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简介：今日九州风神发布了多款采用高新技术的新产品，其中它们与德国alphacool公司合作开发的“悬翼”技术引起了我们的注意，下面就我们手上搜集的材料来为大家讲解一下什么是悬翼技术。

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简介：在办公室工作，常常要与文字打交道，难免会遇到不太明白的成语。遇到这种情况，大家一般都是查词典，但这样查询起来比较缓慢。有没有更快速的查询办法呢？当然有，我们只要进入金山词霸在线查词的页面www.ciba.net，输入想要查询的成语，

简介：IEEE802．11b；IEEE802.11g；WLAN；AP；OFDM。

简介：解释第四条列明了认定域名注册、使用等行为构成侵权或不正当竞争的四个必备要件,二、关于受诉法院的确定 解释第二条分别就域名纠纷的地域管辖和级别管辖问题作了明确规定,解释规定诉因可以笼统地成为计算机网络域名纠纷

简介：“c＋＋程序设计”中基于对象部分概念对于初学者来说抽象、难以理解，本文用笔者的经验介绍了如何用学生能够理解的事例来解释这些复杂的概念，从而节省学时、提高效率。

简介：各位同学,大家好,时间过得真快,一转眼假期便过去了:(。话说上次酷酷徒弟跟笑笑先生学了一课Au-thorware后,说要回去消化消化便再不见人影。近日笑笑先生正在纳闷酷酷徒弟是不是被吓跑时,他来了电话,说基础部分“我已搞定”(酷酷徒弟原话),约笑笑先生再去“电脑校园”开讲。呵呵,各位也去活动活动筋骨,操练一盘吧!

简介：笑笑先生这几天心情不好,原因是这个系列就要和大家说再见了。在这短短的5期中,笑笑先生得到了很多朋友的支持,是你们风雨无阻的热情激励着我,是你们刻苦好学的钻劲鞭策着我,我笑笑先生跟着大家也学了不少的东西,也结识了许多好朋友,呵呵,这样想起,心情便又好了起来。当然,还有一件事不得不说,挑战赛截止日期马上就到了,赶快把你完成的作品寄至《电脑校园》杂志社或Email至pcschool@263.net.cn(详情请见第九期《Authorware轻松学之二》文后的“校园布告”),好啦,下面就来为大家上该系列的“最后一课”。

简介：小妹拿来几首新歌．央求我教她唱，可怜五音不全的我根本无法教她。笔者突然想到了Kmplayer．这款软件正好有一个去除人声和背景声的功能．而且还可以在播放歌曲时同步显示动态歌词．相当于卡拉0K效果，这个不正是小妹需要的么？

简介：数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性，很多孩子对学习数学感到害怕，觉得枯燥难懂，不想学数学，提起数学就头疼。在教学中创设生活情境，让孩子不知不觉中学习数学。动手操作，边操作边思考，轻松学习数学。利用肢体语言，在比比划划中轻松学习数学。消除他们对数学的畏惧心理，激发学生对数学的学习兴趣，让枯燥的数学知识变成有味、有趣，寓教于乐，轻松学数学。

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简介：“我要你陪着我，看着那海龟水中游……”从小虫的Winamp里传出了美妙的音乐，平时小虫最爱听歌了，一到闲暇时总是打开电脑边学习欣赏(学习电脑的时候)，电脑中的歌曲部是从网上下载的，可是下载MP3歌曲实在是一个辛苦的事情，要知道小虫可是用他那只可怜的小猫下载，速度可想而知了。市场上倒是有现成的MP3光碟。

简介：经常上网的朋友肯定在网上申请过电子邮箱吧，那么你是不是每次收发电子邮件时都要登录到网上进行收发呢?要是这样的话，就太麻烦了！其实我们可以利用OutloodExpress(以下简称OE)轻松实现收发电子邮件。

简介：曾经有一段时间，网上很流行水晶按钮效果的制作。对于水晶效果的制作方法不一，但是不管用什么方法，产生的效果是大致相同的，但是这些方法大多步骤都有些烦琐。当然，在FWM×中，已经有高手制作出了水晶按扭的外挂插件，这样应用起来就比较轻松了。

简介：随用过Google的Gmail邮箱的测试，相信不少人都用过了吧?这个大邮箱是不是给我们的工作、生活带来了很大的方便呢？下面给大家介绍3个GmaiI的实用小技巧，让我们操作Gmail更加得心应手。

简介：搞编程搞了十来年，总觉得编程是大人做的事，前些天偶然在国外的一个网站上看到一种专为儿童开发的编程语言logo，这个语言的开发者也是一个儿童教育专家，他的理念是让孩子在做中学，在犯错中提高，这个我倒是很赞同。现在的教育基本都是老师教孩子什么是正确的，孩子没有自己摸索的机会，

简介：尊敬的领导你们好!我是第一次给你们写信，我看了很多你们出的书．感觉非常好，但我是个急性子．所以有点一口吃成大胖子的急切．可是我不知道从什么地方开始才能进行系统的学习。什么攻击工具啊，什么编程啊．还有什么漏洞之类的．我真犯晕．能指一条明路吗？

简介：Icefire：有时候会经常看到一些朋友在论坛里诉苦说有软件需要破解，问他们为什么不自己破解，回答破解难入门云云。其实破解入门并不是大家想象中的那么难，所以这次我们为大家献上一篇专门针对没入门的新手（主要包括不懂编程语言或者懂得一点基础的新手）的破解入门基础文章。