简介：本文分析了市场经济下职业技能大赛金牌选手的主要类型及发展历程，研究了行业建设中存在的若干问题，提出了促进市场经济下职业技能大赛金牌选手职业发展的策略。其中这些策略中包含了要提升宣传水平、规范培训机构、强化执法机构、加强行政效率、完善队伍建设条例，要通过加强培训机构与行业组织间的协调与合作，实现培训计划与内容的可行性。从而为推动市场经济下职业技能大赛金牌选手职业发展规划献言献策。

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简介：一、信息时代统计工作的特征（一）统计信息网络系统正在成为支撑统计工作运行的基础和技术保障系统。经过多年努力，目前，统计信息化建设已经形成上下贯通、安全可靠的网络环境，技术装备。从网络的覆盖情况来看，全国基本上所有的地市和副省级城市都完成了统计信息网络接人工程，一些地方还开通了视频系统；三分之一以上的县已经连通了网络。国家统计局机关的服务器实行了集中托管制度；国家统计信息主干网的64个网络节点也实行了统一的动态管理。同时，在网络技术的支持下，统计信息内外网、OA系统也得到较快发展。

简介：摘要：退伍技术兵常常面临有技术而无法找到工作的窘境，在党和国家对军队建设的大力支持下，技术兵的考核定级被及时地纳入国家职业技能鉴定的工作范围，这充分地体现了军委、总部对广大技术兵的关心与爱护，从根本上解决了士兵二次就业的后顾之忧。本文从部队实行技术兵职业技能鉴定的原因、过程和意义加以分析，以飨读者。关键词：技术兵职业技能鉴定意义职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分。长期以来，从部队退伍具有专门技术的人才很多，他们在离开部队时没有军地公认的资格证书，在找工作过程中往往只是凭借部队核发的证明。用人单位经常说，只凭一个证明说明不了什么。因此造成广大退伍官兵找工作处处碰壁的现象，给他们带来了很大的思想负担，在退伍军人二次择业的过程时产生很大的心理落差，长此以往就会严重地影响部队人才的输送，造成军地人才不接轨的现象。以往部队士兵在技术等级考核的时间、场地、器材、内容、要求以及理论和操作标准等环节上，各行其是，考评员队伍也没有进行资格培训和认定，考核合格者的技术凭证缺少权威性，个别专业甚至连技术凭证都没有，自然无法得到社会的广泛承认。

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简介：摘要为突出职业教育特色，强化学生职业技能，近年来，全国、省市、校级职业技能大赛如火如荼的开展。要有效借力职业技能大赛在高职院校人才培养中的作用，如何将职业技能大赛与高职院校教学改革相融通显得尤为关键。本文结合教学实践，探讨了将职业技能大赛与教学改革相融通的实现途径。

简介：摘要设计图学作为工程界的语言和工业设计专业的一门基础学科，是学生启蒙工程意识、建立工程概念、培养空间思维能力的基础素质课程。而职业技能考试在一定程度上能够证明持证人设计制图基本知识、基本能力和计算机绘图的能力，拓宽了学生的就业渠道。所以开展与职业技能考试相结合的设计图学课程改革具有很强的现实意义。

简介：摘要本文通过阐述职业技能培养与课程内容设置紧密结合、综合素质教育与学生职业技能培养紧密结合等方面的实践内容，探讨学生职业技能培养的所遇问题和解决办法。

简介：摘要发展农村经济，最关键的一条就是提高农民群众的整体素质。然而，提高农民群众整体素质的有效措施就是有计划地实施技术技能培训。具体做法健全农村教育网络，完善教育体系；明确培训方法与措施；加强领导加大投入确保培训工作到位。

简介：摘要当前电力生产企业培训考核中的培训效果评估环节容易会被培训工作组织人员所忽略，培训考核方法和手段也比较单一，而且脱离生产，各种评估、考核所带来人力物力需求也容易影响生产，引起工学矛盾。针对这些问题，本文提出将“学分制”培训体系引入到电力技能人员培训中，以探索员工培训效果评估的新方法，切实提高电力技能人员的岗位胜任力，以满足当前人才输出、电网发展以及科技进步等因素所带来的人员培训需求。

简介：摘要本文主要从新形势下企业员工技能培训工作面临的难题入手，通过对企业员工技能培训存在问题进行分析，结合新形势下发展战略，提出如何加强员工技能培训工作的具体措施和对策。

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简介：摘要为了适应职业教育培养目标的要求，彰显职业教育的特点，职业教育教师在教学活动中，需要不断尝试、探索适合该课程的教育教学方法。本文充分结合《文书与档案管理》课程很强的应用性与操作性的特点，主要通过对在教学过程中运用的一些新颖实用的教学方式，以及课程之后灵活的评价体系的论述，探讨了教学人员在《文书与档案管理》课程教学中，如何进行学生操作技能的培养，最终实现学生职业素养的养成与职业能力的提高。

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简介：促进农牧户兼业行为的最终动力来源于人力资本,而正规教育与技能培训因素构成了衡量农牧户人力资本水平的关键特征。基于青海农村牧区517个农牧户样本的微观调查数据,通过运用Heckman两阶段模型,有效解决样本选择性偏误问题,进而深入分析正规教育、技能培训对农牧户兼业行为影响的内在作用机理。研究表明:青海农村牧区农牧户兼业现象并不普遍,与人力资本存量不足有直接关系,且农牧户兼业行为分是否兼业与兼业程度两个阶段;正规教育变量与农牧户是否兼业具有倒U型的关系,与农牧户兼业程度呈递增的关系;技能培训变量与农牧户是否兼业、兼业程度均呈递增关系。

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简介：摘要本文从身边的培训谈起的，论述了如何借助培训这外力，促进已有职业倦怠感的教师专业发展和职业素养的提升。通过理论和自身案例的佐证得出教师应积极参与各类针对性的培训，再次激发和觉醒自己的工作热情；激发和警示自己的危机感；激发和唤醒自己的教学勇气；加强和提高自己的教学热情；从而促使自己在教学道路上再次的快速成长。