简介：摘要教师在教学过程中应善于利用新颖的教学手段、精彩的教学内容来吸引学生对英语的兴趣以及培养学生对英语学习的主动性。本文围绕英文电影如何在中职英语课堂中具体应用展开了论述，旨在提高中职英语课堂学习的趣味性、丰富性及有效性。

简介：

简介：电化教学以它丰富的形式和手段充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统高中英语教学的枯燥和乏味在高中英语课堂教学中,利用电教手段,合理引用英语电影,可以让语言学习更为生动有趣,课堂效率有所提高。1．电影用于英语教学的优越性电影是一种通过视、听结合方式．还原展现某一时期、某一事件或某一人物的鲜活．以一定的载体将这些内容通过一系列手法呈现出来的形式。

简介：摘要随着科学技术的发展，多媒体教学在高中英语教学中已经广泛应用。其中利用英文电影进行英语课堂教学是很有效的方法之一。本文阐述了英语电影教学的优点、如何选择合适的教学影片、如何进行与电影教学相关的课堂活动。

简介：摘要针对目前高中学生学习英语兴趣不高，英语课堂教学效果不理想的状况，本文提出在教学中使用英文电影进行辅助教学的思路，文章阐明了电影教学的优点，如何选择合适的教学影片，如何进行与电影教学相关的课堂活动。

简介：摘要针对目前初中学生学习英语兴趣不高，英语课堂教学效果不理想的状况，本文提出在教学中使用英文电影进行辅助教学的思路，文章阐明了电影教学的优点，如何选择合适的教学影片，如何进行与电影教学相关的课堂活动。

简介：摘要：任何一门语言的学习都需要特定的语言环境，英语语言学习同样如此。传统的高中英语课堂教学缺少有效的语言环境，英语教师只是一味的围绕考试重点对学生进行知识输出，这导致很多高中生只会解题只会考试，而不懂得如何应用英语语言。教育的发展让越来越多的英语教师认识到语言环境构建的重要性，因此英文电影逐步走向了英语课堂。英文电影是一种动态的视频，不仅具有直观、形象和生动的特征，而且可以为高中生口语学习、听力学习提供良好的语言环境。本文主要站在高中英语教师角度，分析英文电影在课堂教学中应用的可行性和具体策略。

简介：摘要针对目前高中学生学习英语兴趣不高，英语课堂教学效果不理想的状况，本文提出在教学中使用英文电影进行辅助教学的思路，文章阐明了电影教学的优点，如何选择合适的教学影片，如何进行与电影教学相关的课堂活动。

简介：摘要高中英语教学中存在的普遍问题就是缺乏真实的语言环境。而英文电影就可以较好地解决这个问题。英文电影具有直观、形象的特点，可以帮助学生很好地提高听力、口语，并且扩大词汇量，有助于学生了解西方文化，为学生学习英语打下良好的基础。

简介：

简介：【摘要】随着时代的进步，多媒体教学设施日趋完善。借着教育部积极推行的新课改契机，英语教师应该努力优化和丰富课堂，激发学生的学习兴趣和动机，使他们得到更为全面健康的发展。那么英语教师该如何去提高课堂趣味性呢？这篇文章讨论的重点就是：教师如何在英语课堂上播放英语原声电影，丰富英语课堂，激发学生学习英语的热情，寓教于乐，提高学生听说能力、了解英语国家社会与文化，使英语语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程，并最终达到构建高效课堂，提高教学质量的目的。本文从几个方面探讨了如何利用英文原声电影来提高英语学习。

简介：

简介：通过观看电影来学习英语，作为一种辅助手段，以其特有的优势和良好的教学效果，已越来越被人们认可并积极采用。但是在教学过程中。“看什么、怎么看”是英语影视教学成功与否的关键之一。因此需要教师对电影作品进行认真选择并合理运用。

简介：院英文电影作为一种英语教学资源,可以直观、形象地帮助学生积累词汇、提高听说能力、巩固语法以及增强文化意识，从而提高英语实际应用能力。

简介：文章结合一些西方学者的理论，着重论述了英文电影在大学英语教学中之重要性及优点，并阐述了英文电影如何在大学英语教学中正确运用。

简介：

简介：

简介：文章分析了英文电影在英语教学中的优势和特点。从听力练习材料与场景真实性的优势；师生交互作用的优势；文化传播工具的优势等方面阐明了英文电影在改进大学英语教学中的作用。英文电影作为教学辅助工具，丰富了教学内容，有利学生思想文化素质的提高。

简介：将电影引入高职英语课堂益处颇多,可以培养学生的语感,激发学生的学习兴趣,了解东西方文化差异,提高学生英语听说水平。把影视与英语课堂结合,不仅在极大程度上调动了学生的积极性,增强听说训练,而且还能促使学生去充分了解英语世界里的风俗民情、人生哲理。把DVD电影引入英语课堂,是现在EFL教学的一个重要课题和尝试,教师应密切关注最新的理论和实践研究,提高相关能力。

简介：摘要：英文电影对学生的英语学习有着重要的影响。观看英文电影对英语学习者的听力水平、口语表达、语法词汇也有很大的促进作用，观看英语电影还能促进学生对中西方文化差异的理解，获得更多的西方传统文化知识。