简介：【摘 要】目的：探讨专题篇宣教视频在藏族综合病房宣教中的临床应用。方法：统计2021年1月至2021年5月成办医院综合病房收治的藏族患者80例数据作为对照组，2021年6月至2021年10月收治综合病房收治的藏族患者80例作为观察组。对照组应用传统方法进行住院期间相关注意事项宣教。观察组应用专题篇宣教视频宣教，宣教项目和内容相同。比较两组患者宣教内容掌握率、依从性、患者或家属满意度及护士满意度。结果：观察组对的掌握率高于对照组(χ2 = 9.014,P < 0. 05),观察组患者宣教内容依从性好的比例高于对照组(χ2 =13.701, P < 0. 05)，观察组患者及其家属对护理宣教工作满意度高于对照组(χ2 = 9.009,P < 0. 05)，观察组的护士对护理工作满意度为高于对照组的护理工作满意度(χ2= 14.444,P < 0. 05)。两组差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：专题篇宣教视频在藏族综合病房宣教中可提高宣教内容掌握率、依从性、患者或家属满意度及护士满意度，降低藏族患者来平原就医的陌生感。

简介：摘 要 目的 探讨自制宣教视频 +自我评价模式的科普视频健康教育对孕产妇的影响。方法 随机选取 2018年 1-6月份在邢台市第九医院产二科病房住院的孕产妇 200例分为实验组和对照组，对照组采取传统一对一在口头宣教模式及利用每月一次的大讲堂即集体授课宣教模式对孕产妇及家属进行详细的产科知识讲解；实验组采用自制标准化宣教小视频模式对孕产妇进行健康教育，并利用微信群及公众号平台进行发布，方便患者反复观看。结果 实验组孕产妇对宣教知识掌握程度明显优于对照组（ p＜ 0.05）；通过有效的沟通和交流，大大提高了孕产妇对护理工作的满意度（ p＜ 0.05）；结论 提高了护理满意度，提高了健康宣教的效果，节省了护士的宣教时间；提升了宣教质量。

简介：摘要目的探讨视频宣教系统对肝胆科患者家属健康教育内容知晓情况的影响。方法将104例肝胆科患者通过常规护理组（n=52例）和视频宣教护理组（n=52例）的形式进行疾病的探究，进而对两组患者的护理效果进行比较和分析。结果视频宣教护理组经过护理后患者家属健康教育内容知晓率94.23%明显高于常规护理组经过护理后患者家属健康教育内容知晓率69.23%（P＜0.05）。结论为了提高肝胆科患者家属健康教育内容知晓率，护理人员在对患者进行疾病的护理期间，可以通过视频宣教系统对患者进行疾病的护理工作。

简介：【摘要】　目的：微信标准化视频宣教模式在患者入院宣教中的临床应用效果评价。方法：选择2021年3月1日-2021年6月30日首次入院瑞安市人民医院神经口腔科的150例患者，将符合纳入标准的100例患者，利用随机数字表法随机分成对照组49例和观察组51例。试验组与对照组患者一律加宣教护士为微信好友。对照组采用传统方法现场口头一对一进行详细入院宣教。观察组患者给予简短的口头宣教后通过微信标准化视频宣教视频并嘱其认真学习。入院24小时-48小时采用问卷调查方式进行调查，比较两组患者的入院宣教知晓率。结果: 观察组患者对病房环境、手腕带使用、床头呼叫铃、床栏使用知晓率均高于对照组，差异有统计学意义。(P

简介：摘要：目的 研究分析针对全麻手术患者实施术前宣教视频的效果。方法 选取本院2020年4月至2020年8月期间行全麻手术的患者64例，随机分组为观察组以及对照组各32例，对照组接受常规的口头宣教和术前访视，观察组在对照组基础上加用观看术前宣教视频的方式，对比两组宣教效果。结果 观察组访视内容问卷显著比对照组高（P<0.05）。观察组SAS分数显著低于对照组（P<0.05），AVAT分数显著高于对照组（P<0.05。结论 术前宣教视频有利于提升全麻手术患者的术前访视内容掌握水平，降低焦虑情绪，值得推广。

简介：摘要目的探讨视频宣教能否促进母乳喂养，方法随机抽取2015年1月至2015年11月在我科住院分娩的产妇840例，其中接受过母乳喂养视频宣教的440名产妇为实验组，未接受视频宣教的400名产妇作为对照组，结果，通过观察与调查两组产妇在母乳喂养知识知晓率及住院期间纯母乳喂养率两个方面，实验组明显优于对照组（P值＜0.01）结论加强母乳喂养视频宣教的应用可以提高纯母乳喂养率。

简介：【摘要】目的：分析视频宣教对白内障患者健康指导的效果。方法：选取2023年1月至2023年7月期间本院收治的98例白内障患者为研究对象，分组方法选择随机数字表法，分为对照组和观察组，各49例。对照组患者入院后采用口头宣教，观察组在口头宣教的同时通过视频宣教模式进行白内障健康指导，通过并发症发生率、健康知识掌握度评分，对视频宣教效果做出评价。结果：视频宣教后，观察组患者术后并发症总发生率明显降低，且白内障健康指导相关知识掌握度较对照组明显偏高，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：视频宣教对白内障患者及其家属进行健康指导，能够有效提升病人对有关健康知识的了解程度，利于患者病情康复，且可减少各类并发症的发生，减轻患者术后痛苦和家庭经济负担。

简介：摘要：冠心病是由于冠状动脉粥样硬化，导致血管管腔狭窄或阻塞所形成，当这些情况发生之后患者将会出现心肌缺血、缺氧现象，并因此而发生坏死。随着当前人们在生活和饮食习惯方面的巨大改变，老年人发生冠心病的比例显著升高，而相关的健康宣教工作的开展，则可以对患者的生活习惯和饮食习惯形成纠正作用。

简介：【摘要】随着医学模式的转变，实施“以病人为中心”的整体护理已成为现代护理模式。健康教育已成为优质护理服务中责任 护士的主要工作职责。社交媒体时代，护士群体如何利用短视频平台开展健康宣教，将复杂严谨的健康知识与短视频快节化、碎片化的媒介特性进行嫁接匹配，实现有效的、正确的健康知识普及是健康宣教领域值得研究的问题。本文对近几年短视频在妇科健康宣教中的应用文献进行综述，旨在深入了解妇科患者健康宣教需求,为今后采取干预措施提供依据。

简介：

简介：【摘要】目的 分析结肠镜检查患者肠道准备质量受到健康宣教方式的影响。方法  随机抽取本院就诊的200例结肠镜检查患者研究，医学观察始于2021年3月止于2022年3月，以双盲法均分为对照组（100例，常规宣教）和观察组（100例，视频宣教），对比两组效果。结果 观察组BBPS评分、遵医嘱依从性评分优于对照组（P＜0.05）。结论   和常规宣教相比给予结肠镜检查患者实施视频宣教，能提高肠道准备的质量，改善患者依从性，值得推广。

简介：

简介：摘要目的标准化视频宣教模式是产科护理的一种新型模式。本次研究即为探究在产科护理中，标准化视频宣教模式的应用。方法随机抽取我市某一妇产类医院在某一时间段内就诊的600名产妇进行调查研究，将这600名产妇平均分为两组，分别作为实验组和对照组进行实验。对实验组的产妇采用视频宣教模式，对照组的产妇采用传统的宣教模式。结果实验组的宣教效果要明显好于对照组的宣教模式。实验组的孕妇极其家属对医院的满意度也比较高。结论采用标准化的视频宣教模式更利于妇产科护理工作的进行。

简介：摘要目的探讨对糖尿病病人应用自制视频宣教的效果。方法把2013年9月到11月在某省级医院住院的60例糖尿病病人随机分成两组，实验组30例，对照组30例。实验组采用自制视频宣教。通过在病房电视定期播放视频的方式，使病人直观形象的认识糖尿病相关知识。对照组采用常规的口头、图片方式进行宣教。最后通过测量空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白等客观指标，以及发放调查问卷的方式评价比较效果。结果实验组对糖尿病的认知程度、自我监测血糖意识、胰岛素及降糖药的应用、低血糖的预防及处理、饮食与运动的注意、基础护理依从性及满意度明显优于对照组。同时实验组的血糖、血脂、糖化血红蛋白水平及并发症的发生率也明显低于对照组。结论自制视频通俗易懂，更容易被患者接受。对糖尿病病人有很好的临床应用价值。

简介：目的观察视频访视宣教对心脏瓣膜置换患者ICU术前访视的效果.方法将102例心脏瓣膜置换手术后需入住ICU的患者按STATA/SE10.0统计学软件生成的完全随机表随机分成观察组54例和对照组48例,观察组用视频宣教方法进行术前访视,对照组采用口头宣教方法,用状态特质焦虑量表、访视内容知晓测评问卷、护理服务满意度调查表分别对两组患者进行测评、调查.结果两组患者不同时间段的焦虑水平差异没有统计学意义（P＞0.05）;观察组的访视内容知晓率和满意度高于对照组（P＜0.05）.结论视频宣教与口头宣教相比较,在访视内容的知晓率和护理服务满意度上存在优势.

简介：摘要目的分析动画宣教视频对结肠镜肠道准备时口服清肠药宣教的应用效果。方法采用动画宣教视频的形式，对150例结肠镜检查的门诊及住院患者随机分组，对照组按常规口头健康教育和文字版材料行肠道准备，视频组使用口头健康教育及观看清肠动画宣教视频进行肠道准备。采用肠道准备合格图、肠镜完成率、所用时间、发现病变率、患者满意率等指标进行效果评价。结果视频组患者的肠道准备合格图、清肠优良率及Boston总评分明显高于对照组90．04％"s75．90％，P<O．（8．02±1．32）”s（6．96±1．64），P<O．01，视频组在肠镜完成率、所用时间、发现病变率及患者满意率评分等方面均优于对照组（P<o．05）。结论运用动画宣教视频对结肠镜检查者进行健康教育，提升患者在清肠准备中的肠道清洁效果，提升结肠镜诊疗的成功率，减少漏诊率，缩短检查时间，且患者满意率高。

简介：摘要目的探讨术前视频化健康宣教对手术患者焦虑情绪的影响。方法选择150例将要行择期手术患者，按照数字随机法分成两组，每组75例，对照组按照整体护理和优质护理要求给予常规访视；观察组在常规访视的基础上，给患者播放视频并讲解手术室接送和麻醉流程、配合方法和要点等，比较两组患者入院时、健康教育后和麻醉前的心率、收缩压、焦虑自评量表（SAS）评分，结果两组患者入院时的心率、血压、焦虑自评量表（SAS）评分比较差异无统计学意义。健康教育后及麻醉前患者的心率、血压、焦虑自评量表（SAS）评分，两组比较差异有统计学意义（p<0.05）。结论术前视频化健康宣教较常规术前健康宣教可以明显减轻手术患者的焦虑情绪，缓解患者焦虑状态。

简介：

简介：摘要目的探讨护理宣教视频在儿童鼻腔冲洗中的应用效果。方法将2018年3月至2018年5月我院门诊收治的鼻内镜下腺样体切除术后进行鼻腔冲洗的患儿60例为研究对象，将60例患儿根据病例编号顺序分为研究组和对照组，对照组患儿接受一般护理，研究组患儿接受护理宣教视频干预，观察并评价两组患儿的治疗依从性以及家属对护理工作的满意度。结果研究组患儿的依从性显著高于对照组，其中研究组依从性好的例数占77.5%，依从性差的例数占6.3%，而对照组分别为43.8%和32.5%，两组比较差异显著（P＜0.05）；研究组的患儿家属总满意率为90.0%，显著高于对照组的63.8%，两组比较差异显著（P＜0.05）。结论护理宣教视频干预可显著提升患儿鼻腔冲洗的依从性以及患儿家属对护理工作的满意度，从而促进治疗效果及护理质量的提高。

简介：摘要目的探讨视频宣教在宫颈癌手术患者中的应用效果。方法选取医院诊治的宫颈癌手术患者106例作研究对象，围术期均实行健康宣教将采取传统健康宣教模式者设为对照组（n=53），将采取视频宣教模式者设为研究组（n=53），就2组患者的健康知识掌握率以及再住院率进行统计学分析。结果研究组患者健康教育知识掌握率高于对照组，再住院率低于对照组（P＜0.05）。结论视频宣教在宫颈癌手术患者中的应用效果确切，可借鉴。