简介：摘要目前，传统的实验教学模式已不能满足现代人才培养的要求，所以实行教学改革势在必行。为了解决传统实验教学在实验时间、实验条件等方面的局限，本文提出了几点关于生物化学教学改革的新思路选择具有代表性的实验，增加探究性实验；为加强实验室安全知识教育，建议构建实验室准入制度、导师制管理模式；针对传统基础实验教学的安排，建议引入科研项目提高实验教学水平；利用网络虚拟实验辅助教学；同时，为更高效地完成实验教学任务，建议建立满足现代实验教学需要的实验教学团队。

简介：　　1　　凌晨1时许,大连自然博物馆二楼的一扇长窗被从里面推开,紧接着一条深色尼龙绳从窗里抛了出来,未及尼龙绳落地,一个穿着紧身黑衣身手灵巧的夜行人,从狭窄的窗缝中倏地窜出,顺着绳索无声无息地快速滑下.他认准附近没有人后,很快消失在没有路灯的小胡同中.……

简介：摘要马克思写的《1857-1858年经济学手稿》，与他之前写的手稿，有很大的区别，一是这个时候的手稿已经具备了著作的性质，不像以前写的，只是零散的手稿笔记；二是这部手稿中具有了以前没有的思想，即物化和权力的思想，本文重点阐述这两个概念。同时，这部手稿对后来的《资本论》作了基础性的工作，因此，对于这部手稿思想的探析显得非常重要。

简介：摘要为什么学生的作文总是那么“空洞”“无病呻吟”？如何才能让作文脱俗，不再苍白而留有韵味？笔者认为，在我们的写作中需要构建一个情感的载体。这也是本文“物化”手法提出的初衷。

简介：二、1990年代传统美学理论的衰落与审美作为生活现象的兴起,本章主要从美学的层面探讨生活艺术化和审美经验在当代社会中的命运,因为1980年代的美学热不过是1920－1930年代中国第一次审美救赎运动的翻版

简介：文学被图像化、传媒化最为密集的表现就是影视。而作为技术新媒介艺术的影视,其形态特征是与它的技术性紧密相关的:一方面它不仅开创了声情并茂、图文交互地表达创作意图的新美学风格;另一方面技术理性的内在特质严重伤害了文学的诗性特质,使其成为文化工业的产品,具有技术理性的工具强制特性。具体表现为:图像世界对现实世界的重构与遮蔽、图像世界对人的意识的编码强制。文学被最大限度地物化了。

简介：物化的概念和根源既有马克思主义政治经济学或西方马克思主义者卢卡奇等社会历史学的解释,也有弗洛伊德的精神分析学解释。而后现代主义小说中的物化或拜物既有19世纪末盛行的唯美主义背景,更有20世纪初滥觞的现代主义背景。本文主要借用物化的概念,并以美国后现代主义小说的一些经典作品为个案展开分析,来讨论后现代主义小说中较为普遍的物化景观,指出后现代主义小说创作所遵循的独特的物化——反物化模式。

简介：社会发展到今天，物质的高度文明，人的思想观念也随之发生根本性的转变，这种思想转变是社会结构大变革的产物，它在给整个人类社会造成巨大冲击的同时也对人类建造生存空间的思想观念给予有力的撞击。这一转变体现在设计上的核心，就是由原来的以理性诉求为主的思想观念转向以感性诉求为主。一向作为“工具理性”的典型表现的设计领域，

简介：我自幼生长梨园世家，父母、兄长乃至祖辈都是戏曲演员或鼓师，从小耳濡目染，对戏曲舞台上的花红柳绿、才子佳人十分痴迷。后来如愿以偿．有幸成为哈尔滨评剧院的其中一员，从事专业化妆师．工作。经过二十余年的继承和创新，不断地探索与实践，有了许多收获。亲手塑造了一系列栩栩如生的舞台人物：如“白素贞”、“秦香莲”、“张五可”等等，舞台上的戏曲人物，上至帝王将相、下至布衣百姓，我都参与化妆造型。对新编历史剧和现代戏更是查资料、找依据，对头饰、化妆进行专心设计，

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简介：<正>斯坦尼斯拉夫斯基有一次对演员们说:“从我们实际的经验上抽引起来的那些感情,转移到我们的角色上——这正是赋予剧本以生命的东西。”他把这种能力,看作一个演员必备的极高的修养。其实何止演剧,一切艺术创作要有生命,都离不开感情。感情之于作品,犹如血液之于人体:它们都是内在的、热腾腾的,它们不停地流动着,把生机带遍全身。人有了血液,生命才

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简介：　　这些年我一直在练习诗歌,可修辞仍显欠缺　　技巧笨拙依旧,多像我木讷的乡亲　　说不清血液这种液体的颜色,形状和体积　　它们也许就是奔跑在我们体内的　　一面面旗,迎风招展,让我们活命　　也许是一粒粒燃烧的火种　　从这个民族的第一位先人开始　　薪火相传,你我是多么幸运　　在岁月的敲击声里,它们有黄金的重量……

简介：生物学家发现:肢双腔吸虫是一种寄生虫,成虫生活在牛的体内。卵随牛粪排出,被蜗牛吞食,在蜗牛体内发育成幼虫。蜗牛的肠道受刺激,用粘液将幼虫包裹吐出。蚂蚁吃了粘液,幼虫便转入其体内。幼虫控制了蚂蚁的大脑,改变了蚂蚁

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简介：摘要随着科技和经济的持续进步，初中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。基于当前的全球环境，“绿色化学”的概念被提了出来。对于环境保护而言，这是一种十分有效的方法。因此在初中课堂教学的时候，教师应当将此概念渗透其中，进而促使学生们意识到环境保护的重要性。本篇文章将阐述绿色化学的基本概念，并对于该理念的渗透方法提出一些合理的见解。

简介：在近三十年中国现代文学研究中,后期创造社的批评活动一直被视为极左路线在文艺上的体现.在这一基本的预设之下,其有关"无产阶级阶级意识"的主张,也仅被简单地理解为在"福本主义"影响下为争夺文坛领导权在词句上的标新立异.本文通过对卢卡契"异化"("事物化")概念在20年代中日马克思主义理论中历史面貌的发掘,重新讨论了作为一种批判性的超越意识的"无产阶级阶级意识"区别于"无产阶级情绪""无产阶级意识"的历史内涵,并通过李初梨在与郭沫若的论争中的具体运用,重新勘测了革命文学论争的分野.