学习障碍与残疾的分类等。探讨了教学目标与课程设计、学生分类与方法、教学策略与资源调配以及计划与评估的灵活性。总结分层教学模式在特殊教育中的优势和有效性，并提出未来研究和实践的建议。

简介：　　　　4　合理地带的竞争情报　　合乎社会道德伦理是竞争情报活动或行为的最高要求,到灰色地带的竞争情报行为,　　2.2　非法地带竞争情报的行为使用　　非法地带竞争情报使用的行为主要表现为如下两点

简介：　　　　4　合理地带的竞争情报　　合乎社会道德伦理是竞争情报活动或行为的最高要求,到灰色地带的竞争情报行为,　　2.2　非法地带竞争情报的行为使用　　非法地带竞争情报使用的行为主要表现为如下两点

简介：　　　　4　合理地带的竞争情报　　合乎社会道德伦理是竞争情报活动或行为的最高要求,到灰色地带的竞争情报行为,　　2.2　非法地带竞争情报的行为使用　　非法地带竞争情报使用的行为主要表现为如下两点

简介：即基督教作为一种信仰之言的规定性内含什么,即历史上的耶稣的灵生、爱道、受死与信仰的基督的复活、升天、再来、审判言述基督教的内涵,基督教艺术的边界内容提要本文从基督教神学的基督论的七个方面

简介：即基督教作为一种信仰之言的规定性内含什么,即历史上的耶稣的灵生、爱道、受死与信仰的基督的复活、升天、再来、审判言述基督教的内涵,基督教艺术的边界内容提要　　本文从基督教神学的基督论的七个方面

简介：摘要随着社会的发展，学生的综合素质培养成为了教学的主要目标，小学数学教师需要改变教学的策略，重视学生数学能力的培养，将分层教学理念有机结合到小学数学的教学当中，重视知识的分层教学，将学生个体差异考虑到教学当中，促进班级学生的整体发展和提高，使教学质量得到有效提升，保证学生在小学阶段建立良好的数学基础。本文阐述了小学数学课教学与分层理念有机结合的重要性，并提出了有效地结合策略。

简介：文学观念审美意识形态论意识形态,我们说文学是人类的一种社会的审美意识形态,文学的审美意识形态性则是文学区别与其它意识形态的特性

简介：摘 要：家庭教育是一切教育的基础，离开学校教育的家庭教育缺少教育的社会性，离开家庭教育的学校教育缺少教育的独特性。但家庭教育不能像学校教育，学校教育不能代替家庭教育，家庭教育不能做学校教育的工作。厘清学校与家庭协同育人的教育边界，才能让家庭教育不累，学校教育有位。

简介：文学观念审美意识形态论意识形态 ,我们说文学是人类的一种社会的审美意识形态,文学的审美意识形态性则是文学区别与其它意识形态的特性

简介：摘要高考作为学生面临人生选择的第一道关卡，与学生未来发展息息相关。因此，为应对高考，高中生的学习任务非常繁重，高中班主任作为学生的主要负责人，班主任的工作质量不仅关系着学生是否能够高效学习，还影响着学生综合素质的提升，因此，提高班主任工作水平，具有重要的意义。分层理念是一种新型管理理念，班主任工作模式引进分层管理理念，让班主任管理工作较为符合学生特点，为班主任工作模式的充分发挥奠定基矗对此，本文基于分层理念，探讨了高中班主任工作模式，期望为相关工作者提供参考。