简介：【摘要】 目的：探讨整合医学思维在血液内科临床见习教学中的应用效果。 方法：选取 2019年 1月 1日 -2019年 12月 31日在我院血液内科见习的 90名学生进行研究，随机分成对照组和观察组，各 45例，对照组采取常规临床见习教学方式，观察组在教学中应用整合医学思维，教学工作开展后，对学生理论成绩和操作成绩进行考核。 结果：观察组理论成绩和操作成绩得分高于对照组，有统计学意义（ P＜ 0.05）。 结论：在血液内科临床见习教学中，应用整合医学思维，能够提高学生知识掌握水平和实际操作能力，应用效果较好。

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简介：摘要：目的 通过建立骨关节炎模型探讨整合素pI和GIT 1对软骨细胞的影响，及二者之间的调控关系。对临床上骨性关节炎的治疗起指导作用。 方法 采用约一周龄的年乳大鼠20只，用定量PCR和Western Blotting检测对照组、pcDNA3.1空载体转染组、pcDNA3.1-GIT 1过表达组、pcDNA3 . I -integrin-p1过表达组、integrin-p 1 siRNA组和NC siRNA组中，integrin-p1和GIT1的mRNA和蛋白质的表达水平，来判断integrin-p1和GIT1之间的调控关系。结论 integrin-p1可以调控GIT1的表达，GTI1可能是位于integrin-pI下游的一个关键分子。

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简介：【摘要】人力资源作为一种特殊的资源，如何在医院管理中最大限度地发挥人力的积极性和创造性，推动医院快速、科学、高质量发展，已成为至关重要的一项内容。本文重在通过分析当前医院人力资源管理中存在的问题，结合实际工作探索研究提出解决问题的措施，完善人力资源管理体制。

简介：【摘要】：分析应用药理学课程的教学资源库建设的必要性，总结目前我国应用药理学课程的教学资源库建设的状况与不足之处，思考应用药理学课程的教学资源库建设今后的发展方向。

简介：摘要：在中国，大部分的父母都无法坦然教育孩子“性知识”，即使观念发生了很大改变，对此话题讳莫如深。另一方面，学校里的“健康教育”大打折扣，很多孩子无法从课本上获得应该讲解的知识，以至于很多学生已经步入大学了，在“性”话题上依然处于空白阶段。所以，很多孩子没有获取正确的性价值观，更没有学会保护自己。就要离开校园为人父母的医学院在校学生们，每每谈到性，就会有一种脸红心跳的感觉，包括学生家长，不能直面这个话题，导致性教育开展受阻。

简介：摘要：应用药理学教学资源库的建设是保证教学质量，有效地利用教学时间和空间，提高教学效率的重要环节。资源库的建设，不但有利于教学资源的共享，而且有利于学科的建设和发展。但是，在教学资源库建设过程中，在多媒体教学资源建设方面、在病案教学资源的建设方面、在试题库建设方面，以及如何发动教师积极参与，如何有利于教与学、如何做到资源共享等方面，存在诸多问题。因此，加强教学资源库建设，制定必要的政策与规定对策对解决存在的问题有重要意义。