简介：

简介：2011年7月29—31日、8月1—2日,林产化工、木材科学与技术两个林学分支学科名词审定会分别在哈尔滨和南京召开。林学名词委张齐生院士、蒋剑春研究员、周定国教授等32位专家,中国林学会学术部曾祥谓处长等3人,以及全国科技名词委高素婷编审出席会议。

简介：2007年7月13日，林学名词审定委员会在中国林科院报告厅召开了第二次工作会议。参加会议的专家委员包括林学名词审定委员会名誉主任蒋有绪院士，主任尹伟伦院士，副主任施季森、杨传平、尹发权等共31名专家。会议由尹伟伦院士主持。

简介：摘要利用NCEP再分析资料、TRMM降水资料和地面常规观测资料，诊断分析了2017年8月14-15日丽江强降水过程，结果表明丽江市北部出现降水中心，达到大雨量级，降水时段出现2个降水峰值；降水发生时，四川至滇北一线处于高空槽槽尾，槽后偏北气流引导冷空气南下，导致丽江气温骤降；对流中层风场出现辐合，副高减弱，配合一股弱冷空气南下；强降水处于水汽辐合中心，水汽主要来自孟加拉湾北部，位势高度场上切变线南压进入云南，低涡切变线是造成此次云南及丽江暴雨的重要天气系统。

简介：摘要根据南疆西部17个国家气象观测站1961-2016年55a大风逐日观测资料，利用线性趋势分析、回归分析等方法对南疆西部的大风天气特征进行统计分析。再选取1980—2016年出现大风的天气过程，利用NCEP/NCAR逐日四次再分析资料（分辨率1°×1°），对南疆西部产生大风的天气形势、环流特征、物理量场进行归纳总结。结果表明，南疆西部大风日数整体上呈减少趋势，并通过0.05显著性检验，按年代际变化来看，80年代以后平原及山区大风日数明显减少，按季节变化来看，春夏季为大风高发期，按月际变化来看，5月、6月大风出现概率最大。根据影响系统的不同将500hPa环流分为西伯利亚低槽类、巴湖低（涡）槽和中亚低（涡）槽类三种形势。

简介：

简介：随着国际交流与合作日趋增多，社会对国际化人才的需求增加，“双语教学”已经逐渐成为高校本科教学中不可缺少的教学方式。本文根据我院开设《管理学》双语教学的具体情况，分析了管理类专业实施《管理学》课程双语教学的意义及实施过程中面临的困难,从教材、教学方法等方面探索了克服这些困难的多种途径和方法。

简介：摘要本文论述了独立学院图书资料室建设存在的问题和解决的主要措施，并指出了独立学院图书资料室应该充分发挥其职能，提高服务质量和效率，最大限度地满足教学、科研工作的需要，更好地为独立学院改革发展服务。

简介：培养大学生具有英语自主学习能力的是社会发展对现代高校英语教育提出的新要求。本文深入分析了独立学院学生英语自主学习的现状，着重从学生英语自主学习意识，自主学习策略等方面，探讨如何培养独立学院学生的英语自主学习能力。

简介：

简介：【摘 要】校企合作既是职业教育的内涵，也是其特色。职业教育要培养出与企业需要“零距离”的技术技能型人才，最基本的要求、最可行的途径，就是要搞好校企合作。盐城技师学院汽车工程学院与当地企业开展校企合作已有多年的历史，呈现出合作模式多样化、合作趋势规范化的特点，但也存在着合作深度不够的问题。在今后的校企合作中，除了校企双方要密切关系，深化合作机制、拓宽合作领域外，地方政府也应该加强舆论宣传、政策引导，做校企合作的有力推手。

简介：摘要绩效考核在企业中已取得良好应用效果，目前独立学院的绩效考核主要是对辅导员业绩和能力进行总结与评定,缺乏符合辅导员自身发展的考核研究,本文主要结合独立学院自身的特点,以KPI法为基础，对独立学院辅导员考核指标体系建设做思考,以期能够对独立学院辅导员的绩效考核提供一定的帮助。

简介：摘要：新文科建设是与工、农、医科建设并行的新时代高等教育重大改革与发展战略，它强调学科交叉、文理相融，融合创新的人才培养理念，旨在培养具有跨学科专业背景和合作能力的新时代的人才，通过加强 “双师”队伍的互补协作，实现实践教学环节与工作过程的融合。

简介：

简介：摘要随着信息化技术的飞速发展，酒店行业进入大数据时代，这一行业生态环境的变革要求酒店人才能力结构进行巨大调整。为了顺应时代变化，满足新型酒店对人才的要求，本文对我校酒店专业人才培养模型进行了较全面的研究，旨在构建较为完整，符合新型酒店职业能力需求的人才培养模型，以对同类院校的酒店专业人才培养起到相应的借鉴作用。

简介：根据中央军委批准的《军事科学名词审定工作实施纲要》和全国科学技术名词审定委员会的工作部署，军事科学名词审定工作第一次会议于2013年4月12日在军事科学院召开。会议的主要任务是全面启动军事科学15个分支学科的名词审定工作，培训参与审定工作的人员。

简介：【摘要】本文通过积极探索志愿者服务运作新模式，使志愿服务与学生所学专业结合、与思想政治教育结合、与党团建设结合，通过打造这种“三结合 信息化”志愿服务运作新模式，提高了学生思想认识，使志愿服务更加专业化和精准化，促进了志愿服务更好发展。

简介：摘要随着社会经济、电子技术、人工智能的快速发展以及在高等教育国际化大背景下，21世纪社会对人才结构的需求也发生了新的变化。发展复合型、应用型人才是推进国家教育现代化的迫切需要。近几年，各高校泰语专业纷纷推出“语言+专业”以及“专业+语言”的人才培养模式。但是在现实实践中确实很难平衡和发展，仅仅是采用整合本校专业资源，语言与专业分离授课的方式，语言基础知识由语言老师完成，专业知识由专业教师以中文讲授的方式来推进，而这种做法有违背了语言作为载体应该与所承载信息一同输出输入的自然属性，实践证明了所培养出来的人才“小才济济，大才需缺”以及学生无法将两者联系起来，最后导致语言薄弱，专业不扎实的现象。本文结合我校泰语专业十余年的人才培养模式，经验总结，初探“语言专业+合作教育（Co-OPE）的人才培养模式，旨在培养出真正能用的复合型、应用型泰语人才，为“一带一路”战略提供服务的高端人才。本文通过采用质化的研究方法，文献综述初探“语言专业+合作教育（Co-OPE）的人才培养模式在泰语专业培养复合型人才以及应用型人才提出建设性意见。

简介：中国科学院植物研究所坐落于草木葱茏、风景秀异的北京西山山麓,2017年7月27日上午,笔者在这里拜访了孙敬三研究员。孙敬三老师1957年考入北京大学生物学系,从事生物学学习和植物学研究至今已历整整六十年。2008年,孙敬三老师应邀担任第二届植物学名词审定委员会副主任,由此和出任审定委员的数十位植物学界同人展开了《植物学名词》第二版的审定工作。