简介：2．其他育种方法（1）利用植物激素利用人工合成的一定浓度的生长素类似物溶液处理没有受粉的植物花蕾，获得无子果实．

简介：同系交叉育种与杂交本地一位资深鸽友，用500公里狄尔巴X詹森冠军（母）与700公里狄尔巴X杨阿腾冠军（雄）配对，育出冠军鸽，实现了优秀个体到优秀群势的转变，延续了狄尔巴血统优秀基因，取得了竞翔优势，我们如何借鉴他人的成功经验．寻找成功的技巧和方法，这里，谈一谈冠军鸽同系交叉育种、杂交另一系冠军血脉的方法．供鸽友参考。

简介：有人一年四季都在育种，有人习惯于春季赛前和秋后育种。在育种上，各人有自己的体会和成功经验。每年春赛与秋赛之时，相当一部分人将注意力、主要精力放在参赛、夺奖上，而不注重此时育种。实际上，每年春赛与秋赛之时．却是一个大好育种时段。但往往不被大多数人重视。笔者将春赛与秋赛时刻，称为巅峰期育种法。何为“巅峰期”育种法？顾名思义．即在赛鸽状态好，状态处于巅峰期的育种。

简介：什么样的鸽眼才是育种眼？在赛鸽配对时要选择什么样的眼睛来交配？这对养鸽专家们来说都还未有定论，很多鸽友以为．幼鸽的眼睛要到了变颜色时，才能看出它的眼志，事实上这是错误的。在配对巢箱里的雏鸽几乎是无色的眼睛，但是若仔细观察便会发现有些不同，胶状粒子眼志颜色都是深灰色，仔细研究的话，即可看出具有相当指示性的眼志。

简介：育种和竞翔是密切相关的。因此。如何育种就成为鸽友们必须考虑的问题。首先，育种是使自己的鸽群更新换代的方法．赛鸽质量与种鸽的选择有着直接的关系（当然．饲养也是个关键）。其次．育种是一项技术性很强的工作．直接影响到鸽子的训练和竞翔。

简介：在为种鸽配对时，鸽友们对信鸽遗传方面讨论热烈。诚然，如果没有一路发挥稳定、遗传好的鸽系，想要代代优秀下去是不可能的。同时，遗传情况也是鸽友们根据自己的实际情况，众说纷纭，

简介：<正>国情教育,是德育工作的重要组成部分。为了使儿童少年尽快地成为继往开来的一代新人,更好地树立爱祖国、爱人民、爱家乡、爱劳动、爱科学等思想品德,懂得“只有社会主义能够救中国”的道理,激发保卫祖国和建设祖国的豪情壮志,可利用课余时间,开展丰富多彩的国情教育。

简介：

简介：生物育种是指人们依据不同的育种原理，有目的、有计划地获得人们所需要的生物新品种。整体来说包括2种情况：一是从不良性状中把所需要的优良性状（相对性状）分离出来或把位于不同个体的优良性状集中到一个个体上来。例如，杂交育种、单倍体育种、转基因技术育种、核移植技术、体细胞杂交。二是创造具有优良性状的生物新品种。例如，有诱变育种、多倍体育种。不同的育种方法依据不同的生物学原理，适用范围也有差异，针对不同的对象育种步骤也有不同。

简介：价格高低不能预言未来当我国秋赛和公棚赛事如火如荼进行时，欧洲已进入到火热的引种时节。大部分欧洲鸽友会在12月底．就是圣诞节前后开始配对，然后作育出下年的首轮幼鸽用来准备夏季的幼鸽赛。

简介：兰科植物在我国分布很广,海南、广东、福建、云南、江西、青藏高原、秦岭地区等都分布着极其丰富的兰花种质资源.我国的兰花种质资源有自己显著的特点,即小属的比例大,许多种都极其珍贵,具有不可多得的优良观赏性状,应当加以保护和利用.我国的兰花育种相对落后于世界先进国家,其中兰花育种周期长,种子发芽困难是技术上的障碍,品种权保护力度不够也使育种者的积极性得不到发挥.兰花育种以常规育种手段为主,其它的育种技术在积极的研究之中.

简介：单倍体育种的原理这里的单倍体是指细胞内的染色体数为体细胞的一半．单倍体育种的原理是染色体变异．

简介：1教学目标1．1知识目标（1）简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。（2）举例说出诱变育种在生产中的应用。（3）讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。（4）总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种异同点。

简介：

简介：本文结合高中生物课程内容，简要介绍了杂交育种的产生、发展，还特别介绍了袁隆平主持培育的杂交水稻对人类的贡献，并对杂交育种的发展前景做了展望，这对青年教师备课、拓展学生视野有一定的帮助作用。

简介：摘要森林培育是植树造林的一种技术支撑。目前，林木育种的技术种类越来越多，相应树种的质量也有了很大的提高。在这种情况下，中国的造林工作得到了技术的支持。通过森林培育，可以根据该地区的气候、地理、地形特征选择合适的树种，在林木种植中可以获得良好的造林效果，为林业机械的建设提供质量保证。使林业工程建设顺利开展和开展。

简介：本文综述近年来国内外花卉育种技术及成果，尤其是基因工程在改良花卉的色、香、型及延长花期等方面的功效。

简介：育种是高中生物教学中一部分非常重要的内容，育种的方法比较多，对育种知识的考查也比较多样，其中对育种方式的考查是育种知识考查的一种很重要的形式．在做这类题时该如何去应对呢？

简介：草坪育种学是草业科学（草坪科学与环境方向）专业核心课程之一,课程教学实践过程中存在教学内容陈旧、片面,教学形式单一等一系列问题。通过调整教学内容和强化实验教学环境,整合教学方式和规范化教学管理等途径,对草坪育种学的教学改革和课程建设进行了探索和实践。课程建设优化了课程内容,突出了教学重点;有效的推动了教学改革,提升了教学水平和质量。

简介：对作物灰色育种学的研究与进展进行了回顾。阐述了作物灰色育种学的概念与意义,指出了其学术框架,介绍了其在动植物育种中的应用。在此基础上,对其发展前景作了展望。