简介：

简介：中国历史上最早的朝代是“夏”。生活在中华大地上的人们，素以“华夏”自称，“华”含有尊贵的意思，“夏”自然是指夏代传下来的子民和土地。宁夏的“夏”应该也有着这样一点历史的渊源关系吧。

简介：宝宝长到16个月，她的新爱好，是让大人抱起，站在书架的半腰处，将书抽出一本，扔掉；抽出一本，又扔掉……几米扔掉，朱德庸扔掉，《花园小象波米诺》扔掉……直到扔得满地都是，直到她手里有了一本。

简介：(一)探索和发现新的自我进入少年期以后,身体的迅速发育成长,引起少年对自身成熟过程的强烈体验,促进了少年自我意识的觉醒,少年开始探索新的自我。儿童是用别人的观点评价事物,常以父母怎么说,老师怎么讲作为判断标准,少年开始用自我观念来认识事物,以我怎么想、我怎样认识作为判断尺度;儿童的心理倾向则是关心外界,注意自己的外部行为表现,少年的心理倾向是关注外部转向内心,并

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简介：目前世界高山滑雪运动日趋高速、惊险。为了尽快提高运动成绩,必须用科学方法改革高山滑雪的起滑、回转、滑降等技术,使之合理、完善。下面谈谈高山滑降的起始速度问题。一、起始速度是决定成绩的重要因素高山滑降能够取得良好成绩的标志是平均速度大,即在最短的时间内通过一段

简介：【摘要】：数学章节起始课在一章的教学中处于承上启下的作用，交代本章内容背景，引入基本数学概念，明确研究方向，避免学习的盲目性，从而增强学生学习的自觉性和主动性，让学生理解本章节数学概念的一些研究背景，基本的发展过程，体会到数学问题研究的基本方法，进而提高学生新知识的学习热情，使学生能够热爱学习，能够学会自主研究，进而达到提高学生学习能力和效率的目的。

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简介：[摘要]本文主要谈了如何开展对中职新生的起始教育，从四个方面论述：班主任角色定位，用心沟通；及早开展专业思想教育，明确方向；赏识教育，培养自信；采用灵活的学习形式，激发兴趣。在日常的教育中贯彻实行，跟踪教育，以达到长期的效果。

简介：项目形态千种百类，实施的方法也多种多样。在分析各类项目的项目化管理问题的基础上，提出了一种非常简洁的方法，对项目起始阶段的几个重要概念做了新的诠释。

简介：关于胆铜生产的起始汪圣铎ＴＨＥＢＥＧＩＮＮＩＮＧＯＦＴＨＥＰＲＯＤＵＣＴＩＯＮＯＦＣＯＰＰＥＲＢＹＣＨＡＬＣＡＮＴＨＩＴＥ￥ＷａｎｇＳｈｅｎｇｄｕｏ（１８）Ｔｈｅｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎｏｆｃｏｐｐｅｒｂｙｃｈａｌｃａｎｔｈｉｔｅｗａｓｃｌｏｓｅｌｙｒｅ...

简介：七年级是学生从小学到中学过渡的最关键的阶段，能否平稳过渡、顺利衔接，直接影响着学生初中三年的学习生活。学校应加强起始年级的管理，通过优化管理模式，培养学生良好的行为习惯；通过细化管理环节，培养学生良好的学习品质；通过强化管理内容，有效提高教学质量，促进学校的可持续发展。

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简介：上党战役,是在1945年8月日本宣布投降不久,我晋冀鲁豫军区部队根据党中央的指示打的一场自卫反击战役.该役一举歼灭阎锡山军队3.5万余人,收复了屯留、壶关、襄垣、潞城、长子、长治等上党6城.然而,在上党战役起始时间上,多年来,一直存在着不同的观点.

简介：2002年第六期《天涯》出版之后，杂志社新旧人手顺利交接，新任社长、主编分别是邢孔建和李少君，并由王雁翎任副主编，我自1995年开始历时近八年的主编(后来还兼任了社长)生涯正式结束，我跟他们约定新的游戏规则是：不告不理，有问必答。将最后一期文稿签字付印的那天下午，我坐在天色已晚人声消匿的办公室里，回想这又长又短的时日，忽然生出些感慨来。八年时间，对一本杂志来说可能不长，对一个人来说实在不短。然而不论是长是短，它们已如川之逝水流淌而去，只留下四十二本杂志、十卷精选本和我将要写下的文字作为我心里永久的回声。

简介：编者的话2002年6月,何长水同志应本刊之约,撰写《重庆消防的起始与发展》一文,并于同年11月7日,又寄来一批图片资料,作为该文的补充。这时他已在病中,这批图片寄出后仅10天,即11月17日作者就因突发脑溢血,溘然与世长辞,终年69岁。我们谁也没有料到,此文竟成了何长水同志的绝笔之作。本刊特全文发表《重庆消防的起始与发展》,以表示我们的深切怀念。欣悉何长水同志之子何安林也在消防部门工作,原在重庆消防总队江北区消防处工作,少校军衔,现在廊坊武警学院消防管理系深造。消防事业后继有人,我们想何长水同志在地下也能够安息了!(文轩)题图为何长水同志生前的工作照

简介：摘要：起始课作为单元教学中的第一课，由于内容相对简单，科学教师关注较少，在日常教学中存在着经验型、枯燥型、孤立型上课，这些问题的存在归根到底是教师不重视，我对起始课做了分类汇总，以观察为主要的课型和实验为主要的课型，不同的课型采用不同的教学方法，这些方法不是独立的，是可以相互融合的。

简介：一、说在前面最近,我们关注到有些地区赛课活动中的主题关注“章起始课”,这类课型并不是章教学的第1课时,因而教学内容跨度较大,对全章起到引导、简介、导览的作用.这也引发笔者的兴趣,在最近一次教学中,也尝试对分式开展一次章起始课教学,本文记录该课的教学流程,并给出教学立意的解读,供研讨.

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