简介：计算机辅助教学为教师提高教学质量开辟了一条新途径.把传统教材改编成教学软件,使传统教学观念、教学模式、教学方法、教学手段发生一场新的变革,这不仅提高了教学的科技含量,同时也激发了学生的学习兴趣,使课堂教学达到健康和谐与生动有趣的统一.

简介：要使计算机成为教师真正的教学工具,首先要转换计算机辅助教学的思路.要了解本学科教学的根本目的,了解教学中的难点所在,了解传统教学的优点和局限性,结合技术提供的能力更好地进行教学活动.

简介：

简介：计算机辅助教学CopmuterAssistedInstruction（本文简称CAI），是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动，即利用计算机来辅助教师进行教学。计算机不仅能呈现单纯的文字、数字等字符教学信息，而且还能输出动画、视频、图像和声音，能非常容易做到教学信息的图、文、声并茂，这种多维立体的教育信息传播，增强了信息的真实感和表现力。

简介：计算机技术迅速发展和应用领域的不断拓宽，使得计算机应用的负面效应──计算机犯罪现象也日渐突出。本文介绍了计算机犯罪的现状、形式及手段，分析了计算机犯罪的特点，阐明了对付计算机犯罪的对策，重点强调了公安机关的人员对策。

简介：随着计算机应用的日益普及,计算机犯罪也日益猖獗,对社会造成的危害也越来越严重。为了有效防范计算机犯罪的发生,必须加强计算机信息系统自身的安全防护能力,完善计算机信息系统的人事管理,加强立法,完善监察与打击机制,建立健全国际合作体系。

简介：　　信息社会的飞速发展,对人才的知识和能力的需求不断变更.伴随着现代信息技术与网络技术在教学领域的广泛运用,借助计算机技术进行的计算机教学模式也开始显示出强大的生命力.计算机信息技术在教学中的应用以及对人才的培养起到了不可替代的作用.……

简介：金融计算机犯罪是运用计算机技术和知识所实施的犯罪行为，是当前金融行业犯罪率较高的一种犯罪行为，它已严重威胁着我国金融安全和政治经济的稳定。本文就当前金融计算机犯罪的特点、形式和手段进行客观的分析，并提出防范的措施。

简介：计算机犯罪可归纳为四大类:一为经济性犯罪;二为恐怖、间谍性犯罪;三为计算机病毒型犯罪;四为黄毒腐蚀性犯罪.针对计算机犯罪的特点,应以教育、规章制度、立法、技术措施等方面进行防范.

简介：计算机犯罪是指利用计算机操作所实施的危害计算机信息系统安全的行为.在司法实践中,当盗窃犯罪涉及计算机时,容易出现计算机犯罪与盗窃的界限问题.盗窃计算机软、硬件设备及非法操作计算机系统盗窃财物一般应认定盗窃罪,特殊情况下可构成想象竞合犯,计算机互联网络窃用并不破坏计算机系统,应以盗窃罪定性.

简介：

简介：计算机网络犯罪是行为人违反刑法规定,运用网络技术知识、网络工具或网络环境,对网络及其系统安全与运行进行攻击与破坏或进行其它犯罪的总称.本文探析了计算机网络犯罪的危害和特点,并对其主要防治对策提出了一些建议.

简介：《计算机应用基础》是函授教学一门重要课程,也是学员学习较难的一门课程.关键要把握好教学方法,教要心中有数,学要把握要领.教师要不断大胆地探索,从而使计算机函授教学质量不断地得以提高.

简介：摘要：随着信息技术的进步，在很多科技领域之中，计算机运用起到了更大的作用。一般来讲，计算机系统包含两个构成成分，即硬件、软件系统，对于其中的硬件组件来讲，通常为电子芯片，为计算机功能达到的根本，例如中央处理器CPU，将计算机的软件系统进行细分，可以分成系统与运用软件，以Windows10来讲，通常基于芯片组件的管理，可以发挥承上启下的效果。实际上，对于系统、应用软件来讲，二者均需要借助计算机编程语言。所以，学习和了解该语言为计算机发展的根本，属于这样的一个发展过程，即由低级向高级。文章根据对程序与该语言的理论，从多个角度分析与归纳计算机语言，为将来深入学习计算机技术做铺垫。

简介：多媒体计算机辅助教学能够充分利用色彩、声音、动画、图形等形式，创设一种形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的教学情境，为学习者提供多重刺激，激发学生学习兴趣，提高学习效果；为教师提供形象的表达方式，有利于教学重点和难点的突破。多媒体计算机辅助教学还可提供交互式的学习环境，充分发挥学生的主动性和积极性，有利于真正地实施因材施教，全面提高学生素质。

简介：计算机通信是实现各类计算机设备、数字终端设备、移动终端设备之间数据交换、信息传输的一项关键技术．这项技术的发展为我们的生活、工作、学习带来的便捷．实现了各种远程控制和自动化控制应用。

简介：摘要：计算机通信、远程控制技术均是现代社会中的重要科技产物，实际应用时均取得了理想的成绩。从分析以上技术各自的概念着手，介绍技术类型及适用范畴，包括传感和网络系统、“源一网一荷一储”物理及新型电子系统等，阐明以上系统各自的应用优势，探讨其在日常生活、企业运营及军事训练三大领域的应用情况，希望提升更多人对这两种技术的认知水平，促进其广泛应用进程。

简介：针对如何通过大学计算机基础教学培养非计算机专业学生的计算思维能力这一热点问题，首先从不同侧面分析了大学计算机基础教学面临的三个实践困局，然后阐述了计算思维教学路径对大学计算机基础教学改革的紧迫性和必要性，最后，提出了为培养学生的计算思维能力，在大学计算机基础教学中采取的专题教学、“任务驱动”教学及案例教学等几种较为有效的教学方式。

简介：摘 要：计算机工程应用可以有效实现数据信息的共享，并能够高效、便捷地进行数据传输，充分发挥数据信息的作用，推动电子商务、网络平台和计算机系统的不断发展。网络环境的开放与共享，也导致了病毒入侵、黑客的恶意攻击使得网络环境越来越不安全，对正常地社会秩序与人们的生活带来了巨大干扰与影响。本文将就目前计算机工程的应用问题与优势进行分析，并对提升计算机应用水平、有效的应对各种工程安全问题进行探讨，从而全面激发计算机技术的优势，使其能能够更好的为人们的生活、生产提供便利。

简介：摘要：所谓的虚拟现实技术就是用户通过虚拟软件模拟的3D环境，能够让人产生真实的情况，通过在高职计算机教学当中运用虚拟现实技术，通过在建立虚拟模型的基础上，引导学生观察被虚拟的对象通过进行交互反应来获取良好的学习成果，虚拟现实技术的应用可以使高职算机教学更加高质高效，并且满足当前新时期社会发展下教育现代化发展需求，因此需要对虚拟现实技术的应用加以高度重视，通过多种措施促使虚拟现实技术在高职计算机教学当中的有效运用。