简介：一日编者接到一篇写某商场经理廉洁自律的稿件,乍看时觉得文中所述人物似曾相识,经回忆想起前不久发过的一篇写某工厂厂长廉洁奉公的稿子,内容大同小异。究其原由,就是后一篇文章没有写出商场经理的职业特色。三百六十行,行行有特色。紧紧扣住人物的职业特色去写人物通讯,才能使写出来的人物贴近生活,突出个性,展现风貌,显示特色,才能使写出的人物“悲欢有主,啼笑有根”,多姿多采。不然,就会使笔下的人物脱离生活,脱离实际,概念化,模式化,鉴定化,令人读来索然寡味。

简介：1．教学工作坊。指教学形式突破传统．学员与老师一起．在教师的诱导下分析问题，得出答案。在整个过程中教师参与到学员的学习中．师生之间相互配合，完全没有“等级”差别，每个人都是这个过程的主人．每个人都担任着一个角色。

简介：

简介：从1980年第一所职业大学成立至今,高等职业教育在我国教育史上已有15个春秋。15年来,我国的高等职业教育有了一定程度的发展,但近年来大部分学校都面临着诸多困难,其中原因固然有外部环境的制约,但关键的问题是职业大学办学特色不明显,在服务对象、培养目标、专业设置、培养模式、毕业生去向等方面与普通高等专科学校区别甚微,没能明显地体现出其应有的特色.职业大学特色是什么?创办初起,为适应社会需要,强调动手能力的培养;为解决校舍、经费之困难,而实行收费走读;为激发学生学习的积极性,打破"铁饭碗"而实行不包分配,择优推荐等方法。1983年有的同志指出地方性职业大学具有五个基本特点:即走读、收费、短学制、职业性、不包分配、择优推荐。1991年5月在天津召开的高等职业技术教育研究纪要中提出职业大学的特色是:地方性、职业性、灵活性和应用性.这是迄今为止,对职业大学特色的认识比较一致的初步概括.

简介：摘要：专业是高职院校开展教学活动的基本单元，专业建设的质量关系到人才培养质量，体现学校的办学水平，影响学校的生存和发展。机电一体化专业是高职院校开设比较多的专业，它是将微电技术、信息技术、计算机技术和机械技术相互结合并在此基础上发展形成新的技术，在专业布局中有着重要引领或者支撑作用。机电一体化特色专业建设必须明确培养目标、优化课程体系、重视实验实训基础建设、加强“双师”队伍建设。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出,＂要加快发展面向农村的职业教育＂,＂要加大培养适应农业和农村发展需要的专业人才力度＂。寿光工贸职业中专,作为一所农村职业学校,近年来充分发挥职业教育优势,通过建立联合办学机制,围绕当地经济产业结构,大力进行科技推广和社会培训,在为当地农村经济发展培养技能型人才方面进行了积极探索,取得了显著的成效。

简介：毕业生参加工作后,因为身体素质的原因,不能胜任工作岗位的体力需求,给中职体育教学提出了新的要求,中职学校的体育教学必须围绕学生就业方向安排教学.在培养学生的终身体育意识的同时还要有针对性地加强学生的体能训练,以便使他们具备良好的体能面对工作岗位的特殊要求.所以学校的体育教学应根据将来的职业特点调整和改造课程体系、教学方法和教学内容等,使学生在校期间能够通过体育课的学习锻炼出一副强健的体魄.

简介：职业教育作为我国现代化教育体系和教育创新体系的重要组成部分,在全面推进小康社会和构建和谐社会的发展中,承担着重要的历史使命.大力发展职业教育,加快人力资源开发,是推进我国走新型工业化道路、解决"三农"问题、促进就业再就业的重大举措.职业教育的特色发展应引起社会各方面的高度重视.

简介：香港的职业教育有其特色，主要表现在有专门的职业教育机构，充足的资金来源和完善、先进的教学设施；专业设置灵活实用，课程衔接合理。它为我国内地职业教育的发展提供了启示。

简介：摘要在学校改革深入发展的背景下，中职院校体育教学也随之发生改变，原有教育手段与模式难以与现代教育发展趋势相适应，所以必须在教学内容与方法方面加以创新。基于此，文章将中职体育教学作为重点研究对象，阐述了体现职业特色的有效路径，希望有所帮助。

简介：武汉职业技术学院于2002年开设物业管理专业，至今已有500多名毕业生。2007年学校立项建设国家示范院校，组织大批教师赴新加坡、德国、美国、英国、澳大利亚等国学习和进修。借鉴新加坡职业技术教育经验，基于我校物业管理专业的实践情况，研究探讨物业管理专业教学改革方案。

简介：笔者在中德国际合作AMMU项目的支持下，在新加坡南洋理工学院进行了为期两个月的“高等职业教育专业课程开发与管理”的学习，深感新加坡高等职业教育有许多方面值得中国高职教育工作者学习。

简介：瑞士职业教育在多年的发展历程中取得了举世瞩目的成功经验，其体系发达，人才培养独具特色，国民职业素质普遍较高。国际竞争优势明显。认真分析瑞士职业教育发展的模式和经验，对于加快我国职业教育改革，培养高素质专业人才，建立终身职业教育体系具有重大的启示和借鉴意义。

简介：职业教育进入内涵发展阶段，质量和特色已成为职业教育发展主题。与此同时，职业院校要对校园文化进行新的自我思考和构建，逐步形成自己独特的文化品格。

简介：对德澳两国的职业教育管理体制和职业教育模式的特点进行归纳和总结,得出有助于我国职业教育发展的若干启示。

简介：

简介：近年来，校园文化建设在职校进行的如火如荼。然而，部分职校在校园文化建设过程中出现了一些问题：如文化建设方向的偏颇、职校本质属性的埋没、文化特色的缺失等。文章主要通过文献分析法，针对目前校园文化建设中存在的问题，提出一些有价值的建议，旨在给职业院校校园文化建设提供参考与借鉴。

简介：大力培育新型职业农民是深化农村改革、增强农村发展活力的重大举措,也是发展现代农业、保障重要农产品有效供给的关键环节。结合云南高原特色农业的推进,培育新型职业农民应注意把握培育方向,有针对性地开展培训;拓展培育思路,造就技能型和智能型并重的培训模式;创新管理模式,加速新型职业农民培育的新发展。

简介：随着我国工农业不断发展，技能型人才需求日益增加，高技能人才供不应求矛盾十分突出。因此，大力发展职业技术教育势在必行。但是，目前我国职业教育体系还不够完备，职业教育模式还不够成熟，职业教育的特色没有体现出来。所以，办好职业教育，打造特色教育是关键。

简介：德国是经济发达国家，“德国制造”的标签常常成为高质量的代名词。人们在探索德国科术与经济迅速发展的奥秘中发现，该国强盛的关键在于其国人所具有的文化素质和发达的职业教育。在德国，企业界人士很认同自己国家的职业教育，他们认为职业教育是产品质景的保证，是德国经济发展的基石。2009年10月，本人赴德国实地考察了德国的职业教育，深受启发，受益匪浅。