简介：摘要初中英语教学在进入八年级以后，学困生人数急剧增加。面对这样的情况，我们应想尽办法，各尽所能，挽救那些处于学习存亡线上的孩子们。本文正是我在教学过程中所积累的点滴心得。

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简介：摘要：在小学美术课堂中，传统教学模式较为枯燥，忽视了学生的主体地位，容易让学生产生倦怠心理。因此，在日常教学活动中，教师要重构教学理念，坚持生本思想，凭借生动、有趣的授课模式以及丰富的授课内容，激发学生的学习积极性，促进学生对美术学科的探索，构建富有生命力的小学美术课堂。

简介：摘 要：随着素质教育和新课改的全面有效推进，全面培育学生的小学数学学科核心素养越来越得到重视，如何在培育核心素养的同时构建高效的小学数学教学课堂是广大教育工作者面临的新的挑战。全面培育小学生的核心素养是在新课改背景下对小学教学活动提出的新的教学要求，因此，在日常的小学数学教学活动中，广大小学数学教育工作者必须充分重视培育学生的核心素养，同时全面提升小学数学课堂的教学效率，从而实现素质教育的教学目标。

简介：学生对于民风民俗了解甚少，而教材上关于春节民风民俗的介绍也不多，如何让学生在短短的四十分钟课堂内了解更多的知识呢？教师通过图文、视频等方式介绍是一个途径，学生的自我学习也是一个途径。所以，我通过“赏着艺术过春节”、“品着美食过春节”等活动，通过情境创设让他们置身春节，每个学生如同真的在过春节，在轻松的氛围中感受到中华民俗文化的博大精深。

简介：摘要：在小学教学过程中，美术同音乐、体育一样，处于不被重视的地位，在部分家长眼中，这只是一门“副科”。但是，在要求学生德、智、体、美全面发展的现代社会中，美术与其他学科一样，对学生的成长与发展具有重要的作用，尤其是对处于重要发展时期的小学生来说，更为关键。所以，在新课程改革的背景下，小学教学应该更加重视美术课堂的发展，真正实现学生的素质教育。

简介：摘要：随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，旅游业已经成为国民经济中重要的组成部分。在这种背景下，如何培养适应现代旅游业需要的高素质人才是各高校面临的重大课题之一。而旅游管理专业作为一门实践性很强的学科，更应该注重其实践环节的开展。目前，许多学校都积极探索各种途径加强学生的实践能力培养，其中包括建立校内外实习基地、组织学生参加各级各类旅游技能大赛等活动。但这些方法仍然存在一些问题，如受时间、地点限制较大，难以保证效果；缺乏系统规划与设计，影响了整体效益等等。因此有必要对现有的实践教学模式进行改革创新，以便进一步提升旅游教育质量。

简介：摘要：将现实生活与历史教学的有机结合是近几年来历史的教育模式之一，著名的中国人民教育家、思想家陶知行先生曾经提出的生活教育理论中说道：“过什么生活便是受什么教育；过科学的生活，便是受科学的教育，过劳动的生活，便是受劳动的教育。”“生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙，进棺材才算毕业”。由此可见，“生活即教育”的基本含义为，第一，“生活即教育”是人类社会原来就有的，自有人类生活产生便有生活教育，生活教育随着人类生活的变化而变化。第二，“生活即教育”与人类社会现实中的种种生活是相应的，生活教育就是在生活中受教育，教育在种种生活中进行。第三，“生活即教育”是一种终身教育，与人生共始终的教育，由此可见生活教育的重要性。

简介：摘要：人生最宝贵的是生命，它对于每一个人只有一次，它是美丽的，也是脆弱的。2020年，一场突如其来席卷全球的新冠疫情，让大家措手不及。这场疫情，已夺去无数同胞宝贵的生命，还不时有青少年轻生的噩耗传来，让人痛心疾首。面对这样的状况，教育教学领域，经受住严峻的考验，积极的探索，立足小学体育课堂教学，全面分析后疫情时代所带来的教学问题，深入的了解文章中所提到的教学方法，及时的进行生命教育的渗透，促使学生树立正确的生命观，让学生享受生命所带来的快乐。

简介：摘要：本研究旨在探讨新课标背景下高中生物课堂教学评价的策略，并分析其对教学质量的影响。通过文献综述和实证研究方法，从多个角度对高中生物课堂教学进行评价，提出有效的评价策略。研究结果表明，新课标背景下，高中生物课堂教学评价需要注重学生参与度、教师指导能力、课程内容的连贯性等方面的评估。该研究为高中生物课堂教学评价提供了一定的理论依据和实践指导。

简介：摘要：随着信息技术的迅速发展和核心素养在教育中的日益重视，将信息技术与初中英语教学融合成为一个备受关注的研究课题。本文旨在探析信息技术与初中英语课堂教学融合的方法，并以核心素养为背景，探讨其在教学中的应用效果。在最后对研究结果进行总结，并展望信息技术与初中英语教学融合方法的未来发展趋势。

简介：摘要：语文课程是学生必须要掌握和学习的一项基础科目，对于高年级学生来说，语文基础知识的掌握已经不成问题，但是仍有着很大的提升空间。现阶段，任何事物的发展都讲究效率，在这一情况的作用下，小学高年级语文课堂的教学效率受到了广大教育工作者的关注，如何提升高年级小学语文课堂效率成为了教育工作者的共同思考，本文对此提出了几点建议，为小学语文课堂效率的提高做出助力。