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25 个结果
  • 简介:本文是为2008年出的《远程教育基础》中文第二写的书评。文章介绍了《远程教育基础》这部经典著作研究、出版以及与时俱进、多次修订的背景情况,对全书内容做了简介、评价和导读,指出了本书的特点和创新之处,特别指出了本书对国际和中国远程教育发展的影响与历史贡献。同时表达了希望中国远程教育工作者攻读远程教育经典著述,钻研基础理论,从而用理论指导实践创新,同时提升从业人员队伍能力和水平的初衷。

  • 标签: 德斯蒙德·基更 远程教育 经典著述 理论创新
  • 简介:加拿大童话大王罗伯特·施是一个极具影响力的儿童文学作家。他笔下的各式淘气包和倒霉蛋影响了不计其数的人。罗伯特·施用极大的热情创作出与儿童审美情趣一致的童话故事,童话以其充满童趣的自由、荒诞、快乐、幻想的游戏精神受到儿童及家长的欢迎。文章旨在研究罗伯特·施童话所蕴含的游戏精神及其对儿童成长的重要意义。

  • 标签: 罗伯特·蒙施 儿童故事 游戏精神
  • 简介:李清照:QQ被盗,怎一个愁字了得?

  • 标签: QQ 人物 李清照
  • 简介:汉两个民族悠久的历史中形成了蔚为大观的马文化和狗文化。由于相近的历史背景和民族文化的融合,马、狗文化在两个民族中有相似之处,但是也依然保存着各自的民族特色。从谚语这一视角进行观察对此可见一斑。更多还原

  • 标签: 谚语 文化
  • 简介:“隆庆和议”的第一手史料最重要的就是直接参与处理该事的明臣和蒙古首领留下的著述。明朝方面有张居正、高拱、王崇古和方逢时等,蒙古方面以俺答为代表。本文对有关史料作了较为全面的清理、统计。并扼要揭示其内容。

  • 标签: 隆庆和议 第一手史料 述要等
  • 简介:蒙古族尚白,把白色视为圣洁、吉祥和善良、美好等的象征;汉民族厌白,在汉民族传统文化里,白色是不吉利的象征。这主要是由于汉民族的生活环境、文化类型、宗教信仰等方面的不同而产生的差异。语言与文化关系十分密切,本文主要以汉民族语言中色彩词“白”作为视角,来透视隐藏在两种语言背后的汉民族文化的异同。

  • 标签: 色彩词 民族文化 语言
  • 简介:随着移民的不断进入归绥地区,各方面的问题也接踵而来,汉分治成了必然。自清朝以来归绥地区先后归属山西省,民国时期的绥远省以及日伪政权的统治,直到新中国的成立。山西移民从“雁民”到扎根归绥,参与当地的农业、经济的开发,同时为当地文化建设做出了积极贡献,使其富有浓郁山西本土特色的移民文化特征,其中风俗、语言、戏剧方向尤为突出。

  • 标签: 归绥地区 行政归属 蒙汉分治 移民文化 语言 风俗
  • 简介:蒙古国是中国北方重邻国,加强中经贸合作在两国关系中占有重位置。因为蒙古国的优势是拥有丰富的能源、矿产资源和对外开放政策;劣势是工农业生产落后,技工短缺和对蔬菜、水果、禽肉蛋的进口依赖。这与中国巨额的能矿资源需求、较先进的设备、技术、管理经验及农业技术和富余的农副产品形成互补。两国经贸关系的持续发展对蒙古国经济发展水平的提升、国力的增强以及化解中国产能过剩和共建“丝绸之路经济带”都有很强的现实意义。与中国拥有最长陆地边界线的蒙古国,在中国营造安全周边环境的过程中也将发挥越来越重的外部作用。

  • 标签: 经济形势 经贸合作 互补互利 互惠共赢
  • 简介:内蒙古与俄罗斯、蒙古国贸易和经济合作分别始于1985年和1988年,是我国最早开展与俄罗斯和蒙古国贸易和经济合作的省区之一。分析了经贸合作相关理论,通过大量数据阐述了内蒙古与俄经贸合作的特征及其制约因素,从而有针对性地提出了深化内蒙古与俄经贸合作的对策建议。

  • 标签: 内蒙古 经贸合作 口岸 机制
  • 简介:继2001年《全日制义务教育音乐课程标准》(实验稿)之后,2011年《义务教育音乐课程标准(修订稿)》的颁布是我国音乐教育课程改革路上的一个里程碑。通过对2001年《全日制义务教育音乐课程标准》(实验稿)和2011年《全日制义务教育音乐课程标准》(修订稿)在课程性质与价值、课程理念、课程内容标准、课程设计思路和课程目标的对比,总结并分析音乐课程改革十年间已经取得的成就以及所出现问题的思考。

  • 标签: 义务教育 音乐 课程标准 比较
  • 简介:元汗延金帐(失剌斡耳朵)是汗延的权力中心所在地,是汗廷的标志性建筑。可以拆卸和移动的失剌斡耳朵充分反映了游牧文明的游动迁徙特征。失刺斡耳朵设在上都,在失剌斡耳朵举行的元朝传统的政治、经济、宗教、娱乐等活动,充分说明元朝是大蒙古国的延续,上都是曲雕阿阑和哈喇和林在漠南的延续。13—14世纪除了元朝其他几个汗国也拥有金帐。说明金帐象征着蒙古大小可汗们的政治权利。元延北迁后,汗廷金帐成为成吉思汗八白帐的组成部分并传承至今。17世纪蒙古文文献中有关失剌斡耳朵的记载说明失剌斡耳朵在北元汗廷和蒙古人中的地位和影响。对元汗廷金帐的研究有助于对于元上都文化的深入研究。

  • 标签: 蒙元汗廷金帐 元上都
  • 简介:汉双语授课开放教育的开办为内蒙古广播电视大学民族教育的发展带来了新的挑战,也为培养少数民族人才提供新的平台。把内蒙古广播电视大学开办成为具有较强实力、具有地方特点和民族特色的现代远程教育开放大学,加强改革和发展汉双语开放教育是其重的组成部分。在现有的汉双语授课开放教育资源基础和教学模式上,如何建立新的汉双语教学模式和学习制度是我们所面临的新问题。

  • 标签: 蒙汉双语教学 专业特色 改革与发展
  • 简介:抗战血火中诞生的《重庆各报联合》,不仅在中国新闻与文化传播史上是一个了不起的创举.而且在世界新闻与文化传播史上也同样称得上是一个奇迹。《重庆各报联合》不仅反映了在民族生死关头,中国新闻与文化传播界空前团结、共同抗敌的英雄气概,而且充分展现出抗战时期中国政治文化多元格局中求同存异、兼容并包的动人历史景观。

  • 标签: 《重庆各报联合版》 抗战 传播 新闻 报纸
  • 简介:《组织部来了个年轻人》(发表时题为《组织部新来的青年人》,收入一九五六年《短篇小说选》时恢复了原稿的名称)是王的成名作。它在《人民文学》一九五六年九月号发表以后,很快产生广泛而深刻的影响。当时,《文艺学习》、《人民日报》、《文汇报》、《延河》等报刊,均就作品足否真实地反映了现实生活和对人物的性格应怎样理解,进行了热烈的讨论。

  • 标签: 《组织部来了个年轻人》 创作道路 《组织部新来的青年人》 王蒙 《人民文学》 《文艺学习》
  • 简介:在阅读了宁波政府网站法文以后发现,这个少数语种版本的网站,由于人力、技术等资源的缺乏,各种各样的问题暴露在网页上。笔者认为有必要呼吁有关部门高度重视政府网站外文的建设,使它们真正起到对外宣传的良好作用.

  • 标签: 政府网站 法文版 语言质量 问题
  • 简介:新课改既是机遇又是挑战,如何准确领会新课标理念、贯彻课标精神;如何在新形势下,运用新教材,理解新教材,是教师应该思考的问题。

  • 标签: 新课标 新理念 新教材
  • 简介:城市,一直是雷米小说极力渲染和表现的主题。电影《心理罪》和《心理罪之城市之光》均改编自雷米的“心理罪”系列小说。虽然两部电影选择的时间线索不同,但是却完成了雷米故事中所建构的“城市意象”,即“洞穴”化的都市想象与“温情治愈”的人性关怀。本文应用凯文·林奇的“城市意象”理论,分析两部影片所呈现出来的雷米小说中关于城市的不同意象。徐纪周的《心理罪之城市之光》更注重对城市病的刻画,而谢东燊的《心理罪》则注重对城市中人与人之间的羁绊的刻画。

  • 标签: 心理罪 洞穴化 人性关怀 雷米
  • 简介:美国新媒体联盟《地平线报告》已经连续发布13年,堪称全球历时最长的探索新技术发展趋势和教育应用的报告。《2015地平线报告高等教育》由新媒体联盟和美国高校教育信息化协会合作完成,旨在考察新兴技术对高等教育教与学及创造性探究所产生的潜在影响。报告放眼2016-2020年,沿用以往讨论趋势和挑战的三元维度展开,即政策,领导力和实践,确定了18项未来五年极有可能影响高等教育变革的关键趋势、重大挑战和重要的技术进展。关键趋势中,长期趋势包括:创设灵活且富于创新的学习环境,以及增进高等教育机构之间的合作;中期趋势包括:量化学习和开放教育资源的激增;短期趋势包括:混合学习的应用和学习空间的重构。就制约高等教育领域技术应用的挑战而言,正式与非正式学习的融合、数字素养的提升被认为是可解决的挑战,个性化学习与复杂性思维教学的实现是艰难的挑战,而教育模式的竞争以及教学激励机制的变革则是棘手的挑战。未来1-5年内,自带设备、翻转课堂、创客空间、可穿戴技术、自适应学习技术以及物联网技术将对高等教育产生重要影响。《2015地平线报告高等教育》中文,由广州广播电视大学龚志武博士团队编译,华南师范大学焦建利博士审校。其发布目的是及时了解国际范围内高等教育机构未来五年的前景如何、哪些技术和发展趋势将推动教育变革,以及将面对哪些艰难的挑战等问题,希望引起国内专家的关注和研究,以促进我国高等教育变革和教育信息化发展。

  • 标签: 媒体联盟 学习过程 非正式学习 自适应学习 混合学习 复杂性思维
  • 简介:本文从语用学视角,认为《大学英语课程教学要求》(简称《课程要求》)的制定者具备一定的语用意识,在教学性质和目的、教学要求、课程设置、教学模式、教学评估和教学管理等方面都基本符合语用的理念,但是其中还是有一些问题值得反思。

  • 标签: 语用学 《课程要求》 反思
  • 简介:文章指出了《普通话水平测试指导用书》(江苏)的创新性,即阐述了汉语轻声是独立调类,进一步论证了现代汉语五调之新说;同时,指出了《普通话水平测试指导用书》存在的一些学术问题,旨在与学术界同仁商榷,以期完善该书。

  • 标签: 《普通话水平测试指导用书》 启迪 商榷