简介:玛伊雅·米哈伊洛夫娜·普利谢茨卡娅1925年11月生于莫斯科,1943年毕业于莫斯科舞蹈学校,进入莫斯科大剧院工作后,不久升任首席演员,是杰出的芭蕾表演艺术家、编导,苏联人民演员,列宁奖金以及诸多奖章和不同国家奖项的获奖者。
简介:2015年2月16日至3月1日,第十二届伦敦弗拉门戈艺术节在萨德勒斯威尔斯剧院举行。每年,萨德勒斯威尔斯剧院都会为弗拉门戈舞蹈和音乐特设演出季,以此展示弗拉门戈艺术的活力和多样性。本届伦敦弗拉门戈艺术节在两个星期内呈现了七个独特的演出项目。
简介:在世纪之交,中国高等教育规模空前扩大,各个专业都在大力扩招,高等院校建设舞蹈专业的热情在这一时期达到簸蜂,各种类型的院校或开办舞蹈系,或设置舞蹈专业,或开设舞蹈类课程,舞蹈高等教育进入了快速车道。
简介:本文以笔者所在的海南师范大学舞蹈系为例,根据现有生源与就业情况,提出教学能力提升体系在现有课程体系与艺术实践平台上的可操作途径,并提出舞蹈学专业(师范类)教学能力提升体的核心是准确的人才培养定位以及相关舞蹈教育理论的发展。
简介:文化创意产业的发展,是艺术高等教育创新型人才培养的现实需求。本文以四川音乐学院音乐舞蹈专业舞蹈编创课教学为切入点,通过课程设置构想、课程具体实施、课程教学反思等三方面内容的论述,阐释自己对舞蹈编创课程教学中如何落实"创新型"舞蹈人才的培养。希望能以小见大地对该类课程教学进行归纳与总结,同时积极反思不足,为该课程的丰富与完善做进一步探索。
简介:虽然现代舞很早就来到中国,但它走进课堂,成为教学课程,却经历了漫长的波折,直到20世纪80年代,中国实施改革开放之后,现代舞教学发展才大踏步的前行,并且在发展中雕琢,改进,不断注入新思想、新理念,形成科学系统的教学模式和完整的课程体系。
普利谢茨卡娅的芭蕾艺术人生——芭蕾名家普利谢茨卡娅的舞蹈艺术特点探析
第十二届伦敦弗拉门戈艺术节圆满落幕
期待与无奈——从生源构成与就业期望的调查看舞蹈专业学生的培养和就业
舞蹈学专业(师范类)学生教学能力提升体系构想——以海南师范大学舞蹈系为例
“创新型”人才培养的探索——以四川音乐学院音乐舞蹈专业舞蹈编创课程为例
身心共筑——高等教育舞蹈科系现代舞教学设计思考