简介：

简介：该组合物的组成是：(a)单一剂量要求≤20μgPTH的单一配料方式的PTH制剂，(b)钙／磷酸盐制剂，其中的钙和磷酸盐化合物可以单一配料方式，也可以均相配料方式存在，这种组合物用来治疗骨代谢紊乱，如骨软化症和骨质疏松症。例如，osteocalcin值<8μL／L和钙×磷酸盐值<20的病人，可用下述方法治疗：每次20μg人工PTH，每周3次，每次用含300mgCa和150mg磷的Ca[Ca3(PO4)2]3葡萄糖酸盐溶液输液，每周3次。疗程约20周直到osteocalcin和钙×磷酸盐的值达正常水平。

简介：中外建筑史是我校建筑学专业的核心课程，在建筑学专业新时代教学需要和适应我校A＋T·CDIO教改要求的双重背景下，必须对课程体系进行调整。本文从教学内容、教学手段、评价体系等方面对两年来课程改革探索进行了总结。

简介：作为《文心雕龙》中的名篇，《知音》一直备受推崇、好评如潮。然其亦有可商之处：一是史实的引用不够准确，对所要说明的观点不能充分论证，有的还与原文材料不相一致；更有甚者，主观臆度，望文生义。二是理论的阐述不够成熟、周密，对因古代文人文化心理的超前而造成的知音难觅这一现象认识不足，“平理若衡”的追求过于绝对，也没有认识到文学鉴赏、批评具有意识形态评价的性质。

简介：培养应用型人才,进行教学改革是必由之路。立足人才培养要求,构建基于学习任务的课程体系,通过三个课堂联动,提高理论教育与实践教育的结合度;通过实施项目化教学,提高教学效率;通过改革考核形式,实现项目评价的多样化,这不失为一种行之有效的《中国当代文学史》课程教学模式

简介：围绕建筑学专业A＋T·CDIO人才培养模式，根据中国建筑史课程的内容及其特点，结合教学过程，从教学内容和教学手段、方法等方面进行中国建筑史课程的教学改革与实践。