简介:小白兔没有钟,不知道时间,他请小山羊想办法。晚上,小山羊给小白兔送来了三盆花:牵牛花、午时花和夜来香。
简介:小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊想办法。晚上,小山羊给小白兔送来了三盆花:牵牛花、午时花、夜来香。
简介:
简介:夏天,天亮得早,我起得也早。大约五点钟,我去湖边跑步,做早操,我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。我听见虫儿在草丛里高声呜叫。露水很重。不知为什么,我总喜欢把那些牵牛花比做[彩采]色的小喇叭。
简介:师:(板书课题:花钟)钟,是我们最熟悉的了,它是我们生活中的好伙伴。可是,当刚看到“花钟”这个课题时.你那聪明的小脑袋里曾产生过什么问题?
简介:春天来了,小蜜蜂可真勤劳,一大早就来到花园里。花园里盛开着五颜六色的花,它要采花蜜。
简介:一家日资公司的公关部招聘一位职员,最后只剩下五个人。公司通知他们,录用谁在日方经理层会议上决定。
简介:<正>一家日资公司的公关部招聘一位职员,最后只剩下了五个人。公司通知这五个人,聘用谁得由日方经理层会议讨论通过才能决定。
简介:南宁市滨湖路小学钟蕙老师2008年10月代表广西参加全国第七届青年教师阅读教学大赛,获得特等奖。我作为教研员参与钟老师备课、试教、评议、修改的全过程。这节课为什么能在高手云集中胜出?我认为其精彩源于真实地展现了学生自主学习的过程,扎实有效地落实了教和学的目标,语言训练内容丰富充实,教学形式活泼,散发着浓浓的语文味。
简介:摘要我国经济社会快速发展,建筑工程质量取得了可喜成绩,但是,建筑企业的经济效率却面临着日益降低的风险局面。如何提高建筑工程的经济效益成为了限制建筑企业发展的难题。建筑工程造价是各种项目建设的基础,它能通过合理科学的造价预算,来保障企业经济效益。受多种因素影响,当前我国建筑工程造价面临着超预算的负面情况,使得建筑企业难以达到预期经济目标,需要对建筑工程造价管理加以关注。
简介:论文联系典故的性质、类型、特点及钱钟书的用典理论研究其在创作中的用典实践。钱钟书厚积薄发,学化为才,在创作中自觉或不自觉地把满腹的诗书故典与自己的生活阅历结合起来,化而用之,达到了一种隶事与否,读者不知,作者也不自知的境界。这是其学人小说、学人散文的一个重要特色,也是其运用典故的一种美学追求。
简介:摘要:陶行知是近代史上伟大的教育家。郭沫若曾这样称赞他:“两千年前孔仲尼,两千年后陶行知”。陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。”每天“一分钟”,多给孩子一些爱和关注,教育孩子才是最重要的事业!
简介:钟老头买了新房子,心想:“我得先有一个钟。”他就买了一个座钟,放在客厅里。他想:“它走得准不准呢?我得再买一个来对一下。”他又买了一个闹钟,放在卧室里。闹钟是三点整,他去看客厅的座钟,三点零一分。
简介:清脆的钟声响了十二下,人们都已进人了梦乡。这时,钟和时针、分针、秒针吵起了架。
花钟
《花钟》课堂实录
可爱的大花钟
花三分钟感谢
无名抗疫之花与钟南山
精彩,源于真实、扎实、充实—钟蕙老师执教《花钟》一课评析
在“真体验·悦表达”中落实《花钟》教学
《花钟》第一课时教学设计
让背诵不再困难—《花钟》第一自然段教学反思
浅谈工程造价管理存在的问题及对策钟敬花
融化百花与断章取义——钱钟书用典研究之三
每天“一分钟”,让“陶花”四季飘香
紧扣语文要素,挖掘文本价值,凸显读写结合——《花钟》教学案例
钟老头买钟
花非花
钟