简介：天然岩体中存在着大量的孔隙和裂隙。这些缺陷不但大大改变了岩体的力学性质（变形模量及强度参数降低、岩体呈各向异性等），也严重影响了岩体的渗透特性。裂隙岩体的渗流场受应力环境的影响很大，而渗流场的改变反过来又对应力场产生影响．这种相互影响称之为渗流应力耦合作用。在裂隙岩体中进行隧道开挖，由于开挖卸荷一方面使地下水排泄有了新的通道，加速了水循环，破坏了原有的补给一运移一排泄系统的平衡；另一方面，造成围岩应力重新分布，部分结构面由于增压闭合，导致部分岩体卸荷松弛或产生剪切滑移，人为破坏了原有的地下水渗流条件，使得隧洞自身成为地下水以不同形式（渗出、滴流、股流及大范围突水等）向外排泄的地下廊道，形成突水灾害。

简介：摘要：在我国社会经济水平不断提升下，城市化进程不断加快。近年来，农村发展问题受到党和政府的日益重视，从过去的建设社会主义新农村到现在的实现城乡一体化，不同时期，国家对农业农村的发展都会做出相应的部署。系统梳理村庄规划与土地综合整治的衔接、融合机制研究，发现缺乏从村庄规划具体编制内容方面传导或约束土地综合整治方案编制的研究内容。在此背景下，借鉴控制性详细规划管控方式，提出整治分区－管控指标的村庄规划向土地综合整治传导的技术方法。

简介：摘要：伴随着我国经济建设日益蓬勃的形式下，农村建设也迎来新的阶段，为了提高建设质量与合理规划土地管理工作越来越复杂。在此背景下，从农用地整理、建设用地整理、乡村生态保护修复、人居环境整治、产业布局引导五个方面构建村庄规划与土地综合整治方案编制的耦合路径，借鉴控制性详细规划管控方式，提出整治分区－管控指标的村庄规划向土地综合整治传导的技术方法。

简介：摘要：中国的土地整治经过逾四十年的演进，成功应对了确保农民基本生活需求的挑战，并在工业化与城镇化进程中为实现持续发展作出了贡献，促进了社会经济的整体提升。实施全域土地综合整治是贯彻落实习近平生态文明思想、高质量推进乡村振兴战略的重要举措，是深化“千万工程”、拓展发展新空间的重要途径。通过以乡镇为单位进行全面规划、设计和整治，不仅能够保障耕地以增加粮食产量，还能促进城乡土地的集中高效使用，并实现生态环境的保护和修复，从而多重提升效益。这种做法有助于完善乡村的生产、生态和生活空间，为乡村振兴奠定坚实的基础。近年来，中国在推进城乡一体化发展中，坚持全要素、全面域、全过程、全链条的理念，以“释放潜力、提升耕地、改善生态”为宗旨，开辟了通过全面土地整治促进农村振兴的新途径。

简介：摘要:随着经济的发展，为确保企业的市场竞争优势，加强企业党建和企业文化的高度融合是促进企业可持续发展的重要推动力，可以有效提升企业的核心竞争力。为实现这一目标，需要准确把握企业党建工作和企业文化间的内在关系，深刻认识到党建对企业文化的积极作用，切实完成二者的深度融合。耦合效应就是两个或以上的个体通过相互作用而彼此影响从而联合起来产生增力的现象。国有企业党建工作具有必要性，但是目前也存在一些不足之处。国有企业文化是党建工作的一个重要途径，党的建设为国有企业文化建设增加新的内涵，二者存在产生耦合效应的可能性。可以从夯实耦合基础、营造耦合环境、优化耦合关系三方面建立和发挥国企党建与企业文化耦合效应。

简介：本文在阐述音乐元素与市场营销耦合理论依据的基础上,分析了两者之间的耦合机制,给出了可供选择的优化策略。

简介：精准脱贫攻坚、乡村振兴战略是近些年来我国针对农村地区贫困问题和乡村社会现代化转型而提出的政策措施和战略安排,其目的是解决我国“三农”问题在新时代发展所面临的现实问题,加快推进农业农村现代化。精准脱贫攻坚、乡村振兴战略之间,基本内涵相通、价值取向一致、实践内容统一,有着直接耦合、正向耦合、内容耦合的关系,在“人、地、钱、业”四个方面相互连结,相互贯通,在乡村空间耦合重构。为进一步推进我市精准脱贫和乡村振兴工作,实现农业业态与乡村发展目标协同、公共服务与城乡融合发展协同、资源利用与乡村空间重构协同、治理方式与基层社会实践协同。

简介：摘要：当前新形势下，能源集团面临着改革转型的艰巨任务，如何最大限度地调动和发挥广大驻外职工“仗剑江湖”的积极性、主动性和创造性，充分挖掘规模当量下的增效因子，深度聚焦主责主业下的文化潜力，保证传统能源行业营销板块的持续有效发展，鄂尔多斯公司基层工会组织面临着“保驾护航”的新课题。在这种大背景下，本文根据集团公司实际和发展情况，就山东能源集团煤炭营销（鄂尔多斯）公司省外基层工会耦合机制展开了分析探索。

简介：摘要：在教育行业改革不断深化与推进的背景下，思政课程逐渐在高校教育中占据重要地位，推动高校思政工作有序开展已成为顺应时代发展趋势的必然结果。课程思政作为高校教育的一种新型教学理念，对高校思政工作也起到了重要促进作用，有助于引导学生树立正确的核心价值观念。基于此，通过分析高校思政课程与课程思政之间的关联，探究构建高校思政课程与课程思政耦合机制的有效策略，旨在为思想政治教育可持续发展提供可靠理论依据。

简介：摘要：教育原理要以立人为本。近几年，随着新课标改革，各大高校深入挖掘各类课程的思想政治教育资源，形成“思政课程”到“课程思政”的圈层效应，打造以课程思政为引领的应用型人才培养特色，满足社会对应用型人才需求。本文主要从课程思政内容、特点、意义等方面进行阐述，分析思政课程与课程思政之间的差异。根据两者之间特点，对高校思政课程与课程思政的耦合机制做进一步研究分析，推进高校思政政治教育工作开展。

简介：摘要：现如今，我国经济高速发展，各大企业也在快速进步。技术创新与商业模式是影响企业经营绩效的两个重要模块，两者之间存在相互作用，但是两者之间的具体关系一直未能更好地解释。松散耦合理论可以很好地解释企业在不同时期采用不同技术创新方式能够和相同的商业模式进行良好匹配的情况，而且松散耦合理论可以从微观层面分析技术创新与商业模式之间的互动关系，帮助企业更好地理解两者之间的相互影响机制。

简介：摘要：在教育行业改革不断深化与推进的背景下，思政课程逐渐在高校教育中占据重要地位，推动高校思政工作有序开展已成为顺应时代发展趋势的必然结果。课程思政作为高校教育的一种新型教学理念，对高校思政工作也起到了重要促进作用，有助于引导学生树立正确的核心价值观念。基于此，通过分析高校思政课程与课程思政之间的关联，探究构建高校思政课程与课程思政耦合机制的有效策略，旨在为思想政治教育可持续发展提供可靠理论依据。

简介：高等职业教育是一种就业预备期教育，其教学的重点是培养学生的实践技能。我国高职教育发展的方向是校企合作、产学结合，而高职校园文化与企业文化的耦合则是校企深层次合作的体现。高职院校要想真正实现“技能型”人才的培养目标，实现高职学生就业的“零距离”、“无间隙”，就必须重视校园文化与企业文化的耦合。

简介：<正>一、市场机制与宏观调控相耦合的基础耦合在物理学上是指两个或两个以上的体系或两种运动形式之间通过各种相互作用而彼此影响,以至联合起来的现象。如两个线圈之间的互感是通过磁场的耦合。藉此推而广之,在社会科学领域中,我们也可以把两种社会现象通过某种条件,使二者有机结合起来发挥作用的客观事物,称之为耦合。作者认为市场机制与宏观调控的相互结合、共同作用于社会经济生活,亦是一种耦合现象。耦合现象的出现具有一定的客观条件。市场机制与宏观调控的耦合也需要有社会条件,其

简介：有关部门要创新电影产业与旅游产业发展的机制与体制,以市场为导向,以创新为抓手,突出电影企业与旅游企业的发展主体地位,促进电影产业与旅游产业的耦合发展。

简介：新一代网络环境下,用户与信息之间的交互耦合及其动态演化更加突出,并基于此形成了多样及多变的用户群组和信息群组。为了提高网络信息共享、传输及获取的效率,需要揭示用户与信息间的耦合及演化机制。本研究主要探讨其耦合机制的研究范式,尝试基于社会网理论揭示用户与信息间的耦合影响机制;基于概率图模型及多主体仿真揭示用户与信息间的关联演化机制;基于社会网理论构建用户群组和信息群组的模式识别模型。用户与信息间的耦合及演化机制的揭示,可丰富行为经济学、复杂性科学以及图书情报档案学等领域的相关理论,用户群组与信息群组模式识别模型的构建,有助于提高网络信息的社会化获取及个性化服务的效率。

简介：摘要：随后教育部、国家发展改革委、财政部和国家乡村振兴局四部门在《关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》中进一步提出，要“深入实施卓越农林人才教育培养计划2.0，加快培养拔尖创新型、复合应用型、实用技能型农林人才”，对高校双创人才培养促进乡村振兴给予政策指引。如何充分发挥高校创新创业人才培养在乡村振兴中的作用，成为当下亟待解决的问题。

简介：甘肃省新农村建设与扶贫开发在目标、内容和运作方式等方面都有很强的一致性和包容性，找准两者的结合点，探求两者之间的内在联系，在新农村建设中推进扶贫开发，在推进扶贫开发中实现新农村建设的目标，是促进甘肃农村全面发展的关键所在。

简介：大学与社会系统本质上是互为依存的耦合共生系统。面对新工业革命的挑战，大学与工业4．0深度耦合，围绕知识活动规律来培养专门人才，基于内外协同来提升服务社会能力，理应成为不同类型大学的共同选择。大学人才培养与工业4．0耦合共生的关键是：围绕知识活动主线，形成自组织能力和外部适应力的动态平衡机制。以人才供需耦合为根本，专业与产业对接为前提，资源与平台整合为支撑。课程与模式匹配为核心．促进宏观层面集群耦合、中观层面资源耦合、微观层面模式耦合，建构与产业集群对接耦合的特定专业集群、共享平台和课程模式，其终极目标是指向人才主体性与社会性的全面发展。

简介：摘要：随着我国经济的不断转型升级和社会的快速发展，对于各类人才的需求也日益旺盛，尤其是对于高技能人才的需求。然而，这对于高等职业技术学院来说，无疑是一个巨大的挑战。因此，这些学院需要深入研究我国区域经济和社会的发展趋势，以及这些趋势对于人才培养的新要求，以便更好地调整和优化自身的专业结构和人才培养方案。只有这样，才能满足我国区域经济社会发展的需求，为自身的发展赢得先机。