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《中国当代文学史》项目化教学初探

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摘要培养应用型人才,进行教学改革是必由之路。立足人才培养要求,构建基于学习任务的课程体系,通过三个课堂联动,提高理论教育与实践教育的结合度;通过实施项目化教学,提高教学效率;通过改革考核形式,实现项目评价的多样化,这不失为一种行之有效的《中国当代文学史》课程教学模式

DOI 34g10kko49/815631

作者傅祖栋

机构地区不详

出处《宁波工程学院学报》 2009年4期

关键词《中国当代文学史》教学改革项目化教学

分类 [化学工程][无机化工]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁波工程学院学报

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