简介：

简介：摘要：如果教师一味地采用灌输式教学，不但会降低学生学习兴趣，还会阻碍学生思维的发展，导致教学效率难以提升。为此，教师要运用有效的手段辅助教学，如运用情境教学法，在课堂中创设数学情境，激发学生的学习热情，改善教学现状，在情境中引导学生有序探究，提升教学效率。本文将简要阐述情境教学法在小学数学教学中的重要性，分析小学数学情境教学存在的问题与数学情境创设的原则，并探究在数学课堂中情境教学法的有效应用策略。

简介：摘要：情境教学法（Situational Teaching）是一种最近在教育界广泛使用的教学法。它是依据学生已有的知识、技能和经验，紧密结合日常生活实践、将课程内容、形式、方法有机地融为一体，形成一种互动式的教学模式，促进学生的有效学习。本文就当前情境教学法在小学作文教学中的运用现状，以及更好的实现情境教学法在小学作文教学中的运用的主要途径展开分析，探讨情境教学法的基本理念、模型和行为准则等方面内容。

简介：【摘要】目的：探讨临床路径教学法在血液科教学中的应用。方法：将我院2019年1月-2020年12月60例血液科实习学生，数字表随机法分二组。常规组给予常规带教，临床路径教学法组实施临床路径教学法。比较两组教学满意度、血液科理论和技能成绩。结果：临床路径教学法组教学满意度高于常规组，血液科理论和技能成绩高于常规组，

简介：摘要：随着新课改的逐步推进，计算机编程内容也开始逐步进入中小学。尤其是在初中阶段，现在初中生的接受能力较强，学习计算机语言的速度相对较快，编程内容在教学实践中的应用范围较广。同时，初中阶段的编程教学越来越受到社会各界的重视。初中阶段学生学习信息技术编程相关知识的主要路径是通过初中的信息技术课堂，基于此，本文将围绕项目化教学，在初中信息技术编程教学中的应用展开讨论。

简介：摘要：在小学阶段的教育中，游戏教学法是一种全新的教学方式，也是需要老师重点关注和设计的教学形式。利用游戏教学法开展小学英语教育之后，对学生的思维能力能够起到一定的推动作用。游戏教学法更加关注学生的心理特点，能够以一种特定的方式培养学生的兴趣。既能够让学生具有一定的英语能力，还能够让学生有听说能力和英语学科素养。

简介：摘要教师在习作的教学中应坚持从孩子的视角贴近生活，不设命题地让孩子们尽情用文字语言展现自己的个性和童趣，从而激发学生对习作学习的兴趣，不断增强写作的爱好和自信。文章作者对在小学教学中如何更好地还原儿童本真、让习作更能流露儿童的天性和真情实感提出自己的教学建议。

简介：

简介：摘要所谓“有效”，是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。所谓“策略”，就是指教师为实现教学目标或教学意图而采用的一系列具体的问题解决行为方式。

简介：摘要新课程倡导体验式的学习方式，更有利于培养学生的创新精神和实践能力。体验式学习需要教师为学生提供体验的空间，本文结合新课程的实验教学，从情景设置、角色扮演、动手操作等方面探索如何创设体验式教学环境，引导学生开展有效的体验活动和学习。

简介：摘要：分层合作教学作为一种新型教学模式，强调尊重学生的个体差异和个性发展，充分体现了因材施教的理念。本研究旨在探讨分层合作教学在生物学分组实验教学中的应用策略，结合实际教学实践，深入分析了其在科学分层与设定目标、异质同组与合作探究、分层评价与培优补差三个方面的具体应用。实践结果表明，采用分层合作教学模式能够有力地促进学生的个人能力发展，同时提升整个班级的学习水平，为生物学分组实验教学提供了有益的教育策略。

简介：[摘 要] 体育课堂导入是体育教师在一项新的教学内容开始前，引导学生较快地进入学习状态的一种行为方式，目的在于揭示课题和激发学生兴趣，让学生从心理和生理上都对本节课的内容有所准备。本文从小学体育课堂导入的重要性、具体要求、形式、实践总结方面进行浅析，充分认识到运用科学的导入方法，教学往往能收到良好的效果。促使更多的小学体育教师，热衷于体育课堂教学导入的研究和创造，利用课堂教学导入去呼唤，去激发，去启迪学生。

简介：摘要：为了应对我国现阶段小学教育当中存在的不足、弊端以及减轻中小学生在学习方面的压力，我国出台了“双减”政策。为了落实“双减”政策，各学校在教学过程中摸索出一套新型教育方法，相较于传统教育方式，更加贴近于学生的生活和学习。致力于为学生打造更加富有趣味的数学课堂，采用灵活教学手段，从学生角度出发，优化数学课堂教学结构，构造轻松和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。与此同时，也在一定程度上减轻了学生的学习负担。

简介：摘要随着现代教育技术水平的不断更新与提高，越来越多的现代化媒体介入了课堂教学。本文重点分析了这一技术在思想政治课课堂教学中的积极作用,并结合笔者的教学工作实践对在思想政治课课堂教学中应用多媒体辅助教学作了初步探讨。

简介：摘要每个学生的潜能与收获是各不相同的，教师不能仅仅以考试成绩一把尺子来衡量学生。要通过课堂教学评价的研究与改革，从结果评价改变为过程评价，构建新的课程理念指导下的促进教师发展和教师成长的评价体系，充分发挥评价的诊断、激励、改进、导向和质量监控功能，使教师不断调整、改进自己的教学策略与方法，提高教学技能。

简介：摘要：《艺术概论》课程是艺术类专业的基础理论课程，也是艺术的入门课之一。艺术概论课程作为高校艺术专业的必修课程，具有丰富的课程内涵。该课程内容有深厚的文化艺术、美学知识，具有艺术作品赏析功能。其蕴含的传统文化知识、中外文化艺术常识、美育知识，在潜移默化中影响着学生的人格和修养；近年来，各高校高度重视课程思政，重视课程教学的育人功能，而《艺术概论》课程作为一门具有深厚文化艺术内涵的基础课程，其具有深厚的课程思政元素。本文主要从《艺术概论》与课程思政融合的角度，探索两者之间的深度融合，以更好地实现“育人”功能。

简介：摘要：数学思想是对数学知识发生过程的提炼、抽象、概括与升华，是解决数学问题的根本想法。它能够帮助学生更加直接有效地掌握数学知识，理解数学理论，是学生将知识转化为能力的重要桥梁。基于此，下文将对在小学数学教学中渗透数学思想方法的策略展开深入的探究，希望能够促进我国教育事业的进一步发展。

简介：摘要：小学数学是培养学生活性思维，提高学生抽象思维能力的启蒙课程，

简介：摘要：在整个教育体系当中，幼儿教育教学起到关键作用，对于幼儿今后的学习与发展具有重要的基础作用，游戏教学在幼儿教育中的重要性逐渐得到凸显。因此，教师可结合具体的教学内容以及幼儿的实际情况，将游戏机制引入到日常的教学活动当中，实现游戏与教学的相互融合，突出幼儿的主动性，并着重发展幼儿的个性，促进幼儿更好的学习与发展。本文首先分析游戏教学在幼儿教育中的意义，结合其中存在的不足提出时效性解决措施，将游戏的作用充分凸显出来。

简介：素质教育的实施,可以说是推动教学改革的重要因素。在素质教育的影响下,高职院校英语课堂教学也在不断发展与变革,教学设计也逐渐由面向部分学生到面向全体学生,并注重英语课堂教学中西方文化的导入,以进一步提升学生的英语学习效果,以及提高学生跨文化交际能力。