简介：摘要：规范汉字书写课程蕴含了丰富的德育教育内涵,是落实立德树人这一根本任务,实现公共基础课程与思想政治理论课同向同行的有效载体。针对学生的兴趣和认知水平,根据本课程特点对课程思政教学初步进行了探索实践,深入挖掘课程中蕴含的思想政治教育内涵,将其整合到课程教学中。

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简介：摘要汉字是中华民族所特有的形象符号,是几千年来中华文明的最佳载体和文化象征。然而,受社会上一些因素的影响,规范汉字书写的重要性在一些学校教育过程中被逐步淡化,学生的书写能力、书写水平呈明显下降趋势,这对提高中学生乃至全民族语文素养、文化素养都产生了极大的危害。因此,重树汉字书写在中学语文教学中的重要地位,让每一位学生都学会规范地使用汉字,对中华文化的传承、社会的进步与发展都有着十分重要的意义。

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简介：摘要：汉字能够帮助外国人更好地了解中华民族传承千年的优秀文化，是向全世界展现中国形象的第一道窗口，也是习主席所倡导的“讲好中国故事”的最基本工具。因此，《汉字书写》课程在对外汉语教学中属于非常重要的一个环节，笔者结合对老挝留学生教学的经历，从课程背景意义、学生学情分析、汉字书写错误及分析三个方面展开探讨。

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简介：摘要加强汉字书写教育，是小学教育的基本任务之一，是实施素质教育和衡量小学生综合素养的一个重要方面。新课程标准对小学生的写字提出了明确要求学会写铅笔字和钢笔字、学习写毛笔字。写字是一项重要的语文基本功，对提高学生的文化素养起着重要的作用。巩固写字的方法，抓好写字教学，养成良好的写字习惯，提高学生的写字水平，对小学教育具有重要的意义。

简介：摘要：高校形势与政策课程承担着中国特色社会主义思想的教育任务，对坚定学生政治自信理解国家大政方针具有重要意义。课程思政背景下高校形势与政策应做好课程教学设计工作，突出思政教育，增加学生四个自信。

简介：摘要：高校形势与政策课程主要围绕着中国特色社会主义思想教育，对于提高学生的政治信念和国家政策理解具有重要意义。以思想政治课为背景，高校要结合形势和政策，在课程教学设计中发挥作用，突出思想政治教育，提高学生个人素质。

简介：摘要：本文探讨了在Web开发课程中实施思政教育的必要性，提出了融合课程思政的设计方案。在课程目标上，思政教育有助于培养学生的社会责任感和价值观。通过结合思政元素，课程内容可以更贴近社会实际和学生发展需求。在教学方法和课程评价上，思政教育可以引导学生形成正确的学习态度和道德观念。具体的Web开发实践包括网页设计、前端开发、后端开发、数据库设计以及网站发布与维护。

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简介：作为世界上唯一还在使用的最古老的文字——汉字，仍然以其强大的生命力，为中华文明的传承默默做着贡献。作为汉字的继承人，中华儿女有责任有义务将汉字更好的继承下去。然而2010年光明网汉字手写调查数据显示当代人汉字书写能力令人堪忧。当前国民汉字书写能力整体下降，已经危及到中华传统文化的传承，提高国民的汉字书写能力刻不容缓。

简介：摘要：由于学校、家长等方面的忽视，对培养小学生书写方面的能力不够重视，造成如今低年级小学生书写水平普遍偏差。同时随着现代社会科技的进步，电脑的普及，造成人们越来越依赖现代化手段，更是对书写失去了兴趣。学校要提高对书写方面的系统培养和指导，提高教师的书写水平和教学能力，激发学生的书写兴趣从而营造良好的书写氛围，进而提高学生的书写能力。

简介：摘要： 素质教育思想理念的盛行，要求有教师在课堂教学过程中不断强化学生的整体素养， 学生书写能力的提升和书写习惯的养成，是学生强化总体素养的有效体现。因此，在 小学语文课堂教学过程中，老师要注意低段小学生规范书写习惯的培养， 更新课堂中使用的教学策略，让新鲜的教学模式吸引低段 小学生在汉字书写课堂中的积极参与，为教师的汉字书写教学做好铺垫， 同时通过教师教学方法的创新，让学生增强学习兴趣和观察能力，促使低段 小学生在语文课堂学习中取得总体进步。文章中主要分析了低段 小学生规范汉字书写习惯的养成策略。

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简介：摘要：本文探究了规范汉字书写与提高写字技能的方法。首先，强调了培养初中生规范写字的重要性，为提高书写水平奠定了基础。随后，提出了两个策略：激发学生的书写兴趣以及将写字教学与语文教学相结合。通过激发学生对写字的兴趣，可以增加他们对书写的积极性，使其更加专注于书写过程。同时，将写字教学与语文教学相结合，使学生在语文学习中不仅学会知识，还能够提高书写技能。教师在教学中应当进行方法指导，帮助学生掌握正确的书写技巧，从而提高他们的写字水平。通过这些策略的运用，可以有效提高初中生的写字技能，使他们在书写方面取得更好的成绩。

简介：摘要

简介：摘要：《机械原理课程设计》是将理论运用到实践的一门核心专业基础课程，为解决该课程传统学习中重知识传授而轻思政育人的问题，文章以新工科背景下课程思政理念为指导，结合该实践课程的内容和特点，深入挖掘该课程蕴含的思政元素，探索授课过程中课程思政的融入措施。该研究将专业课程知识传授与思想教育有机融合，形成协同育人的效应，为培养新工科建设下的高素质、复合型人才奠定基础，也为其它理工类专业课程的思政教学提供借鉴和参考。

简介：摘要对小学生的书写规范教学和书写能力的培养是小学阶段语文教学工作者需要着重探究的问题之一，更是小学语文教学的主要目标。书写汉字作为学生今后学习过程当中信息传递和表达的重要途径，学生是否能够规范地、正确地书写汉字直接关系着学生今后的学习和成长。在《语文课程标准》中对小学生书写提出了明确的要求。其中包括小学生的书写要做到端正、正确、行款整洁，并且在书写过程当中要具备一定的速度。这对于培养学生正确的书写观念至关重要。所以本篇文章主要针对基于书写观的小学生汉字书写规范进行相应的探究，通过立足于书写观，引导学生能够正确的把握汉字书写，提高学生的书写能力，促进学生的学习和发展。