简介:摘要目的本研究以屈光参差与优势眼的关系为研究对象,从而得出屈光参差在形成原因。方法收集我院眼科门诊120例门诊患者,把他们分为远视眼屈光参差、近视眼屈光参差及混合性眼屈光参差三大类,并分别检测每位患者的屈光度,并利用Worth四点法测量优势眼。结果远视眼屈光参差的患者中,某一侧眼为优势眼与其屈光参差程度有明显的关联性;近视眼屈光参差的患者,其某一侧眼为优势眼与其屈光参差程度未见明显的关联性;混合性眼屈光参差的患者中,某一侧眼为优势眼与近视眼侧有明显的关联性。结论优势眼在双侧眼睛的发育及生长过程中有较大的影响,最终可能导致远视眼及混合性眼屈光参差的发生。
简介:摘要目的探讨光棒引导气管插管技术代替直视喉镜气管插管的可行性。方法1000例拟行气管插管的全麻患者,随机分为直视喉镜插管组(A组)和光棒引导插管组(B组),每组500例,观察并记录插管时间、插管成功率、血流动力学改变和插管后不良反应。结果光棒引导插管组(B组)较直视喉镜插管组(A组)插管时间明显减少(P<0.05),B组的插管成功率显著高于A组(P<0.05),B组的24小时后不良反应发生率少于A组(P<0.05)。直视喉镜插管对血流动力学改变与光棒引导插管比较有显著的差异性(P<0.05)。结论光棒引导气管插管技术安全、可靠、快捷,并优于传统的直视喉镜插管法;可代替传统的直视喉镜插管法作为常规气管插管技术。
简介:摘要目的观察视知觉学习法治疗小儿屈光不正性弱视的临床状况。方法选取我院2013年1月至2015年1月102例屈光不正性弱视患者为研究对象,将患者采用随机数表法随机分组为观察组和对照组,每组为51例。对照组采用常规治疗配戴眼镜,观察组在常规治疗的基础上使用视知觉学习法。比较两组疗效及治疗前后眼球的调节功能。结果观察组调节幅度为14.93±1.23D,调节灵敏度为6.57±1.12次/min,调节幅度、调节灵敏度高于治疗前及对照组,调节滞后量为1.36±0.32D、屈光度为5.84±1.23D,调节滞后量、屈光度低于治疗前及对照组,两组比较有统计学意义(P<0.05)。两组总有效率分别为65.6%、74.5%,观察组大于对照组,两组比较无统计学意义(P>0.05)。结论视知觉学习法可以充分发挥眼球的调节功能,纠正屈光不正性弱视,并且其治疗效果安全、可靠,值得临床应用和推广。
简介:摘要目的超广谱β内酰胺酶(ESBLs)探讨显色培养基对患者标本中携带大肠埃希菌、肺炎克雷伯的快速筛选作用。方法将患者的肛拭子标本接种chromIDESBL显色培养基,并对生长的细菌进行鉴定和酶抑制剂增强试验。结果chromIDESBL显色培养基显紫红色的细菌为产ESBL的大肠埃希菌34株、显蓝绿色的细菌为KESC群,其中产ESBL肺炎克雷伯13株;ATB鉴定值均大于90%;chromIDESBL显色培养敏感率(94%)和特异性均(94%)较好,chromIDESBL显色培养基和酶抑制剂增强试验对筛选ESBLs菌株无统计学意义。结论显色培养基能快速检测筛选ESBLs阳性的大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌,对控制院内感染、指导临床合理使用抗菌药物有积极意义。
简介:摘要目的观察分析全面优质护理服务在小儿哮喘临床的应用方式与护理效果对治疗效果的影响。方法选取2014年10月~2015年12月收治的哮喘患儿60例,随机平均分为对照组与干预组,对照组常规护理,干预组予以全面优质护理服务,对比2组护理后情感功能、活动受限、症状改善情况及综合疗效。结果干预组干预后平均情感功能评分(45.6±8.4)分、活动受限(25.5±7.5)分、症状(41.1±10.3)分,均优于同期对照组,P<0.05;干预组护理干预后完全缓解15例、显效10例、好转5例、无效0例,总有效率100%,明显高于对照组(P<0.05)。结论全面优质护理模式的运用能有效改善患儿综合疗效及情感功能、症状体征及活动能力,值得在小儿哮喘临床首选使用。