简介:摘要学生在写作时,能否避免出错或少出错,关键在于教师。在于教师能否耐心地、认真细致地去研究学生的每个错误;在于教师能否掌握学生为什么常出这样或那样错误;在于教师能否对症下药,找出相应的有效改正方法。此外,我还领悟到这样一个微妙道理,即学生在写作中流露出来的错误,往往对教师的教学很重要,有时还很有价值。
简介:摘要英语写作水平能够促进语言知识的内化,有助于英语学习者检验英语的句法结构和词语的使用,促进英语运用的自动化,从而促进学习英语的兴趣。本文旨在阐明通过对英语学习兴趣的培养,以达到提高英语写作水平的观点。