简介：

简介：<正>近几年来,不少省市进一步加大了中考作文的比重。因而尽管临近中考,不少同学依然抓住最后几周的时间,围绕着各类作文形式和各种训练要点,查缺补漏,扎实训练,以期在最后一段时间内,作文水平能有较大幅度的提高。

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简介：作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语文素养高低的重要标志。一直以来，作文教学都是语文教学下可不缺的重要组成部分，具有举足轻重的作用。但在新课程改革的今天，小学作文教学的现状不客乐观。在此我结合自身的教学实践，谈谈现今小学作文教学存在的一些误区。

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简介：　　用"没有感觉""找不到北"形容当前大学生求职的现状并不为过.日前,"2006就业与创业首都高校巡回讲座"在北京一些院校举办时,"如何在求职前周密准备"是众多学生向到场专家咨询的热点问题之一.……

简介：摘要：随着我国钢铁冶炼技术的快速发展，大型高炉炼铁已经成为我国主要的炼铁工艺，其具有高冶炼强度及长使用寿命等特点，能够为我国钢铁企业实现优质、高效、稳定的生产目标。为确保高炉出净渣铁，提高炉前出铁次数，缩短出铁时间等效果，各钢铁企业应当加强炉前作业管理工作，通过科学、有效的管理，强化高炉冶炼效率及质量。本文以大型高炉炉前作业为研究对象，阐释其特点，并分述炉前作业管理及改善措施。

简介：<正>人所爱恨各有不同,对于喜爱的事物,自然是趋之若鹜。然而,面对所厌恶的一切,又该如何动作?昨日在戏剧中看到的一段对话犹如当头棒喝,使我有了深深的体悟。

简介：摘要目的探讨烧超前镇痛药对烧伤整形的作用。方法随机抽取2011年12月～2014年8月在笔者所在医院就诊的接受烧伤整形术后使用超前镇痛药的44例临床患者及52例未使用超前镇痛药为对照组，分别记录术后疼痛评分和不良反应。结论对超前镇痛药对烧伤整形的作用进行全面系统的了解，并对患者进行有针对性的治疗措施，对于有效减少患者在手术后出现的痛苦，有着积极的促进作用，值得在今后的临床治疗工作中给予充分的重视。

简介：低年级学生，正处于智力开发最佳期，求知欲强，又善于形象思维，正是口头语言向书面语言过渡的时期。根据儿童这一特点，提倡提前作文，如果再施以合理的教育，把观察、思维、语言结合起来，进行说话、写话训练，将会收到良好效果。

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简介：北村皈依前的作品透露出一种对存在真相的苦苦找寻，可以用三个关键词来概括：真、找、死。北村渴望自救，但怀疑一切和对精神洁净的过分苛求使得他的人生只能在神造的虚幻中得到解脱，从而最终走向皈依。

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简介：所谓课前作业是指教师在正式授课之前，根据本节课探究的相关内容，选择恰当的形式要求学生自学教材、查阅资料、实验探究，完成教师预先设计的探究活动，教师再根据学生完成的情况，进行深层次教学。科学课前作业能给教学带来许多益处：由于学生课前完成了某一教学内容的作业，所以教师对学生有了更深层次的了解，在教学过程中，无论时间分配、节奏快慢，还是突出重点、突破难点、培养学生综合能力等都更加轻松自如。

简介：“精品惹识”与“达标训练”。时下“精品”之风很盛，企业产“精品”方能立足，商业有“精品”即可不败。不知从何时起，这股“精品”之风刮进了我们的作文教学阵地，且有愈刮愈猛之势。教师为出精品，不厌其烦地讲、改，甚至捉刀代笔，最后产出的“精品”与学生的原文相去甚远，甚至面目全非。而铺天盖地的“作文选”、“佳作选”，更是助长了这股风势，难以数计的各种名目的作文大赛则直接给这股风提供了强大的外部动力。

简介：2004年起上任英国御前作曲家的彼得·麦克斯韦尔·戴维斯爵士于2016年3月14日因肺癌去世，享年八十一岁。戴维斯是英国战后最为多产和具有影响力的作曲家之一。他很长一段时间都居住在奥克尼一座山头的房子里，那里没有电力供应。正是在那种近似修行的隐居环境下。

简介：摘要：在隧洞施工过程中，塌方、涌水以及突水等问题的存在，不仅会对施工进度的稳步推进产生影响，还有可能引起停工事故。在正式开始隧洞挖掘之前，做好科学合理的超前地质预报工作，可以将事故的发生几率降到最低，为工程造价的控制以及施工进度的稳步推进提供保证。基于此，本文重点结合阿岗水库配套的笔墨小河周边煤矿中水截流外排工程中的大横山隧洞施工案例，针对超前地质预报在隧洞施工中的作用及应用对策进行了详细的分析，以供参考。

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简介：摘要高炉开炉不必追求较低的开炉焦比，中小高炉应在保持偏高的开炉焦比基础上视炉况调整负荷进程。该高炉从生产实践出发，总结提出炉前作业应遵循的一些基本原则和采取的措施，为炉前作业对大型高炉维持生产顺利进行，保持煤气流和热负荷稳定及炉缸活跃有重要作用。

简介：在正式上课之前,先安排一定量的课前作业,这是教学当中极为常规的一种手段。和课堂作业训练基础思维、强化知识要点,及课后作业温习重点内容、巩固运用能力的作用相比,它的作用也十分明显,最主要的就是让学生熟悉教学内容与培养自学习惯。但是,在实际的教学活动当中,课前作业不论是在实施情况还是在所取得的效果上,都十分不乐观,尤其在语文这一学科上。也就是说,课前作业的有效性极为有限,不能发挥其应有的作用。