简介：

简介：隋建国一直是中国当代雕塑的领军人物，被评论家誉为“在观念主义方向上走得最早也最远的中国雕塑家”。在隋建国正在筹备的新作展中，他将挑战更大尺度的创作，新作将同时在空间以及时间维度上开放更多的可能性。他的个展《触手可及》正在佩斯北京展出。

简介：一“萧蔷，萧蔷，”导游不知道从哪里冒出来，站在机场出口，扯着嗓子用浓重的东北口音嚷嚷，“这名儿真好，是哪位美女？”他一手扛着“欢迎全国展会策划师培训团”的大牌子，一手举着九十八个人的名单挨个点卯。

简介：成功的道路多数情况下部显得艰苦而漫长，但也有通往成功的捷径，封面文章《成功创业八方案》为人们寻找的就是这样一些捷径。作为一个创业者，当你站在洞开的大门口，你不知道是该往左、往右，还是往中间走。可供选择的道路是那样多，而且看上去都那么美，条条道路似乎都可轻而易举通到罗马。你不知道在这些表面的轻松之下，哪条道路可能潜藏着荆棘或是陷阱。有什么方法可以

简介：播下种子，就会有繁花盛开，雨水日日滋养，就会有绿树成阴，而雨天里又一次见到的那些黛瓦红砖，让我相信，播撒一点点爱，就能感受到这个世界暗暗涌动着的人情味。那是楼房之间的一条小路，说是小路，其实，不过是贫瘠的草地里。

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简介：在小学语文教学中,听、说、读、写四个重要环节缺一不可,而＂写＂又占领着不可小觑的地位。在低段的语文教学过程中,老师非常重视识字写字、阅读教学,或局限于自己的思维或不敢放手,从而忽视了低年级写话。到了中高段,写作,对于学生来讲,难写;对于老师来说,难教。要解决这两难的尴尬境地,还得从低年级写话入手。著名作家高林生先生提到：写话是写作的前奏,是习作和作文的基础练习,它是一种以培养和锻炼学生遣词造句能力,为使用书面语言进行自我表达和人际交往的基础练习。

简介：习近平总书记指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。绵阳市始终坚持以人民为中心的发展思想，顺应人民群众对美好生活新期待，把幸福绵阳建设作为全市当前和今后一个时期的重大任务，努力让人民享有更优美的环境、更满意的收入、更安全的保障、更高层次的精神文化需求，不断厚实群众的幸福“里子”，让幸福绵阳触手可及。

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简介：在汽车界里没有比“新能源”更重要的词了，在能源和环保问题的压力下，只有清洁能源的转换才能使汽车业得到继续发展。也许有一天你会发现，自己往汽车油箱里加入的，不再是汽油而是办公室里的废纸——当然，你的汽车照样可以奔跑如飞。

简介：对于初学者来说，要在多台电脑间同步数据，使用网盘还是比较繁琐，各种同步的操作和设置让人很头痛。有没有一种更简洁的同步模式呢？如果电脑安装的是Windows7系统，则可直接借助微软自家的LiveMesh工具，它和系统整合度很高，再结合SkyDrive的5G免费存储空间，让云触手可及。

简介：王雨蒙在2012年2月7日的《中国艺术报》中撰文说，艺术授权正在西方国家如火如荼地进行，然而在中国刚刚拉开序幕。国际授权业协会主席查尔斯·利奥多分析指出：“在中国，授权产业正处于起步阶段，各方面还比较混乱。首先，授权这个概念在中国的接受度还不是很高，

简介：化妆品行业被称为是“把希望装在瓶子里出售”的行业．在一定程度上化妆品公司就是品牌管理公司，而巴黎欧莱雅无疑是这个行业里最成功的品牌之一。

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简介：许多老师对学生进行理想教育，无外乎两种办法：一是空谈理想的重要性，他们总是严肃地对学生说，没有理想的人犹如行尸走肉，将来必一事无成；二是例举一大堆古今中外的成功人士，告诉学生这些人之所以成功，是因为他们从小就是有理想的人。

简介：媒体常有跨界。文化人与新进靓声组合“交叉”算是鲜见。健吾10月踩入舞台，他打本，CAIIStar发声，演出流行音乐剧场《摘星天梯》。对于自己的舞台处女作，健吾自嘲始于一场儿戏：“自己是想搞一场戏的任性小孩．然后有一班大人帮手。

简介：从网上走到网下，网恋中“网友”的“第一次亲密接触”，是必不可少的“进化”环节。约会将“在线游戏”下载到当地硬盘的步骤。地利之重要性在《孙子兵法》中早有论述，可供参阅。所以选一个好硬盘至关重要。不管成功与否，“第一次亲密接触”的地点，往往被双方视作爱情路上的一个“里程碑”。鉴于“第一次亲密接触”的重要性．本着简明扼要的原则．特编写此简易手册。

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简介：如果要在地球上找一个关如天堂的地方．那一定是神秘的巴哈马群岛。在这里．你不但可以看到晶莹剔透的海水、松软粉红的沙滩，还可以潜入海底洞穴寻找当年加勒比海盗留下的宝藏以及像鲁滨孙那样到一个无人的小岛上生活。

简介：摘要：在自读课文中，教材编写者往往会紧扣课文内容，依据学生需求，精心设计一些旁批。从助力学生“深阅读”的角度分析，这些旁批犹如一种支架，能够让学生深度分析文章结构、深度分析语言特点以及深度剖析思想情感。旁批的巧妙运用，能够让“深阅读”触手可及。通过“深阅读”，学生能逐渐训练思维品质、开展文化视野、夯实语言基础等。以旁批为支架的“深阅读”，能够对学生语文学科核心素养的发展起到推动作用。