简介：亮点：檑放时间长、音质优异、全面的录音功能。不足：屏幕较小，FH收音灵敏度较低、不支持视频．

简介：《剑风传奇》（BERSERK，原名《烙印战士》是日本漫画家三浦建太郎的得意之作，其单行本总销量超过1000万部，可见受欢迎程度。1998年，作品被搬上TV，更名为《剑风传奇》。

简介：没有什么比等待迟迟没有发布的新品更令人揪心的了。其实大家手里早就有了大量的新品资料，但迫于NDA协议，所以都憋得非常难受。好吧，在2010年的最后一期，咱就卯足胆子，给大家来点刺激的，曝一下Intel不让曝的料。对，Intel的6系主板。

简介：Kinect如今被用于各种各样的科研与商业应用，是一款应用范围和可塑性极广的产品。而将Kinect使用到其他领域的时候，由于Kinect所采用的空间坐标系是特殊的，所以将Kinect采集到的数据从一个空间坐标系转换到另外一个空间坐标系这样的常见操作极其容易出现错误。因此对Kinect在用于其他领域的时候最常出现的坐标系问题的总结和研究具有重大意义。

简介：为了防止电脑被非法使用．我们当然要锁住电脑，但密码容易被破解，忘记密码也会带来不小麻烦，为什么不试试用人像识别技术呢?

简介：

简介：2002年显示器市场的热闹程度，让诸多业界人士都有些意外。2002年是显示器市场的多事之年．不仅让众多消费者和业界人士看到了纯平集体跳水的壮观和口水战的你来我往还看到了液晶显示器杀机陡现价格一路狂跌的疯狂。有业界人士对显示器市场评论说去年是显示器市场再次巨变的转承之年．而2003年．将是这场巨变的转折之年。

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简介：最近有朋友告诉我9月在北京即将举办“2005意大利设计巡展”，这让我兴奋不已。不仅仅是因为最近两年来大家对各种数码时尚产品的工业设计谈论得很多．也接触了很多欧美设计师，而且回想起三年前同样在北京举办的“意大利设计1945～2000展”．至今仍然令人难忘。

简介：课堂导入环节是调动学生听课积极性和学习主动性的关键环节。文章通过对课堂导入环节的作用及相关教学实例的分析，总结出课堂导入环节的三条设计原则。

简介：

简介：在高职教学的过程中,'C语言程序设计'是一门将理论内容与实践内容进行紧密结合的重点课程。在实际的教学过程中,教师除了要对其中的基础知识进行重点讲解,同时还应该帮助学生养成缜密的逻辑思维能力。在实际的教学过程中,对于学生的实践能力,教师也应该给予高度重视,培养学生的自主学习能力。

简介：网络程序设计是计算机本科专业实践性较强的一门课程,该课程内容庞杂、课时有限,因此教学难度较大,教学效果欠佳。文章针对课程特点,探讨设计面向MOOC的网络程序设计教学模式,提出以案例教学为主、在线教学为辅的方案,合理有效地利用在线资源增强学生主动学习与互动学习的能力,对课堂教学进行必要补充。

简介：自己的家当然是自己来设计最好，如何才能让自己制作出符合实际情况的设计呢？当然是用电脑进行设计比较好．采用的软件自然是3DHome比较好。这里我们主要介绍用3Dhome设计的主要思路。首先在3Dhome上纸做一张图纸。启动软件后，把工作窗口关掉，然后在FILE菜单下选择。ChangeUnirs”，在这里就可以改为公制了．一般公制采用的单位是mm(毫米)，然后就可以进行设计了。

简介：针对微机原理课程设计中普遍存在的学生消极等待设计结果的现象,分析该现象产生的主要原因,提出微机原理课程的分层课程设计改革方法,并介绍具体实施步骤,分析分层设计实施后出现的问题,说明关键问题的解决办法。

简介：基于'雨课堂'的《C#程序设计》课程教学设计,将教师的PPT与学生的微信紧密结合,充分利用教学过程中的每一个环节,支持师生多元实时互动,赋予课堂教学全新的体验,实现了智慧教学。本文以循环结构为例,基于'雨课堂'设计一套有效的C#程序设计课程教学过程,实践证明,此教学设计能够提升学生的参与互动,激发学生的学习兴趣,提升课程的教学质量。

简介：本文介绍了职业教育课程工作过程系统化的开发与设计,以工作过程分析为起点,选用适于教学的典型工作任务为载体整合教学内容,在课程教学过程中凸现以学生为主体、以职业能力的培养为主线、＂教学做一体化＂的特点。我院软件技术专业＂UML系统分析与设计＂课程设计把握上述原则,对实现人才培养目标、提高学生的职业关键能力起到了强有力的支撑作用。

简介：

简介：该文以提高计算机网络课程教学水平为目标，系统地阐述了基于NS2网络仿真器的虚拟网络实验平台的设计思想，提出并实现了搭建易维护、易使用、稳定性好的计算机网络课程教学实验平台的一整套方案。

简介：电子产品进入了一个全新的高速发展时期,激烈残酷的市场竞争,导致各大品牌更加重视设计。各种概念接踵而至,而洗尽铅华,设计更需要回归最初的本质。该文以手机设计为例,结合本科课堂教学中的问题与对策,对手机造型设计中需要考虑的各项因素进行综合分析,并试图建立一种理性的、可行的设计思路。