简介:摘要随着我国教育信息化建设的稳步推进,信息技术与语言课程教学资源整合也受到越来越多的关注。新一轮的课程改革也推进了信息技术与教学资源整合的研究和实践。本文将对高职英语教学资源建设发展、信息化教学资源的整合意义进行探讨,以此促进教学资源优化,提高高职学生的英语综合能力。
简介:摘要随着课程改革的深入推进,小学英语教材的变革进一步引起教师的关注,教师需要重拾一双慧眼,对教材的资源需要进一步整合,优化,对教材进行二次开发,让教材发挥更好的教学作用和育人作用。
简介:区域旅游一体化和体验经济背景下,文化旅游资源整合开发是地方文化与旅游业可持续发展的应有之义。本文以区域旅游整合发展为重要中心轴线,从文化旅游资源整合出发,以合肥经济圈为研究范围,对该区域主要文化旅游资源类型进行梳理,运用SWOT理论,在科学分析文化旅游资源整合开发条件的基础上,提出文化旅游资源系统性、全面性的整合模式,包括以空间为依托的地域整合模式、以市场为依托的产品整合模式、以互联网为依托的新媒体营销模式、以文化为依托的形象整合模式、以产业为依托的旅游文化产业整合模式。运用创新发展思路,以达到更好地保护、开发、优化合肥经济圈文化旅游资源的目的,为地方文化及旅游业发展提供借鉴。
简介:摘要如何使备课效率更高,我校开展了基于网络环境下个性化资源整合的备课模式优化的研究与实践,主要通过网络平台的“资源化”整合过程、“个性化”创新过程、“教研化”评价过程来优化备课模式。如同“自助餐”,备课者可以选择适合自己的知识点处理策略的资源块,按需自动生成到备课者的电子教案中。备课者如果对备课资源块不满意或者不合适自己的教学风格或教学理念,还可以自己设计知识点处理策略;同时这个个性化知识点处理策略又成为备课资源的一部分,从而在备课资源化的过程中揉进自己的个性化资源。备课者随时都可以对备课资源进行评价与反思,也可以与别的备课者进行互动交流,从而实现在备课过程中进行教研化。