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  • 简介:摘要:现代企业要适应更加复杂、更加多变的环境,就必须将管理会计、内部审计等方面的工作都纳入到现代企业管理中。从经营功能角度分析,管理会计是一种有效的管理手段和内部控制手段,以适应现代竞争,提高核心竞争力。内部审计是一种以提高企业价值、改进企业经营为目的的独立客观的信息验证和咨询活动。因为二者都是为企业管理服务的,所以在实践中对二者的结合赋能进行了实践探索和理论探讨。本文以企业管理会计与内部审计的内在联系为切入点,探讨了如何运用管理会计理念、工具和框架来提高内部审计的有效性。

  • 标签: 会计责任 审计责任 会计信息 合理界定
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  • 简介:摘要 幼儿是含苞待放的花朵,要想绚丽多彩的绽放,离不开园丁的悉心照顾,作为园丁的教师,不仅要做好教育当中的本职工作,还需要走进幼儿的内心世界,与幼儿平等相处,让孩子在包容中成长,在快乐中成长,在成长中张扬个性,放飞翅膀,自由翱翔。

  • 标签: 幼儿教育  因材施教  保教结合  平等  参与
  • 简介:摘要:责任编辑在科技期刊的选题、审稿、组稿、栏目设置等方面发挥着重要的作用。责任编辑应当通过不断学习努力掌握多学科知识,将科技期刊的长远发展视为自己的历史使命。

  • 标签: 科技期刊  责任编辑  责任范畴
  • 简介:摘要:责任编辑在科技期刊的选题、审稿、组稿、栏目设置等方面发挥着重要的作用。责任编辑应当通过不断学习努力掌握多学科知识,将科技期刊的长远发展视为自己的历史使命。

  • 标签: 科技期刊  责任编辑  责任范畴
  • 简介:摘要:目前,我国的经济在快速发展,社会在不断进步,要保证审计工作顺利进行,就需要相应责任机制的保障,经济责任审计应运而生,要明确经济责任审计的责任界定并完善配套制度。笔者从审计学习和文献资料,并向多年从事审计工作的老师请求经验中出发,结合国内外关于经济责任审计的最新研究专著,强调经济责任审计的责任界定的重要意义,分析经济责任审计中责任界定可能存在的问题,并提出一些具体的建议。

  • 标签: 经济责任审计 责任界定 制度完善
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  • 简介:摘要:加入特教行业快十个年头,这十年来,虽然看在眼里,却感悟于心。作为一名自闭症康复教育的负责人,面对家长的重托,既要有责任心,也要有一份爱心,更要甘于奉献,不负每一份期望。我常常思考,是什么原因让我能如此义无反顾地坚持下去呢?是爱心,是责任,更是一份使命,在这里我见证了真正的爱与责任的同在。

  • 标签: 关注自闭症 言语训练 康复教育 融合教育
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  • 简介:摘要:我国现有法律中只有刑事责任能力和民事行为能力,而回避了侵权责任能力。但侵权责任能力却是承认过错主观性逻辑下必然面临的问题。在实践中,法院判断监护人责任时也会关心被监护人是否有识别能力,此时是否引入责任能力的概念将会影响结论。通过引入责任能力对被监护人的行为进行判断,一方面有利于责任的辨明,另一方面有利于未成年人的人格培养,保护其健康成长,是我国立法、释法与司法中值得考虑的方向。

  • 标签: 侵权责任法 责任能力 识别能力
  • 简介:摘要;随着新课程改革的不断深化,要求教育工作者一方面要传授学生基础知识和基础技能,另一方面要注重学生的德育发展。对于教育来说,广义的教育就是指凡事可以增长人身心发展和三观的形成,可以笼统地概括为教育。狭义的教育就是老师“教”和学生“学”的互动。对于初中阶段的德育教育来说,培养学生形成健全人格,促进其全面发展是德育教育的最终目的。但此目的的实现并不是只依赖于教育工作者,而是在教学的互动当中共同促进的结果。由此可见,对于初中阶段的德育来说,师生互动是一个关键因素。本文就围绕师生互动,用爱心与责任助力德育展开分析和论述,希望可以给初中阶段教育工作者以星点建议和启发。

  • 标签: 初中德育 师生互动 说服教育 角色同一性混乱
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  • 简介:摘要:本文通过建立基层供电企业各岗位安全生产责任清单,并实施清单落实与状态结果相结合的月度、季度评价责任制评价机制,量化责任制落实,确保安全生产责任制得以层层传递不衰减,并持续改进,达到本质安全的目的。

  • 标签: 安全生产责任制  量化 传递
  • 简介:摘要:安全教育是学校教育的重要内容,班主任作为班级日常管理者,在平时工作中要切实履行安全教育责任。高中生虽然已接近成年,但尚未形成完整的生命观念,安全意识不强,班主任必须强化安全教育,落实教育责任,切实保障学生的安全。文章简要阐述了高中校园安全教育中班主任的责任,由责任伦理的视角出发进行分析,明确高中班主任教育责任及其限度。

  • 标签: 班主任 安全教育 高中 班级管理
  • 简介:【摘要】幼儿园环境创设包括两个方面:一是创设物质环境、二是创设精神环境。幼儿园创设好物质环境和精神环境对幼儿的身心健康的发展有着至关重要的作用。因此提高环境创设的质量成为了各级各类幼儿园工作的重点。根据学前教研指导责任区的运行机制,发现责任区的龙头园会通过教研活动、下到各责任园调研、工作坊、听各责任园工作汇报及发现责任园问题并讨论和解决问题等形式来帮助责任园提高环境创设的质量,但目前责任园环境创设中仍存在着很多问题,急需加以改进和完善。文章对学前教研指导责任区下责任园环境创设的现状进行了阐述,对责任园教师在创设环境方面存在的问题进行了剖析,并提出了相应的改进策略。

  • 标签: 学前教研指导责任区  环境创设
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