简介：摘要：在当前幼儿教育中，其受到社会的快速发展影响，家长往往过于追求成绩，导致现在的孩子从幼儿园开始就接受了他们所能接受教育的最大化，所以，为了减轻新一代祖国未来花朵的学习压力，相关部门开始崇尚自然教育，促进幼儿自然发展。自然教育是教育学家卢梭提出来的，其提出这样教育的目的主要是，为了培养自由、平等、独立的自然人，认为教育的目的应该是培养爱祖国，爱公平，爱自由，能履行职责的公民，使儿童的本性可以散发并合乎自然的发展。因此，本文主要研究自然教育促进幼儿自然发展，希望对相关工作人员有所帮助。

简介：摘要：陈鹤琴先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究。”随着现代社会的城市化倾向，儿童与自然的联系逐渐在减少。但国内外大量研究表明，自然环境与幼儿的健康成长密切相关，对儿童的各方面都起着促进作用：适宜的刺激（由自然资源提供）更能促进儿童生理的发展；多样化的情境更能激发儿童的探索欲望；开放的环境更能促进儿童社会性发展；丰富的经历更能提高儿童的生命体验，激发起保护自然的欲望。幼儿园的自然环境作为学前教育的一部分，是重要的隐形教育资源，教师对环境的利用折射了学前教育的发展状态。而好奇与求知是幼儿天性中自然存在的原始倾向与能力，基于自然教育理论，课程源于“自然”，归于“自然”是探索的核心。

简介：摘要：随着农村经济迅速崛起，百姓的收入随之增加，一些自然村庄由于道路狭窄、交通不便、排水不畅，加之产权多数存在“一院多户、一幢多户”的现象，已经无法满足农村改善住房的现实需求，村民不断往村庄外围交通便利的地方新建住房，导致一些老村旧房无人居住。本文深度分析“空心村”的形成原因，并就其整治措施谈几点看法。

简介：摘要：在我国扶贫实践中，驻村扶贫开辟了政府，企业，事业单位与农村贫困人口之间的沟通渠道，已成为我国扶贫资源与贫困人口之间的重要纽带。对于农村贫困人口，我们将全面推进扶贫工作。但是，由于基层贫困地区的复杂性和扶贫的艰巨性，驻村扶贫工作仍然存在一些问题，需要我们去了解和有效改善。本文将分析和讨论农村地区的扶贫工作，并对存在的问题提出合理的建议。

简介：【摘要】陈鹤琴先生指出：“儿童教育应当把大自然、大社会作出发点，让学生直接向大自然、大社会中去学习。”大自然是一本读不完的活生生的书，看不够的美妙画卷，是孩子们成长的最好课堂，走进大自然，可以让孩子走进生活，用自己的眼睛去发现世界、认识世界。孩子可以通过实地观察，来体验人们的生存和环境的关系，感受到良好的环境和恶化的环境对人类带来的不同，并能了解到使环境遭受污染和破坏的原因，从而激发孩子从小爱护环境的意识。

简介：

简介：【摘要】：宅以形势为体，以泉水为血脉，以土地为皮肉，以草木为毛发，以舍屋为衣服，以门户为冠带，若得如斯，是事俨雅，乃上吉。从古代乃至现今都存在的说法，中国的风水可谓源远流长，既有科学的内核又有迷信的外衣，既包含悠远的历史轨迹又包含丰富的地理要素，生长于东方文明土壤里自然的文化环境互相协调的独特而复杂的知识系统，正确的认识风水，取其精华，弃其糟粕就成为研究和学习风水的首要任务，本文意在从糯黑村的地理角度对风水进行考察研究，目的在于借鉴和认识，而不是提倡和应用，既不盲目信仰也不空洞的批判，正视它在中国历史、地理发展中的作用和价值。

简介：摘要：基坑支护设计方案是综合考虑多方面因素而确定的，文章结合工程实例，详细介绍了方案的选择及需要考虑的因素，方案实施后取得了良好的效果，可为其他同行在方案设计选择中提供借鉴和参考。

简介：摘要：本文根据矿井水文地质条件、充水条件以及充水因素等基础资料分析，制定了矿井的防治水措施与水害防治对策。

简介：摘要

简介：摘 要：打赢脱贫攻坚战和实施乡村振兴战略，是实现“两个一百年”奋斗目标而确定的国家战略。在脱贫攻坚圆满收官，深入系统研究乡村振兴的具体路径，通过可借鉴、可复制的乡村振兴模式，以点带面、示范带动，加速推进乡村振兴战略全面启动实施。

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