简介：激发学习兴趣，提高学习能力──导学式教学法初探李钢（三明市第一中学）一、问题的提出目前初中地理教学主要存在两个问题：其一，缺乏兴趣，学习被动；其二，只注重灌输知识．不注重能力培养。心理学告诉我们，学习的积极性是由学习动机决定的，而学习兴趣是动机产生的...

简介：有害植物治理是生态学面临的重要难题．为控制危害广州市龙眼洞林场的大型木质藤本金钟藤（MerremiaboisianavanOoststr），本研究进行了治理技术的探索．通过比较大面积化学除莠、人工清除和隔离带式化学控制3种方法对金钟藤及环境的影响，阐明了各种方法的利与弊．大面积化学除莠和人工清除虽能清除金钟藤，但都造成了地表长期大面积裸露，从而引起严重的水土流失，同时前者还引起环境污染．隔离带式化学控制既能在较长时期内有效遏制金钟藤的扩散，为林地由外到内恢复创造条件，又避免了水土流失．隔离带式化学控制试用了斩荒（草甘膦．乙羧氟草醚混剂）、国产草甘膦、农达、2－甲-4-氯4种农药，综合控制效果以斩荒最优，有效控制时间180d以上，第180d对地上部分、绿枝条和老茎鲜重的抑制率分别为85．8％、99．7％和70．0％，明显高于单一使用草甘膦．国产草甘膦与进口农达无显著差异．金钟藤老茎占地上部分近一半的鲜重，老茎受抑制率低、抗药性强，是金钟藤抗除草剂能力强的主要原因．

简介：介绍了开顶式气室在模拟未来可能影响生态系统的环境变化（如CO2和O3浓度增加、污染加剧等）的应用研究进展情况，指出应用开顶式气室进行研究必须注意由于气室结构本身无法避免的缺陷导致的试验误差，并对该技术在生态学领域未来的应用前景进行了展望．

简介：对台湾关渡自然公园的湿地环境教育现状进行分析,总结出关渡自然公园环境教育方案发展的条件,重点介绍了该公园湿地环境教育方案的具体设计,分析其受众、内涵、主题等。关渡自然公园环境教育的受众主要包括政府机关人员、学校师生、亲子家庭、普通游客以及各类非政府组织。结合当地资源现状和目标人群,重新定义了环境教育的内涵——觉知、知识、环境伦理、活动技能和环境行动,设定了5个教育主题——何谓湿地、湿地生态、湿地功能、湿地与人、湿地威胁与保护,环境教育方案始终围绕这5个主题针对具体的受众人群进行设计。通过对台湾关渡自然公园湿地环境教育的研究,反思了当前中国其它地区湿地环境教育的不足,提出了未来的工作重点：环境教育内容应该多样化;教育方案要提高创新性和参与性;湿地环境教育要因材施教;积极拓宽资金来源渠道;鼓励志愿者参与环境教育。