简介：图像增像是图像处理的一个重要步骤之一，而直方图均衡化是经典图像信息增强算法之一，但它并不是对于所有图像均适用．本文提出了一种暗背景图像自适应增强的算法，根据直方图对图像进行分类，对属于暗背景的图像采用S形非线性函数进行增强．

简介：

简介：摘要：地理图像是组成地理课程内容必不可少的元素。高中生要想学好地理就必须掌握地理图像知识，通过地理图像获取自然人文知识。识图能力是学生在高中阶段地理学习中所要掌握的必备能力之一，教师应在地理课堂教学中改变传统的教学观念，创新教学方法，优化教学手段，培养学生的地理识图能力。因此，多措并举培养高中生识图、分析图、绘制图的能力，帮助学生通过图文结合的方式解决问题，是实现地理新课标教学要求的最佳途径。基于此，本文主要分析了新高考背景下高中地理图像教学的策略。

简介：摘要：在高中教育教学中，地理是一门描述人与自然环境之间关系的课程。在具体的地理教材中，其主要是通过地图的形式来讲述地球表层自然要素和人文要素的交互关系与作用的科学。文章结合图像教学概述，分析新高考背景下高中地理图像教学的策略，以期为教师运用图像教学提供参考，促进地理教学的改进。

简介：摘要：随着新高考的实施，高中地理课程教学方式正面临着新的挑战。图像教学作为一种有效的教学方法，已成为地理教育中不可或缺的一部分。本论文旨在研究新高考背景下高中地理图像教学的策略，以提高学生的学习成果和教学效果。通过文献综述和实证研究，本研究总结了有效的图像教学策略，并提出了与新高考背景相适应的地理图像教学策略，以促进学生的综合素质的培养和发展。

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简介：在初中数学第一轮复习中，选择典型的例题讲解，显得尤为重要，“怎么讲”是提高复习课效率的重要前提．笔者最近执教了一节“函数背景下的图像信息题”，授课对象是基础较为一般的学生．这节课是在复习了三类函数的图像及基本性质后图像信息专题复习课，难度较大，但通过有效铺垫，使不同的人在数学上得到不同程度的发展．

简介：摘要：素质教育背景下应将提高学生的审美能力和人文素养作为第一教学目标。而培养学生图像识读与思考能力，正是培养学生审美能力的一个重要方向，所以在美术核心素养背景下，应该不断提高学生的图像识读能力与思考能力。

简介：当代儿童审美教育是“读图时代”背景下的审美教育。“读图时代”是对当代视觉文化环境的一种形象化的描述。丰富的图像和影像制品，为人类社会创造了大量崭新的视觉景观，传播了海量信息，也为儿童创造了极其丰富的视觉环境，拓展了儿童的审美视野和审美对象，客观上起到了帮助儿童获得视觉经验�

简介：摘要：数字图像处理（DigitalImageProcessing）又被称为计算机图像处理，主要是把图像信号转换成数字信号，并运用计算机进行处理的过程。该学科是一门理论与实践相结合要求比较严格的学科，因此，根据学校机器人工程以及电子信息工程等专业培养方案，根据工程应用和实践教学作出改变，不管是从教学方式、教学内容还是考核手段方面作出改变，在教学中引入启发式和引导式教学，通过项目或机考的考核形式，帮助学生更加熟练地了解和运用理论知识，从而从根本上提升学生的综合实力。

简介：摘要：美术教育是培养学生审美情趣、提高审美素养的重要途径。随着新课程改革的推进，美术教育的目标和内容发生了很大变化。新课程标准明确提出，美术教育要培养学生的审美情趣，提高学生的审美素养，使学生具备一定的美术欣赏能力和创作能力。因此，如何在新课标背景下提高初中生的美术图像识读能力，成为了美术教育工作者亟待解决的问题。

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简介：考纲对图片、图像、图表型试题提出了很高的能力要求，要求考生能“看懂图、表所包含的信息，能从文字、图、表中提取所需的信息，并从中找出规律”．图片、图像、图表型试题能较好地考查考生应用数学知识解决物理问题的能力，因而受到出题专家的青睐，在高考中所占的比重有增加的趋势．

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简介：近年来,文脉研究成为热门话题,江苏文脉的研究也受到各方的重视。基于图像学视角的江苏文脉研究越来越显现出其重要性。从图像学的视角对江苏文脉进行梳理,形成建筑、园林、绘画、民间艺术等多重图像模块,继而推演出不同种类的符号形式,为江苏文脉构建增添图像元素内容,赋予江苏文脉研究新的含义。

简介：【摘要】现如今，要想能够在美术教学的过程中发挥出相应的图像资源作用，首先就需要教师对学生的审美观念进行引导，使得学生的学习积极性得以提升，进而能够更加积极主动的参与到美术鉴赏之中。为此，教师需要在实际的教学环节中，尽可能体会到趣味教学在图像文化中的意义，并从多个不同的角度对小学美术课堂的趣味性开展提出教学策略。

简介：车牌图像信息采集是车牌自动识别的重要环节。在时图像传感器CCD和CMOS进行比较的基础上，选用CMOS图像传感器MT9T001设计了一个车牌图像信息采集系统。

简介：摘要：近年来，随着我国新课程改革的不断深入，国家教育部门对高中生们的美术教育学习越来越重视。目前高中的美术鉴赏课程中，图像的使用也越来越广泛。美术教师在教学时必须要加强对学生们进行图像运用的重视和关注，在这个过程中，针对图像运用存在的不足，优化图像运用的策略和注意事项。本文主要分析了高中美术鉴赏课程中存在的问题，具体探讨了美术教师应采取怎样的措施加强对学生们进行美术图像识读的教育。

简介：摘要校本教学资源库建设是中职学校深化信息化教学的重要手段之一。本文以《图像处理》课程的资源库的建设为例，分析了目前中职学校资源库建设的现状，介绍了资源库的功能、设计思路、资源库运行结构等方面的内容。