简介：

简介：摘要物理教学成功，学生的物理知识与技能能力大幅度持续提高，很大程度上取决于学生物理学习兴趣的浓厚及稳定发展。本文论述了从三个方面去激发学生学习物理的兴趣一、老师工作要满腔热情；二、老师讲话要生动有趣；三、物理实验要言传身教。

简介：“一个”是数量词，表示个数是1的物品。“一个个”是ABB式的叠词，表示数量很多。如：一把把、一盏盏、一条条、一辆辆、一张张、一朵朵，等等。在生活中，你能用这样的叠词表示哪些情景呢？

简介：[ 摘要 ]：好奇心是人类个体成长过程中的正常而又十分宝贵的欲望，是激励人们探究客观事物奥秘的一种内部动力。无论大人还是幼儿都会自觉自愿的探索着那些未知的领域，在探索中思考问题，发现没有掌握的新知识.在幼儿的心灵中充满了探索,求知的欲望,这宝贵的好奇心正是他们智慧的火花,更是促进他们学习的原动力。作为一名幼儿教师，应去保护，珍惜幼儿的好奇心，从而激发幼儿的求知欲和创造力。

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简介：如果是一棵小草，就让它呈现绿色；如果是一朵小花，就让它吐露芬芳；如果是一棵小树，就让它最终与流云相伴。

简介：摘要：好奇心是满足学生知识追求的主要动力。在数学的教学中，给学生创造一个适宜的环境，能体现出教师先进的教育观念，因为发展教育的主要载体就是问题，而问题又分为数学的问题和现实问题。提出的问题是学生好奇心的主要来源，也只有各位教育工作者在教学的过程中，能充分地激发学生的好奇心，才能让学生对数学的教育有更大的追求，并且能为学生创造一个更加良好的空间，刺激学生好奇心的产生，让学生利用自己的好奇心来学好数学。

简介：学生在学习过程中总是有好奇心的，我们要通过实验探究，尽量满足学生的好奇心。

简介：语文是一门工具学科，又是一门基础学科，也是最有活力最深奥的一门学科。它总是站在教学改革的潮头，每一次教改都会出现一些新的东西，也许正是因为如此，才使它永富魅力。在课程改革的道路上，我不断摸索如何让学生爱上语文课，爱上语文这门学科。

简介：是的，每个人都有自己的弱点、不足，即使是那些看起来非常天才非常成功的人!来看看别人的心结，看看他们是怎么走出自己，心结的吧。这个世界就是这么不公平!在上海一所国际学校的三年级C班里，有这么两个孩子，他们一个叫龙大，一个叫大龙（名字还这么相似）。然而，这个大龙和龙大恰恰形成了强烈的对比。瞧这个龙大，他来自日本，看上去很帅，在同学中很有威望，除了学习好，长得帅。

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简介：摘要新课程实施理念，要求教育必须对学生全面发展和终生学习奠定基础。在教学活动中，教师要善于指导学生自主学习；充分发挥学生学习的主观能动性，激发学生的学习兴趣和探究热情。

简介：教育的问题，说到底是人的问题。古今中外教育家也多以人性为前提来论述教育，然而抽象的、共性的人还不是人的全部意义。对“具体的人”的消解、对人的独立性、个性的忽视，造成现代教育的缺失。

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简介：2015年4月,参加南方航空公司在南京的一次招聘乘务员采访拍摄,面试现场来了400多位年轻靓丽、充满朝气的美女帅哥,颜值爆表。每年这样的空乘招飞活动有好几场,每次的图文报道都会吸引不少读者关注,因此我对他们所学的专业很感兴趣。拍摄过程中我认识了一位南京旅游职业学院空乘专业的女大学生,并且知道了南京有这么一所专门培训"空姐""空少"的学校。

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简介：　十余年来我致力于语文教学与班级管理工作,在不断的实践、反思、总结、学习、探索中发现,为人师者,不仅要有渊博的知识和翩翩的仪表,更为重要的是能在教育过程中唤醒学生的求知欲。正如孙云晓老师概括闸北八中的教育理念:成功教育是一种唤醒的艺术,唤醒孩子心中沉睡的自信和自尊,唤醒孩子心中学习的欲望,唤醒孩子为了美好未来而自觉奋斗的热情!这就要求老师应该用美丽的心欣赏学生,用宽容的心引领学生,用童真的心拉近学生,用奋进的心感染学生。力求与学生进行心灵对话,从面唤起学生的求知欲。　　1用美丽的心欣赏学生　　日本著名儿童小提琴教育家铃木镇一,在与孩子们的接触中发现,每对父母教育孩子说话和走路的那个阶段,孩子的进步最快。即使孩子学说话,说得再差、再迟,父母也会说“贵人迟语”,父母们从不抱怨,只会不断鼓励、赞赏。这是因为在父母眼里孩子是最美的;孩子学走路、摔跤再多,父母们从不会嘲笑他,只会再坚持不懈地帮助他,这是因为父母们总是在用那美丽的心去看孩子!父母们总是用最欣赏、最得意的目光,用最美丽的心关注着孩子从零开始的每一点进步。结果不言而喻,每一个孩子不论早晚,都能在快乐中学会说话、走路。　　父母这样,作为老师更应这样!培根说:“欣赏者心中有朝露、露珠和常年盛开的花朵,莫视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。

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