简介：摘要：长期以来，机械工业一直是社会经济发展的重要产业，历史悠久。如今，我国虽然已成为制造业大国，但还不是制造强国，与其他发达国家相比仍存在着非常明显的差距。在机械行业，我国还存在着机械技术水平低、产品质量低、创新能力低等问题。只有解决这些问题，我国才能成为“智能制造”国家和世界制造强国。这些问题的解决离不开制造业人才，因此应该高度重视机械人才的培养。对于技校院校来说，如何基于社会和企业的实际用工需求来有针对地培养专业化和高素质的人才是教育改革中的重点内容之一。基于此，本文就技校机械教学中校企融合培养策略进行相关探究。

简介：摘要：小学德育和家庭教育是培养学生健康成长的重要环节，本论文旨在探讨如何有效融合小学德育和家风培养，以提升学生的道德素养和家庭教育效果。首先，分析小学德育和家庭教育的问题。接着，探讨小学德育与家风培养的融合意义以及关联性。然后，提出一系列有效的策略。

简介：摘要：少先队活动是小学阶段学生生活学习的重要组成部分之一，学生通过参与、体验、实践等少先队活动，培养学生自主意识，并将综合能力作为学生身心健康发展的目标，促进学生的综合素养得以全面提升，帮助学生建立自信、自强、自爱、积极乐观的学习生活态度。

简介：摘要：少先队活动是小学阶段学生生活学习的重要组成部分之一，学生通过参与、体验、实践等少先队活动，培养学生自主意识，并将综合能力作为学生身心健康发展的目标，促进学生的综合素养得以全面提升，帮助学生建立自信、自强、自爱、积极乐观的学习生活态度。

简介：摘要：就我国特殊教育师资力量当中的整体情况看来，教师的专业素质能力有待进一步提升，尚未实现对特殊幼儿的针对性培养。自融合教育理念提出以来，特殊教育儿童也有机会和正常幼儿一同接受教育，在这一背景条件下，应当对特殊教育师资进行针对性培养。下面就以听障儿童学前教育为例，在理性分析目前我国特殊教育师资素质现存问题的基础上，给出提升特殊教育师资素质能力水平的几点策略。

简介：摘要：伴随数字技术、通信技术不断发展与普及运用，媒介融合现已成为信息时代发展的必然趋势。播音主持艺术专业，若能将媒介融合模式融入人才培养全过程，便能有效提高人才培养整体质量和效果，同时，还能创新传统人才培养模式。伴随互联网发展与新媒体兴起，传统媒体在信息传播领域的优势逐渐弱化，甚至被媒介融合的信息传播范式所取代。在新时代环境下，随着媒介融合趋势不断深化，播音主持从业者被赋予新的职业要求。现阶段，社会对于新型传媒人才的需求愈发迫切，以媒介融合为导向创新播音主持艺术类人才培养模式已是大势所趋。

简介：摘要：学生在小学阶段接受的体育教育，对于学生的身心健康有重要影响，同时，对学生的学习和生活有关键影响。因此，教师要设法在体育课程的授课过程中合理渗透德育，其不仅指向通过体育课程锻炼学生的身体素质，更是通过体育课程，让学生对体育知识形成正确的认识，促进学生在获得良好身体素质的同时了解如何以良好的道德规范来要求自己，加强学生的品质修养，为学生之后的成长奠定良好基础。

简介：摘要:随着新一轮课程改革的不断深入，中职院校的教学观念与教学方式都发生了巨大的改变，特别是中职院校的变化，中职院校以技能人才为主要目标，即培养具备理论与实际技能的优秀人才。因此，文章就中职学生综合职业素质的有关内容进行了论述，并对中职数学教育中的问题进行了剖析，另外，对中职数学融合的教学方法进行了总结，以期为社会提供更多的优质人才。

简介：摘要：经济全球化推动了产业技术的全面发展，而我国目前正处于产业转型的重要时期，对于高素质的职业技能人才有着旺盛需求，该人才既不是传统意义上的师徒制模式下文化知识匮乏的人才，同时也非理论性人才。而是各方面全面发展，专业技能突出的复合型人才。职业教育作为向社会输出人才的重要阵地，必须发挥产教融合的优势和教育理念，创办新型的教学体系，将政府职业院校与企业需求今生有效的整合，形成人才培养合力。

简介：摘要：随着大数据、人工智能等新技术的快速发展，传统商科人才的培养模式已经无法满足市场对大数据与商科人才融合培养的需求。因此，有必要对现有商科人才培养模式进行分析，并探索如何构建新型商科人才培养模式，以促进商科专业与大数据技术的有效融合，从而提升学生就业竞争力。本文从大数据融合人才培养需求分析入手，首先结合大数据和商科专业的特点对现有人才培养模式进行分析，指出当前商科专业大数据融合人才培养过程中存在的主要问题。在此基础上，本文从必要性、有效策略两个方面探讨构建新型商科专业大数据融合人才培养模式的策略。通过探讨商科专业大数据融合人才培养策略的提出，希望能对我国应用型本科院校和高职院校在大数据与商科专业融合人才培养模式方面有所启发与借鉴。

简介：摘要：小学语文核心素养的培养与学科融合是教育领域的重要议题。本文探讨了小学语文核心素养的内涵，强调学生的语言能力、文化修养、批判性思维、创造性表达和跨学科能力。为实现这一目标，我们提出了以学生为中心、多样化教学方法、融入现实生活、注重阅读、鼓励写作等培养策略。此外，将语文与数学、科学、社会学、艺术、体育等学科有机融合也是关键。这一综合性方法有助于提高学生的综合素养，培养具备跨学科能力的学生，使他们更好地应对未来挑战。小学语文核心素养的培养与学科融合将为学生的综合发展提供坚实基础。

简介：摘要：

简介：摘要：本论文旨在研究高校人才培养与区域经济发展之间的关系，探讨融合策略以促进协同作用。高校在培养毕业生方面扮演关键角色，满足区域经济需求至关重要。文献综述强调了技能、知识需求、协同作用和创新对区域竞争力的作用。论文理论框架着重于人才供需平衡、高校与产业协同和区域创新生态系统。实证分析部分使用数据探讨了高校人才培养与区域经济指标、产业协同合作和区域竞争力之间的关系。

简介：摘要：新课程改革的不断落实，教育事业经历了变动较大的改革，社会对于所需人才的要求也发生了改变，这是教育事业不断发展不断完善的必经之路。作为教育体系中较为重要的学科，数学教学的目的不单纯是为了提升学生的考试成绩，对于学生思维能力的培养和锻炼才是数学教学的本质目的，空间观念作为数学理念中较为重要的一种，对于提升学生的学习能力，加强学生思维转换能力都有很大的帮助，培养学生的空间观念，也是为社会培养更加全面的人才做出贡献。

简介：摘要：高职院校作为培养高素质技能型人才的重要阵地，在教育中除要让学生具备扎实的专业知识和技能之外，还需要坚守思政教育的主阵地，注重思政教育与职业素养教育的融合，让学生形成正确的职业观、人生观和价值观，也让学生更好的适应企业对人才的需求。实践中，从教学思想、教学内容、教学方法和教学评价四个角度都应当实现高职思政教育与职业素养教育的有效融合。

简介：摘要：近年来，企业深入贯彻习近平总书记关于企业改革发展和党的建设的重要论述，全面落实中央和省委、市委决策部署，持续推动企业党建与改革发展深度融合，取得长足进步，成绩可圈可点。企业在我国经济发展中处于重要地位，是国民经济的命脉。党建工作作为企业发展的基础，是企业深化改革的重要组成部分。在党中央高度重视企业党建工作的背景下，加强和创新企业党建工作，充分发挥企业党组织的政治核心作用，是新发展格局下贯彻新发展理念，增强企业活力和竞争力，推动企业科学发展的有力保证，也是落实党中央、国务院对企业改革决策部署的具体体现。

简介：摘要：近年来，高职日语人才培养模式面临新的挑战，尤其在产教融合背景下，日语教学更需要重视理论与实践的结合。特别是在新职教下，要做好高职日语人才培养，就应该做好校企合作，强化学生对职业岗位的认知，进而实现更高质量的人才培养。本文提出了产教融合背景下应用型日语人才培养新模式。

简介：摘要：融合工匠精神培养高职大学生是基于我国职业教育现状提出的新目标，基于此，高职学校及教师应当将工匠精神培养融入教学全过程，树立大学生积极的人生观、价值观，引导学生在自身专业领域刻苦钻研、不懈奋斗。与此同时，高职思政教师还应当进一步落实教育改革新目标，结合专业办学特色、学生基础情况等创新教学模式与教学方法，为高职大学生提供有利的学习条件。本文以工匠精神的内涵阐述开篇，探讨了工匠精神与高职思政教育的融合原则、融合现状，并给出了几点建议以供参考，希望广大一线教育者能够采纳。

简介：摘要：2021年9月，在中央召开的人才工作会议中，习近平发表了《深入实施新时代人才强国战略 加快建设世界重要人才中心和创新高地》的重要讲话，讲话中明确提出要坚持党对人才工作的全面领导，并坚持深化人才发展体制机制的改革。学校作为现代化人才培养的重要阵地，除了要更新学生人才的培养机制之外，更应该基于“党建+专业”的双融合模式，制定完善的教学名师培养策略，鼓励教师走出去，深入社会实践甚至出国访学，将最新的理论和最前沿的教学经验融入到日常的教学工作当中。始终坚持党的领导，不断夯实个人的专业能力，从而保证学校培养一支复合型教师队伍。本文主要基于“党建+专业”双融合模式，谈谈学校教学名师培养的策略。

简介：摘要：在新课标的教育背景下小学阶段的学校教育，更加注重教学质量和教学效率，所以在课堂教学中采用跨学科融合的教学方式，已经越来越普遍。小学时期是培养学生学习能力，提高学生核心素养的关键时期，利用小学课堂教学时间，开发学生的知识学习潜力，提高学生的创造能力是教师应当关注的教学重点。在小学音乐课堂的教学中，教师可以采用跨学科融合的教学策略，为学生提供更加有效内容、更加有质量的课堂教育。