简介：摘要：陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人，也是杰出的辞赋家与散文家。朱光有言曰：渊明在中国诗人中的地位很是崇高，可以和他比拟的，前只有屈原，后只有杜甫。屈原比他更沉郁，杜甫比他更阔达多变化，都没有他那么纯、那么炼。渊明的历史地位可见一斑。为此，了解中国古代诗歌艺术，不了解陶渊明是遗憾的；要了解中国传统文化，不了解陶渊明这种现象也是遗憾的。陶渊明的隐居，吸引了一代又一代文人墨客窥探和思索，成为中国文学史上一个颇具诱惑力的疑点，成为中国文坛上颇有争议的学术问题。长久思索，未果，每次提笔，不知所言。两种声音在心头 荡漾，两个观点在脑海论辩——探求渊明隐居之谜，从论辩说起。
简介：【摘要】辩式思维可以培养中学生头脑的灵活度，改变了传统模式上的单一教学。与传统教学模式相反，教师应更加注重于知识的灵活与运用。由于英语在我国慢慢变成人人基本都会说的语种，教育部对英语的教学变得越来越重视。采用论辩式方法进行英语的学习，可以使学生更加深刻的理解所学知识和全方面的发展。
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