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  • 简介:农村妇女不可忽视自我保健据查,农村妇女染患阴道炎、子宫颈炎,以及附件炎或盆腔炎等妇科疾病的不少,且多数妇女患病后难于启齿,不到万不得已不去医院,以致影响了身心健康,给家庭带来阴影.分析患病的原因,同妇女自身不注意清洁卫生有关.尤其有的妇女在经期用了不...

  • 标签: 农村妇女 自我保健 卫生纸 生殖器 慢性宫颈炎 子宫颈癌
  • 简介:【摘要】目的:探讨自我忽视健康教育在老年高血压患者中的应用及对其血压水平及自我忽视的影响。方法:选择2022年4月至2023年4月50例老年高血压患者,经随机数字表法分为观察组及对照组,均n=25例。对照组予以常规护理,观察组给予自我忽视健康教育。比较两组患者血压水平、自我忽视评分、自护能力。结果:观察组及对照组SBP、DBP较护理前均降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。护理后5d、10d、15d观察组自我忽视评分均低于对照组(P<0.05)。结论:自我忽视健康教育可改善老年高血压患者血压水平,减少自我忽视,值得推广应用。

  • 标签: 自我忽视健康教育 高血压 老年患者 血压水平 自我忽视
  • 简介:摘要目的基于护士视角探讨老年人自我忽视的影响因素。方法采用目的抽样法,于2019年9—11月在首都医科大学附属北京同仁医院的13个科室选择22名有老年人护理经验的注册护士进行面对面深度访谈,调查护士关于老年人自我忽视影响因素的感知。采用Colaizzi现象学7步分析法对数据进行定性分析。结果护士对老年人自我忽视影响因素的描述包含3个主题和9个子主题,3个主题分别为个人认知与社会判断的冲突、当前需求与个人信念的选择、能力不足与资源有限的妥协,9个子主题包括健康意识差、认知障碍、抑郁、自我价值感低、节俭、家庭优先的观念、行动受限、社会支持度低以及经济状况差。结论老年人自我忽视受多方面因素影响,护士、家庭成员和社会工作者应从这些影响因素出发,帮助老年人提高自我忽视的认知能力。

  • 标签: 老年人 自我忽视 影响因素 质性研究
  • 简介:摘要目的编制适用于我国老年人的自我忽视调查问卷,并对其进行信效度检验,为鉴别老年人自我忽视提供一个有效的测评工具。方法基于前期质性研究的结果,通过文献回顾、德尔菲专家函询法形成初始问卷。2018年4—5月,采用便利抽样法选取武汉市某三级甲等医院71例住院老年人进行预调查,进行项目分析;2018年6—10月,采用便利抽样法选取武汉市某三甲医院的314例住院老年人进行正式调查,对问卷进行信效度评价。结果最终形成包含7个公因子、24个条目的老年人自我忽视调查问卷。问卷Cronbach's α系数为0.875,折半信度系数为0.709。问卷的条目内容效度指数(I-CVI)为0.895~1,平均问卷效度指数(S-CVI/Ave)为0.987。探索性因子分析共提取7个公因子,累积方差贡献率为69.391%。结论老年人自我忽视调查问卷的信效度良好,可作为老年人自我忽视的评估工具。

  • 标签: 老年人 自我忽视 问卷编制 德尔菲法
  • 简介:摘要目的探讨社区空巢老人心理弹性、自我忽视与抑郁的关系,并分析抑郁在心理弹性与自我忽视之间的中介作用。方法本研究为横断面研究。采用分层多阶段抽样法,于2020年7—10月选取青岛市6个社区卫生服务中心的560名社区空巢老人为研究对象,采用一般资料调查问卷、中文版心理弹性量表、简版老年抑郁量表、老年自我忽视量表进行调查。各变量之间的相关性分析采用Pearson相关分析;采用AMOS 24.0软件构建结构方程模型。共发放问卷560份,回收有效问卷549份,有效回收率为98.04%。结果549名社区空巢老人中文版心理弹性量表总分为(64.30±14.57)分,老年自我忽视量表条目均分为(3.72±2.67)分,存在抑郁症状者174名(31.70%)。社区空巢老人中文版心理弹性量表总分及各维度得分与简版老年抑郁量表总分呈负相关(P<0.01);除安全自我忽视维度外,老年自我忽视量表其余各维度得分及总分与中文版心理弹性量表总分及各维度得分呈负相关(P<0.01),与简版老年抑郁量表总分呈正相关(P<0.01)。抑郁在社区空巢老人心理弹性和自我忽视间起中介作用,中介效应占总效应的53.85%。结论社区空巢老人的心理弹性可直接影响自我忽视,也可通过抑郁间接影响自我忽视,应关注社区空巢老人心理弹性的提升,减少自我忽视的发生,以促进其健康老龄化。

  • 标签: 老年人 空巢 社区 抑郁 心理弹性 自我忽视
  • 简介:琳达:最近我发现公司的士气空前低落。你的公司怎么能把我们的事业再引上正轨呢?布鲁斯:您问这个问题绝对是正确的选择。我们的主要业务是:为您这样的公司策划、组织个性化而且高度互动的人力资源研讨学习。

  • 标签: 合作 人力资源 公司 布鲁斯 个性化 士气
  • 简介:采用父亲忽视量表、情绪调节量表和自我同一性量表,对521名青少年进行调查,以情绪调节为中介,研究父亲忽视对青少年自我同一性的影响机制。结果表明:情感距离和认知重评对高中生同一性有较强的预测力,认知重评在情感距离与同一性之间存在部分中介作用,认知重评在父亲参与与同一性之间存在部分中介作用。

  • 标签: 父亲忽视 自我同一性 情绪调节 中介.
  • 简介:从前,森林里的动物们提出要款待他们的国王狮子。他们小心翼翼,没有邀请狐狸,免得他糟蹋了这次宴会。狐狸捶着眼睛跑到狮子面前说:"陛下,我很遗憾,你的臣民正在计划推翻你。他们打算请你去出席一个宴会,然后在宴席中把你杀掉。因为我始终是忠实于你的,所以他们小心翼翼,不让我去参加这个宴会。"狮子说:"我们怎样才能打赢他们呢?"狐狸说:"请陛下接受邀请。

  • 标签: 无赖 狮子 狐狸 宴会
  • 简介:某中外合资企业招聘管理人员,面试中有这么一题:三人外出打猎,一个人发现了一只野兔.另一个人打死了这只野兔,第三个人拾回了这只野兔。问谁该得奖。据说,不少应聘人员均无视“发现”者的功劳,亦即忽视了信息、脑子、眼光、知识的价值.因而受到招聘方的否定。

  • 标签: 企业招聘 管理人员 中外合资 应聘人员 野兔 个人
  • 简介:家长们常常会遇到孩子胡闹的事情,尤其是4~7岁的小男孩,有些事情你不让他做,可他却偏反其道而行。遇到这种情况该怎么办呢?

  • 标签: 家庭教育 孩子 父母 教育方法
  • 简介:用函数的性质解题时,如果所给函数的定义域为开区间,一定要考虑周密,尤其要注意区间的端点,否则会在不知不觉中出错.

  • 标签: 端点不可忽视
  • 简介:2011年岁末,《自我药疗》杂志联合39健康网,共同推出了消费者问卷调研活动——“自我安全用药”联合调查。共有约6万名网友参与此次调查活动,完成调查问卷约1.5万份。调查结果不容乐观,消费者随意服用抗菌药物、不了解药物不良反应的问题较为突出,甚至有超过八成消费者没有检查药品是否过期的习惯。以下为主要调查结果。

  • 标签: 调查问卷 安全用药 消费者 报告结果 药物不良反应 调查结果
  • 简介:摘要目的探讨心理弹性和抑郁在社区空巢老人社会支持与自我忽视之间的中介作用。方法2020年7~10月,采用社会支持评定量表、心理弹性量表、老年抑郁量表、老年自我忽视量表对549名社区空巢老人进行横断面调查。采用SPSS 22.0和AMOS 24.0软件,进行描述性分析、相关性分析和结构方程模型构建。结果社区空巢老人的社会支持、心理弹性和自我忽视得分依次为[(38.63±7.47)分]、[(64.30±14.57)分]和[(3.72±2.67)分],有抑郁症状者占31.70%(174/549)。自我忽视与社会支持(r=-0.597,P<0.01)和心理弹性(r=-0.557,P<0.01)均呈负相关,与抑郁呈正相关(r=0.675,P<0.01);社会支持与心理弹性呈正相关(r=0.531,P<0.01),与抑郁呈负相关(r=-0.597,P<0.01)。社会支持可直接影响自我忽视(β=-0.485,P<0.05),还可通过心理弹性和抑郁间接影响自我忽视(β=-0.451,P<0.05);心理弹性和抑郁的中介效应分别占总效应的12.18%和36.00%。结论社区空巢老人的社会支持可直接或通过心理弹性和抑郁间接影响自我忽视,应促进空巢老人多参与社会活动,提高其心理弹性,改善其不良情绪,减少自我忽视的发生。

  • 标签: 抑郁 自我忽视 社会支持 心理弹性 空巢老人
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  • 简介:自我评价自我定位自我调整张毅回国后首先进行自我评价,在现实生活中找到自己的位置,然后对自己的思想和行为进行及时地调整,是每个留学生回国后必须经历的过程。留学生在国外,无论是做学生还是工作,为了证明自己的能力,为了维持应有的位置,专业学习上都格外刻苦。...

  • 标签: 自我评价 自我定位 留学生 自我调整 回国工作 先进技术
  • 简介:难得回老家一次,吃午饭时,所有人都已捧起了饭碗,不知谁冒出一句:"喊老太爷吃饭。"七岁的侄女应了一声,刚跑出去就又回来了,说老太爷过来了。等了好一会儿,才渐渐出现一个褐色的身影,腰脊因为年龄和生活的重担已经弯了下去,身上的粗布衫早已看不出本来的颜色,那一根根短短的花白头发还精神抖擞地立着。

  • 标签: 中学 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 作者: 李洁
  • 学科: 医药卫生 > 公共卫生与预防医学
  • 创建时间:2010-05-15
  • 出处:《中国健康月刊》 2010年第5期
  • 机构:人在正常状态下无意识的眨眼每分钟15~25次,但看电脑时,由于容易聚精会神地盯着屏幕,这种生理性瞬目会减少至5~10次,加之看电脑时眼睑张开使角膜暴露面积增大,泪液蒸发加速,容易出现眼表干燥和角膜损害,出现眼干涩、异物感、畏光、流泪等症状。
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  • 简介:教学应该是一种“对话”活动,如克林伯格所说,在所有的教学中都进行着最广义的对话.不管哪一种教学方式占支配地位,相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性标识。在语文教学中,“对话”既是师生之间通过语言进行的交流.也是师生与文本、与自我的沟通。

  • 标签: “对话” 教学方式 相互作用 语文教学 本质性 师生
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