简介：通过哈萨克族对苍天的信仰，对萨满教信仰的分析，反映出哈萨克族在不同时期对苍天崇拜的不同认识，以及哈萨克族对萨满教的信仰程度，这些都反映出了哈萨克民族的生存方式和生活背景，可以为我们更好地了解草原游牧文化的深层内涵提供参考。

简介：满族萨满教源远流长，内涵丰富，是满族传统文化的基础。科尔沁博与满族萨满教有很多相似之处，但又各具特色。通过对科尔沁博与满族萨满教祭祀、神职人员以及跳神治病等方面的比较，可发现科尔沁博与满族萨满教各自都保留着其原始宗教信仰的基本特征。同时，科尔沁博与满族萨满教同为萨满教，但为适应时代的发展，均不同程度地发生了变化，这种变化表现在它们的地区性和民族性等诸多方面。

简介：蒙古人自古以来信奉萨满教，萨满教认为世间万物都是有灵性的，主张多神崇拜。蒙古人崇拜大自然中许多被认为是有灵性的自然物，如太阳、月亮、大地、火、风、水、山峰、树木等。在所信仰的众多神灵中，以腾格里神（长生天）作为最高的神。除此之外，蒙古人还用毛毡或棉布制作一些人形的偶像（翁衮），挂在家中的墙上．被当作是家人或畜群的守护神。蒙古人还把成吉思汗的画像挂在家中进行祭拜，以怀念祖先的功绩。蒙古人先民还崇拜鹿、狼、天鹅、马等动物，并以此为图腾或旗幡。现如今的蒙古人依然有很多人信奉萨满教．年年会举行祭天、祭山（敖包）、祭火（灶）等宗教祭祀活动，室内悬挂翁衮的牧民不多，但悬挂成吉思汗画像和海莫日的比比皆是。

简介：

简介：人老了,就像黄牛反刍一样,攒了一肚子的料,在安静时不自觉会翻上来咀嚼几回.1949年是丑年,尽管过去半个多世纪了,每当回忆起丑年往事,记忆仍像版画一样清晰.在诸多的人和事中,最为刻骨铭心的是兰姑,一个冷俊妖娆、来无影去无踪的女巫.兰姑看人时,鹰隼般的目光会从四十五度角照出,把你由头到脚扫描一番,然后再缓缓地摆正归位,那神态,传递出的是一种高贵和超然.

简介：满族传统的渔猎文化和自然环境有着多维度的融合关系，萨满神话以万物有灵论为其哲学基础，以其原始诗性思维尊奉自然、敬畏自然，对话自然，隐含了人类在生态系统中的位置和状况，因而较旱地具有了生态美学的维度。满族萨满教椎崇天地合一，万物有灵，物我混融，万物同亲。在满族萨满教神话中，人类与自然互动，并与自然万物有一种血亲关系。萨满沟通天地神人，实现了海德格尔所说的天地神人的“四方游戏”，①因而，满族萨满神话的创作体现了生态美学的特点。

简介：满族萨满美术是依据满族萨满观念而创作，通过神服、神帽、神鼓等表现出来的艺术形式，是萨满教信仰观念的外在表现形式。人们给萨满教美术形式以赋予象征含义，每一种表现形式都传递着萨满教宇宙观、灵魂观、神灵观。满族萨满教信仰观念在审美方面以仪式用具作为其载体的。

简介：吉林乌拉陈汉军萨满祭祀神器除了神鼓、腰铃、捻子、旗相之外，还有神镜、面具等其他器物。这些神器制作比较规范，经测量，各家萨满神器规制数据基本相同。由于受八旗满洲萨满祭祀影响较深，其神器和祭祀活动趋同于八旗满洲。

简介：萨满舞蹈中的指示符号通过展示神灵形象、暗示神灵在场，强化了身体语言叙事的效果，增强了仪式的信服力，对于构建萨满教仪式的氛围、强化仪式对族人观念的影响起到了重要作用。本文通过对中国北方少数民族萨满舞蹈身体语言的分析，试图时其中指示符号的类型进行概括总结，并在此基础上对指示符号的功能进行探讨。

简介：

简介：萨满教作为一种原始的自然宗教，其中蕴含着丰富的音乐、歌舞以及杂技等诸多艺术因素，有着原始宗教歌舞酬神娱人的特点。东北民间艺术二人转恰恰借鉴了萨满跳神的娱人功能，既有形式上的借鉴，同时也借鉴了迷狂、自由的精神及戏剧化的表演手段，使得观众在欣赏中产生如痴如醉的效果，带来审美与精神的愉悦。

简介：满族萨满舞和雏吾尔族萨玛舞同源异流,是萨满舞流传过程中的代表.两者在嬗变过程中更多地融入了宗教、民族、地城等特征,从而表现出共同的要素和各异的特点.其共同点体现在形式内容、动律特点、服饰法器等方面；不同点在于表演形式、动作特点、歌曲、节奏、乐器使用等方面.

简介：警惕蓝光伤害幼儿视力蓝光是一种会导致幼儿视力受损的高能量可见光，闪光灯、浴霸、阳光等都含有蓝光。生活中，不少人知道紫外线和红外线会对孩子的眼睛造成伤害，其实，蓝光对孩子的眼睛也会造成难以估量的伤害。

简介：

简介：云南警官学院是云南省公安教育训练的主阵地，警察体育与实战教学部紧紧把握学院学历教育和在职民警培训并重方向，紧紧围绕“说不过，追不上，打不赢”的突出问题，认真遵循“平时多流汗、战时少流血”的训练要求，始终把训练当作民警的“生命工程”和“战斗力工程”来抓牢抓实。

简介：所谓幽默，是指一种行为的特性，能够引发喜悦，带来欢乐，使别人获得精神上的快感。如果教师能把幽默带进课堂，融合于教学之中，这样就有了教学幽默。特级教师魏书生曾经明确提出：“每堂课都要让学生有笑声。”他在课堂上一直运用幽默、风趣的教学语言，不仅使优秀的学生因成功而发出笑声，也让后进生在愉快、和谐的气氛中受到触动。

简介：摘要本文对提高小学数学课堂教学的有效性进行了初探。

简介：摘要语法教学是高中英语教学中必不可少的内容，大多同学怕语法厌语法烦其枯燥。教师们多采用“讲授规则，再举例子，学生背诵”的教学方法，笔者在多年教学中也曾采用这一方法，经多次尝试比较发现“呈现例句，让学生观察思考，归纳总结，再针对训练”的语法教学更有效，教学中再加上采用竞争合作有奖励等机制，激发学生自主学习的兴趣，调动学生思考探究的热情，语法教学就会少些说教，多点乐趣。

简介：

简介：中国的语文教育素有重视诗教的悠久历史和优良传统：既教“读诗”，又教“写诗”。但是，当下小学语文古诗教学的课堂却早已见不到完整意义上“既教读又教写”的诗教的影子，而是“只教读不教写”的“半拉子工程”的诗教。这既不利于诗教质量的提高，又阻碍了诗学人才幼苗的培养，也严重地影响着我国诗教传统的继承和弘扬。那么，在当下小学语文古诗教学中有没有既可“教读”又可“教写”的诗教新途径可以探寻和开辟呢？这个问题值得探讨。我的新探索是：教小学生学写“新古诗”。