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  • 简介:乌鸦喜欢上了井底的青蛙,为了早日看到恋人,它每天不断地向井里扔石子。功夫不负有心人,终有一天,水漫到了井口。看着眼前的癞蛤蟆,它焦急地问:“请问你看到青蛙了吗?”

  • 标签: 动物 趣味 癞蛤蟆 青蛙 乌鸦
  • 简介:在土耳其博主ugurgallen的眼里,世界拥有两面。于是,他将完全不同的世界拼接在了一起。

  • 标签: 图片故事 土耳其 世界
  • 简介:一直非常喜欢三亚的冬天。喜欢一下飞机立即把羽绒服、厚秋裤统统丢进行李箱的感觉。穿上短袖短裤,迎着温暖湿润的海风,踩着满地阳光,心情也格外舒畅。

  • 标签: 照片 羽绒服 行李箱 短裤 湿润
  • 简介:生活有苦、有甜、有失、有得、有辛酸、有遗憾、有求而不得,但也有苦尽甘来、有关怀、有善意,还有让你继续生活下去的勇气和希望。

  • 标签: 图片故事 生活
  • 简介:我家住在大海边上。我的爸爸和爷爷靠打渔为生。他们常年生活在大海上,每天天一亮就出海捕鱼,夜深了才归家。日复一日,年复一年。

  • 标签: 照片故事
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  • 简介:Brownsquirrel(松鼠),brownsquirrel,Swish(挥动)yourbushy(浓密的)tail.Brownsquirrel,brownsquirrel,Swishyourbushytail.Wrinkleup(皱起)yourlittlenose.Holdanutbetweenyourtoes.

  • 标签: BETWEEN 儿歌 趣味 LITTLE
  • 简介:Waterisgoodforsomanythings.Plantsandanimals,peoplemndfishWeallneedwatertolive.Waterisgoodforsomanythings.Let'sdoourbesttokeepitclean.Weallneedwatertolive.

  • 标签: 英语 儿歌
  • 简介:谌贤的油画创作呈现出他不同的兴趣点:观看和描绘方式、空间营造、建筑与画面的结构、自由的笔触……寻找自己的审美趣味亦如走近自我。跟着直觉去尝试,就这样在建立与破坏中踱步,在设定与偶然中找寻平衡。

  • 标签: 观看方式 空间 画面结构 偶然性
  • 简介:Fine,fine,fine,fine.Pineapple!I'mfine.Pineapple!IamPrincePineapple.Thecoolestinthefruitworld.

  • 标签: 儿歌 趣味
  • 简介:摘要语文,生活中无处不在,广告、语言、歌曲等等各个领域无不涉及语文,这其间一句话、一个词都是由一个字一个字堆砌而成的,可是以往的识字方式只是一味的死记硬背,使得整个识字过程缺乏了灵活性,缺乏了新意,最后让学生彻底没有了兴趣,本文将从字谜式、组合式、叠加式、“变魔术”等方面为识字增添光彩。

  • 标签: 识字 字谜式 组合式 叠加式 &ldquo 变魔术&rdquo
  • 简介:Weloveacorns(橡子)Yes,wedo.Weloveacorns.Havesome,too.Weloveacorns.Yes,wedo.Weloveacorns.Bounce(使……弹起)them.Roll(使……滚动)them.Toss(扔;掷)them.Score!

  • 标签: 儿歌 趣味
  • 简介:HumptyDumptysatonthewall.HumptyDumptyhadagreatfall.Alltheking'shorsesandalltheking'smen,Couldn'tputHumptyDumptytogetheragain.HumptyDumptysatonthewall.HumptyDumptyhadagreatfall.Alltheking'shorsesandalltheking'smen,Couldn'tputHumpty.Dumptytogetheragain.

  • 标签: Humpty Dumpty horses KING
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  • 简介:摘要本文主要分析以故事为载体营造班级舆论,构建学生情感支持系统的做法,借用班级学习和生活中发生的三个小故事展开具体的阐述,提出自己的思考,希望能引起广大教师重视,多关注学生的心理建设。

  • 标签: 故事舆论情感