简介:内容摘要:课堂的评价语言,是在初中音乐课堂教学中不可缺少的语言。它在一定程度上反应着课堂的学习情况、学习效率、学习的效果。本文针对初中音乐课堂评价语言的存在困境,指出初中音乐课堂评价语言的应有追求,并结合案例阐述初中音乐课堂评价语言的具体策略,期待评价语言对音乐核心素养的提升能发挥积极作用。
简介:摘要汉语言文学是现阶段国内高等教育中的重要学科,对汉语言文学进行掌握,可以在文学宣传以及科学研究中不断有新的发展,但是在新媒体下汉语言文学逐渐进入到困境,这种局面下对汉语言文学来说是一种挑战,作为高中生一直都是对汉语言文学有着浓厚的兴趣,了解这些情况,对日后从事汉语言文学的学习是有帮助的,同时如何应对这种困境,也是有着自身的一些想法。