简介：

简介：摘要高考作文考察学生的说理思维已成为各省作文命题的总趋势，然而，缺乏说理深度的议论文却屡见不鲜，呈现出思维肤浅、平庸等现象。归根究底，还在于一线教师对学生说理思维训练不够。笔者以高中语文教材可供借鉴的文本资源为例，以读促写，以写促思，试从素材积累和分析论证两方面来强化说理思维训练。

简介：《尚书》中还有一批说理散文,不是《尚书》中典型的说理文章,　　　　三、《国语》说理散文的几大进展　　　　继承并发展《尚书》说理散文成就的是《国语》

简介：技法指导有一种说理方式很讨人喜欢——既能让说理的人入题很方便,展开很容易,又能让阅读者(聆听者)觉得有意思、能接受,这种说理方式就是叙事说理。

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简介：摘要议论文旨在说理,也重在说理。“理”,是指对客观事物的真理性认识，是人们对事物客观存在的正确反映，是人们对事物相互联系的正确描示，是人们对事物发展变化的正确认识，是人们对事物特殊性的正确阐述。让考场议论文彰显理性美，要掌握说“理”方法，具有明确的指向，显示清晰的逻辑，辅以独特的议论。

简介：思想政治工作的说理艺术,　　思想政治工作的本质在于说理,　　思想政治工作是说理的科学

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简介：一、敬辞与谦辞中国是历史悠久的礼仪之邦,汉语中有众多的敬辞与谦辞。这些敬辞与谦辞至今仍被人们广泛地使用着。在同别人打交道时使用这些词,可以体现一个人的修养。请你填出下列句子中的敬辞与谦辞。

简介：普洱的时光品质云南有三美,云朵、孔雀、普洱茶。沈从文说云南的云是水墨画,笔调超脱而大胆。云南的云,每一片都有一种不同的性情,是流动的美。只要你抬头看看天空,从云里你就能取得一种诗的感性和热情,就仿佛自己也在飘浮。孔雀之美,早已因其开屏时羽毛绚丽多彩而闻名于世。翩翩起舞,在白云之下,碧水旁边,仿佛便是人世间的最美丽,它是吉祥和善良的象征。

简介：1学情分析经过初中近三年的数学学习,学生具备了一定的阅读理解能力,已经接触了与图表信息有关的问题,能够通过阅读图表,经历观察、分析、猜想、抽象、概括等过程来“用图”。但对于涉及多个图、表的问题,学生一般难以全面分析、挖掘出对问题有用的信息,不能有效地将图表信息与数学知识进行“互译”,实现“数”“形”互助,从而无法形成完整而准确的解题思路和方法。这些问题的存在都为复习教学带来困难,需要教师精心设计.因此,本设计着眼于低起点、小坡度、高立意,面向大部分学生。

简介：《女狙击手》一个真正的爱国者柳德米拉·M·帕夫里琴科是一名乌克兰姑娘,1916年6月出生在乌克兰贝里亚·特沙科夫的一个小村庄,后来随家人搬到基辅,并在那里上完中学。中学毕业后,她找了份临时性工作赚钱养家,边工作边参加射击俱乐部的活动,很快成长为一名出色的射击运动员。1941年6月22日,德国入侵苏联时,24岁的柳德米拉正在基辅国立大学读历史。

简介：杏花如果把四季花开比作少女在练习唱歌,冬天的时候,她的声音有一些发涩发紧,歌喉还没有完全打开,细丝细嗓的,宛若小花小朵的水仙蜡梅迎春。到了春天,吐气若兰,歌声轻柔婉转,犹如杏花桃花李花缤纷摇曳。

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简介：要培养一个在社会上有竞争力的人,必须发展其理性思维。而当前学生说理能力缺乏,写作中不讲逻辑、以偏概全、以情感宣泄取代理性分析等问题较为突出。这与中学阶段议论文教学不重视基础能力培养,热衷于体验式指导、技巧训练,过早、过多地投入应试作文训练不无关联。统编本初中语文教材拟定了以随文学习为主又各年级有所侧重的写作教学原则,但写作能力训练应集中解决哪些问题,这些问题是否具有共性,尚缺乏理论研究和实践支撑。[1]本文以《孔乙己》的随文写作为例,探讨初中阶段通过读写结合培养学生说理能力的途径与方法。

简介：高考作文评分时,阅卷老师阅卷时间紧、任务重,评阅一篇作文的时间一般不超过1分钟。阅卷老师看的是什么?不是你的文字,而是你文字背后的思维——思维是议论文的灵魂!

简介：从美国的媒介批评发展来看,媒介批评研究传入中国,媒介批评媒介文化媒介研究

简介：一、民营企业发展现状【例】结合材料,运用《经济生活》知识,回答下列问题。材料一我国民营经济发展基本情况(截至2017年底)材料二近年来,一些民营企业在经营发展中遇到不少困难和问题,有的民营企业家形容为遇到了“三座大山”:市场的冰山、融资的高山、转型的火山。在当前民营企业发展转型所遭遇到的困难中,“融资的高山”最引人关注,国有银行对民企的贷款扶持谨小慎微,信贷条件和手续的复杂繁多堪称严苛。民企的银行贷款成本比国企高出接近2个百分点,民企债券融资、股权融资两种方式的融资成本比国企高约1个百分点,其他融资成本也比国企高出0.2个百分点左右。

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