简介：

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简介：摘要集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神、集思广益、取长补短具有举足轻重的作用。集体备课的过程是“个性思维的碰撞——集体智慧的整合与生成——个性教学案的形成”。落实集体备课，发挥集体智慧，是实现高效课堂的第一环。

简介：为了促进校本教研活动的开展，针对学校班额大、学生差距大、农民工子女多，家里更是缺少学习英语的氛围的教学，如何提高课堂教学效率、如何提高学生的学习效率就成了我们这几所学校的重中之重。

简介：<正>大家好!我是来自淮安市盱眙县实验中学附属小学六(4)班的邵佳慧,今年十二岁。练就一手好字不是一件容易的事,练字就要不断重复、重复、再重复,我认为这正是书法的魅力所在。只有意志坚强的人,用他的耐心、恒心、信心才能克服这个困难。在这四年里,

简介：<正>我是来自南京市化纤新村小学六(2)班的严艺凡。小时候,我就被墨香所熏陶,公公爱好书法并结交了许多书法领域的朋友,妈妈自幼也苦练过书法,而我,也在家人和老师的带领下,走上了通往书法殿堂的道路。刚上一年级,在教语文的朱老师带领下,我就写了一手漂亮

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简介：＂外包＂是企业在内部资源有限的情况下进行业务重构,将企业内部的某些非核心业务或流程的部分或全部,连同其相关的资源及管理职能,按照一定的合作方式转移给相对专业、高效的外部产品或服务提供商,由产品或服务提供商按照规定的价格和水平提供相应产品或服务,以实现并保证其企业自身的持续性发展。

简介：基于对集体智慧的内涵、组成及形成过程的探讨，综述了国内外关于集体智慧的优越性、影响因素及应用研究，构建了集体智慧的理论研究框架。该框架从个体智慧贡献、集体智慧形成及集体智慧平台发展3个方面梳理了集体智慧发展的影响因素，并整合了集体智慧的主要应用领域。

简介：专家引领“新”理念在西南大学“农村幼儿园领域带头人培训班”。每一场讲座都是心与心的交流、理念的更新、心灵的感动。老师们谦逊的态度、渊博的学识、全新的理念、敏锐的思维深深感染了我。课堂上，他们用自己特有的幽默风趣的语言．

简介：示弱，就是降低姿态，在他人面前谦虚谨慎。示弱既是一种人生态度、独特的行为方式，又是一种生存智慧、安全之道。其实，它还是一种教育智慧。在教学中，教师适时示弱可以保护学生的自信心，激发学生的学习兴趣。那么，教师在教学中如何巧妙地运用示弱策略，引领学生智慧成长呢？

简介：班级，作为学校教育的最基本单位，是学生学习和生活的场所，也是文化传承的基本阵地。学生，作为班级的组成部分，不仅是我们教师的教育对象，同时也是班级的“主体”。按照新课程理念，要体现“以人为本”的思想，班主任应该努力创设机会，让学生真正成为班级管理的一员，从而形成有生命力的优秀班集体。因此，作为班级的管理者来说，努力优化班级管理方式显得尤为重要。

简介：游戏教学法可以激发幼儿的学习兴趣,大大促进幼儿教学,但也有其消极性,在教学实践中努力探索,提出了游戏教学法的有效性,同时,也对其不利的因素做了阐释,以期望游戏教学和幼儿教学有机融合,相得益彰。

简介：摘要档案中介机构作为我国档案业务外包的实践者和重要载体，应当积极采取各项可行策略和有效措施，努力践行“优秀的专业化外部资源”这一目标，成为我国档案业务外包市场的真正主力。

简介：近年来，档案领域引入业务外包，学者们对档案业务外包进行了探讨，以支持为主。但就目前我国实际而言，除BFF放档案的数字化业务外，其余档案业务不宜大力外包。从内部看，档案业务外包存在安全隐患，不利于档案部门业务开展和队伍建设，同时，是否节约费用有待商榷；从外部看，档案业务外包市场不够规范，外包机构不够成熟，从业人员水平不够理想。

简介：作为教育教学类期刊编辑，总是与教师群体打交道．“教师的专业化成长”这一概念是随着新一轮课程改革的开始而提出的，也是随着“教师即研究者”“教师做思想者”“教师的行动研究”等理念的出现而不断强化的。其实，对于编辑而言，同样也存在着专业成长的命题。编辑需要做观察者、行动者、研究者、反思者。

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简介：教师专业发展是学生发展的必然前提。随着新课程改革的深入实施，我们要不断开辟教师专业成长的有效途径，让教师在课程改革中不断成长，使师资队伍整体素质得以持续提升。

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