简介：【摘要】     人教版小学英语PEP中“Story time”的教学内容，比较贴近于学生的生活，具有真实性。这种融入学生日常生活中的英语小故事，能够激发学生的学习兴趣，让学生将所学的英语知识与实际生活相结合，以提高学生的英语应用能力。而且这种英语故事具有情节性，充满趣味，让学生读起来津津有味，爱不释手。通过这种具有幽默感的英语故事，可让学生积极地投入到“Story time”的学习中。在小学英语教学中设置“Story time”教学内容，有利于培养学生对英语阅读的兴趣，可总结每个单元所学的英语知识，帮助学生进行巩固，以优化学生的英语知识结构，让学生真正掌握教师所教授的内容。这种教学方法，可增强学生的文化意识，培养学生的英语语感，对小学英语教学质量具有较大的影响。因此，本文我将围绕人教版小学英语PEP中“Story time”专栏教学策略为主题来展开分析和研究。

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简介：摘要按照议论的方式，议论文一般可分为立论与驳论两种。立论是证明自己的观点、主张正确，而驳论则是对片面的、错误的、反动的观点进行反驳。那么在议论文中如何进行反驳呢？要抓住对方的要害、采取恰当的论证结构、运用有效的反驳方法。

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简介：摘要语文作为一名基础课在学生的发展过程中发挥着重要的作用。写作作为语文教学的重点不容忽视。作为一名高中语文教师，要通过多种途径提高学生议论文写作的效率，促进学生写作水平的提高。

简介：摘要美术拓宽学生思维，为学生开阔新视野，传统美术教育方法片面注重学生绘画技能，而忽视了学生美术核心素养的培养，这种教育方式不再适用当今时代，在学生美术培养过程中因小失大，转变旧美术教学局面，更新学生美术学习观念，提高学生对美术课程的认知，让学生深入美术课堂当中去体会美，提高自我审美水平。

简介：分析了现阶段研究生学术论文存在的问题和目前研究生论文写作教学内容和教学方式的弊端，提出了要更新教学观念，改进教学方法，调整教学内容，在提高研究生论文写作水平的同时要注重培养创新能力、发现问题和解决问题的能力、搜集和处理资料能力、书面表达能力等。

简介：文书写作能力的调控就是对文书写作的动力系统和运转系统进行调节和控制.其本质内涵是对已经生成的文书写作能力进行有效的整合和运用,本文就调控原则、调控的具体方法以及培养方法,进行系统分析,以使学生的文书写作能力得以充分地发挥和利用.

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简介：根据长期指导本科生撰写课程论文的教学经历,本文讨论大学教师如何易行、高效地指导本科生改进论文选题。不合适的论文选题大多具有论述范围过大、立意陈旧、非学术性等特点。教师可以通过课堂点评的方式,帮助学生及时改进选题。另外,引导本科生多阅读学术文献,提高学术批评素养,是增强学生课程论文选题能力的有效途径。

简介：议论文因其立意明确,结构规整,语言简洁明快,得分较为稳定,成为考场作文的首选文体。同学们在写议论文时常常感到无从下手和无话可说。在较短的规定时间内,在紧张的环境中如何构思写议论文?怎样才能有话可说?有两种模式供考生参考。

简介：摘要议论文阅读考试的题型多变，命题往往出人意料而又在情理之中，一种类型题可以有很多命题角度，只要学生们掌握了题型的审题方法和基本答题思路，加以灵活处理，答题时注意语言的准确，得高分甚至满分是不难的。

简介：以中国计量大学标准化工程专业为例，基于对当前大学生科技论文写作课程的教学特征分析，构建了大学生科技论文写作的课程体系，该体系包括基础知识、写作的全过程分析和例文分析三部分内容，重在培养标准化科研写作能力和工程技术文献阅读能力。设计了与课程相配套的教学实施方案，该方案包括课程地位与任务、教学内容、教学要求、学时分配、考核方式和教材建设等内容，具有课程实用性突出、教学质量的过程控制较好、教学激励性较强等特征。

简介：根据毕业论文存在的问题及原因，立足素质教育的总目标，着眼于大学教育的全过程，从学科、专业的整体性和系统性出发，提出了将各自独立的教学环节有机结合的所谡贯通式教学法，通过几年的教学实践，收到了满意的效果。

简介：首先指出本科生课程论文中存在较多抄袭、剽窃行为，多数学生缺乏必要的学术训练，课程论文选题、写作能力较低。为了提高论文质量，实现研究型教学，教师应点评课程论文选题、引导学生使用数字图书馆，从而提高学生阅读学术文献、撰写课程论文的能力。针对课程论文中抄袭剽窃行为比较常见的现状，文中还介绍了利用互联网，快速鉴别课程论丈是否存在学术舞弊行为的方法。

简介：摘要：新的高中历史课程标准要求，高中历史课教学以“立德树人”“育人为本”为目标，开展以“素养发展”为导向的教学改革，如何基于学生核心素养的发展，进一步推进学习方式的变革，小论文写作无疑是一种有效的方式。本文旨在从小论文写作的特点、小论文写作的要求等方面入手，探讨学科素养下小论文写作的不同要求。

简介：摘要本文以新建本科院校为对象,从教师的角度出发,介绍了教师在本科毕业论文中的指导作用,并对提高毕业论文的质量提出了一些合理的建议。

简介：摘要毕业论文是高等学校培养人才的重要实践教学环节,是大学生对大学四年学习成果的综合性总结和检阅,具有其他教学环节不可替代的作用。本文以新建本科院校为对象,从教师的角度出发,介绍了教师在本科毕业论文中的指导作用,并对提高毕业论文的质量提出了一些合理的建议。

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