简介：小时候,每逢腊八节,姥姥总会给我们熬煮腊八粥。粥里有小麦、大豆、红枣、花生等,混在一起煮熟炖烂,再调上适量的糖,是那贫苦年月里最香甜可口的美食了。每每这时,还在被窝里睡觉的我,忽然听到姥姥细声的呼唤,半梦半醒间,扑鼻而来的粥香,随着姥姥的眉开眼笑漫溢而来。只见炕头温暖的煤油光闪烁在晨曦的微亮里,映着姥姥手里端着的热气腾腾的腊八粥,她一边给我压平枕头,

简介：竞有和风散冻云，杂粮吹簸煮欢欣。齿牙依旧粗能嚼，桑梓从来俗可群。

简介：<正>赵清雅走进营业厅,取了一个号,就坐到大厅的长椅上等候。号是59,下面写着:您的前面还有7位客人。7位不应该等太久吧?她靠在椅背上,闭上眼。眼

简介：腊八粥相传我国宋代，江南有富贵人家的小夫妻，丈夫叫刘冬，妻子叫王怨秋。他们的父母在世时，家有良田百亩，骡马成群，稻谷满仓。父母去世之后，刘冬终日游手好闲，花天酒地，吃喝嫖赌，荒淫无度。他的妻子王怨秋好吃懒做，挥金如土。这样不到２０年时间，粮仓空空如也...

简介：每到清晨，窗外响起“八宝粥”的叫卖声时，孩子们就会嚷着要吃“八宝粥”。“八宝粥”是梗米与红豆等八样食物共同熬制而成的。这与我小时候吃的“腊八粥”相似。

简介：在农历腊月里，全国各地都有吃“腊八粥”这一习惯，几乎可以说是全民的风俗。到现在在北京，一逢进了逐历腊月，各粮食店就开始供应各种豆米混合在一起的称为：“粥米”。

简介：腊八节到了，街上到处张灯结彩的，整个世界都沉浸在欢乐的海洋里。清晨，我还在做着甜美的梦，突然听见“咚咚咚”的敲门声。妈妈走进来说：“小懒虫，你快起床，今天我们一起做腊八粥。”我一听马上就起床了。

简介：明年的1月8日就是传统节日_，一腊八节了，在这一天人们有喝腊八粥的习俗。如何围绕这小小一碗粥开展教育活动，让幼儿了解我国传统民俗呢？下面这个活动将带给我们一些启示。

简介：我国喝腊八粥的历史，已有一千多年。在古代，上至皇宫，下至民间，每逢腊八这一天，大家都要做腊八粥。今天，这一习俗仍在传承。

简介：

简介：几碗清水一把米煮沸了整个腊月童心熬成的年味爽于口，暖于心父亲一捧红枣一捧莲子把粥熬成一碗碗浓浓的亲情人生的五味杂陈来年的风调雨顺都藏在一碗碗腊八粥里。

简介：粥在我国有4000年的历史，《周书》称“皇帝使烹谷为粥”，这是关于粥的最早记载。民间自古就有“春食芥菜粥，夏食绿豆粥，秋食莲藕粥，冬食腊八粥”谚语，只是不同的年代，吃粥对人们的意义大有不同罢了。

简介：“爸，我不想当组长了，我要找班主任辞职。”一回到家，我就垂头丧气地说。“怎么回事？”爸爸皱起了眉头。“我们组小林交作业总是慢半拍，因为他，我都被老师批评五回了；还有，今天张嫣考了50多分，我让她努力点儿，别再给我们组拖后腿了，她竟然趴在桌子上哭了起来，真是烦死了!”爸爸沉思了一下，说：“小广，别急，先帮爸爸熬腊八粥，吃完饭，我们再想办法。”

简介：煮粥时放一些大红枣，能让粥韵滋味更香甜。早在3000多年前，枣就是中国重要的水果了。枣富含糖分和维生素，鲜食时甜脆可口，晒于后则成了红彤彤的干枣。

简介：一、失约的腊八粥“你哆嗦什么呀？”

简介：宋以前民间腊八节日食品中无任何粥类。随着佛教的世俗化以及社会经济文化的发展，佛教的粥和民间的腊八在宋代完成了契合。具体到空间的发祥地，就是东京开封。历史上记载腊八粥的最早文献，公认的就是孟元老《东京梦华录》，出自寺院的是七宝五味粥，出自民间的是果子杂料粥。在后代腊八粥的流传中，一个突出现象是各地一致认定源自宋代及汴京。从清朝末期开始，逐渐被改造成当代各地不分季节普遍食用的八宝粥，完全摆脱了佛教的色彩。腊八粥使粥由果腹变成了享受，由单纯的物质现象升华到了复杂的精神现象，由粥食升华到粥文化。一碗粥的经济史，凝聚了一个朝代首都的某种精华，折射了饮食文明综合集萃、发扬扩散、简化变质的某种模式。

简介：Tips：熬粥小窍门1、浸泡：煮粥前先将米用冷水浸泡半小时，让米粒膨胀开。这样做的好处：

简介：又到一年腊八时,喝粥吃饭有讲究腊八节,俗称'腊八',即农历十二月初八,是古人用来祭祀祖先和神灵、祈求丰收和吉祥的传统节日。腊八也是一年中最寒冷的时候,中医认为,寒为阴邪,易伤人体的阳气。这一阶段的养生关键是'健脾、养肾、祛寒'。腊八节吃腊八粥是我国的传统民俗,腊八粥具有健脾益肾、滋补虚损的功效。腊八粥味道鲜美可口,严冬食之,暖身祛寒,调节胃口,增进食欲。且性味平和,补而不

简介：在我的记忆里,我们这里的腊八节是非常喜庆热闹的。不管家里多么艰难,在这一天,都要准备一些鸡肉、鱼肉,当然还有孩子们最喜欢的腊八粥。在我们家乡有句民谣:小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八便是年。这句民谣说明,腊八节是我们的头一个年节,家家户户都要煮腊八粥。伴随着浓郁的香味,年喜也便就走进了千家万户。

简介：摘要：传统的教学设计忽视学生的课堂参与度，教学方法单一，已经不能满足现代学生语文发展的需求。语文课堂是培养学生语文学习方法的主阵地，系统性的教学设计是教师语文课堂教学的主要依据，优化改进教学设计，可以有效促进课堂的高效性，进而培养学生的语文品质。本文阐述小学语文教学设计的重要意义和传统教学设计的弊端，以人教版六年级下册课文《腊八粥》为例，展开系统化教学设计分析，以达到提高教学质量的目的。