简介：跆拳道概念是研究跆拳道理论和实践的基础，跆拳道概念及相关术语的规范与丰富对研究跆拳道理论与实践具有重要的学术意义，同时也能继续促进跆拳道项目的发展。本文采用文献资料法、逻辑分析法对跆拳道概念认识进行了辨析，论述了跆拳道的溯源发展，分析了目前跆拳道概念存在的问题，并用逻辑学中的“属加种差”定义法对跆拳道的概念进行了重新界定。

简介：摘要随着全面实施素质教育的发展，校本课程作为学校课程体系中的一个重要组成部分，在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行评估，利用学校课程资源并根据学校的办学理念而开发的多样性、可供学生选择的课程。跆拳道校本课程是学校在成功实施文体类活动课程的基础上创编开发的学科类校本课程。教育界人士认为中国的教育本身存在各种各样的弊端，跆拳道运动除了可以强身健体、锻炼意志外，对于培养中小学生的礼仪修养和道德品质都有十分重要的意义，跆拳道的这种教育理念正好能填补这个弊端。所以，中学开展跆拳道校本课程具有很高的教育教学价值。

简介：摘要跆拳道运动近年来在世界各国快速发展，练习者众多，被誉为“世界第一搏击运动”。而跆拳道精神作为根植于练习者心中的信念，所发挥的精神力量不可避免将对人文社会产生深远的影响。文章通过对跆拳道精神的深入剖析，分几个方面探讨了跆拳道精神对人文社会产生的具体影响。跆拳道精神不仅提升了练习者的思想境界，推动了跆拳道运动的健康发展，而且促进了人文社会的进步。

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简介：运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较法等研究方法，从教师的现状和课程设置方面对辽宁省本科高校跆拳道专业进行调查与分析，剖析其人才培养与社会需求的现状，旨在为辽宁省本科高校跆拳道专业人才培养提供理论参考．

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简介：晚上，我和妈妈在小区里散步。“韦达，你觉得这化人行道有什么特点？”“中间的砖头和两边的砖头不一样，两边的砖头都是平平的，中间的砖头两边平平，当中却凸出来几条。”

简介：很多同学认为“数列题难”，难中是否有“简道”呢？下面结合几个片段，一起“求道”．一、数列与函数学习知识，只有将新知识与原有知识建立有机的联系，才能真正理解，学习才能高效．关注“数列可看成特殊的函数，同时数列还有相应的函数”，是让数列的学习变得简单的重要环节．

简介：文化人所做的文化的传承、传播、教育的工作是创造性的劳动，而创造性的劳动不仅需要创造性的心智与头脑，也需要这种心智和头脑得以运行的宽松的生活和工作环境。

简介：<正>2006年"十一"黄金假期,于丹老师在央视百家讲坛连续七天解读《论语》,好评如潮。2013年暑假,当我再次拜阅由中华书局出版的《于丹〈论语〉心得》,更是感触良深。面对纷繁杂扰的世界,我经常思考:教师的快乐之道是什么?怎样让教师的教学人生步步为乐?于丹老师说:《论语》的真谛就是告诉大家怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。读完《于丹〈论语)心得》,我终于明白了:

简介：随着喧嚣的人流挤出校门,忽然有一种想仰天长啸的感觉,终于自由了!走在大街上,没有了那种局促与陌生感,感觉真好!一个月来，独自处在一个新的班级之中，和同学问全无往日那“海阔凭鱼跃”的自由与“心有灵犀”的熟稔，只如一尾小鱼，悄无声息地游着，偶尔用脑袋刺破水面透透气，

简介：“怎么还在这里磨蹭？不是跟你说了赶紧去洗澡么，待会又没热水了!还有，我都跟你说了几遍了，别一回家就把外套脱了，感冒了还不是我照顾你啊……”妈妈的话连珠炮般响个不停，又像是把锤子，一下又一下砸在我的耳膜上，砸在我的心上。“我的天哪．一定是更年期到了，不然哪来的这么多话啊。”我在心里愤愤地想着，“干脆让我聋了算了，这样我就可以清静了。”

简介：高中生作文最主要的问题是思想内容的单薄，是作文中所显示的情感的缺失与冷漠。因此，对学生的作文指导，“道”胜于“技”，让作文走向生活，让学生作文根植于生活，才是当前作文教学走向成功的必经之路。

简介：一切伟大的行动，都有一个微不足道的开始。

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简介：道论是老子哲学最大的创新，纯粹之道的提出代表着老子哲学的高度，需要重新认识。为力求较为完整地诠释老子道论哲学体系，本文提出：道是根本存在，具有本体论意义；道是宇宙本源，道的宇宙论包括万物生存的过程、模式和具体化；道的本质是自然，自然是老子思想乃至整个中国哲学的核心范畴，老子的自然不能等同于自然事物、自然主义或自然规律；道具有辩证性，含有宏观和微观辩证环节，离开了辩证性，老子的道则不可能包罗多重含义和功能；道是有和无的统一，有和无是老子思想结构的纲领，自有观无和自无观有体现了老子认识论的原则。

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简介：摘要本文探讨了现行高中生物教科书上的一道值得商榷的例题，笔者根据自身的教学经验分析了该例题的不妥之处，在此与同行分享，希望得到大家的批评和指正。

简介：高中数学选修教材上有一题：已知双曲线x^2-y^2/2=1,