简介：摘要驾校科目考试和大多数考试一样，考生都会出现考前心理紧张的状态，本文将通过多年经验分析、总结，在驾校如何有效练习加强学员驾驶技术，考前如何消除紧张情绪，考中如何稳定心理波动，发挥平时训练水平，以平稳的心理状态通过考试的方法。

简介：

简介：摘要目的探讨心理护理在献血不合格者电话反馈中的应用效果。方法采用一对一电话通知的方式反馈献血不合格信息,运用心理疏导的方法对献血者进行心理护理。结果3439例献血者无一例发生投诉、纠纷，1920例ALT不合格献血者中，1674例复查后符合献血标准者重新参加献血，176例明确表示有再次献血意向；1519例其他项目不合格者中30%献血者愿意为无偿献血做义务宣传员，或加入无偿献血志愿者队伍继续献爱心。结论做好献血不合格者的心理护理，对稳定无偿献血者队伍、促进无偿献血事业的可持续发展具有重要意义。

简介：福建省语言文字会议传出消息：从今年起，福建省教育系统将全面开展普通话水平测试。测试不合格的．将不能被聘任为教师。未能获得相应普通话等级证书的师范类毕业生将缓发毕业证书。

简介：测验合格线的设置关系到能否正确判断考生是否达到执业所需的最低知识技能水平。国内外对合格线设置确定的研究长达50年，方法有上百种。本文侧重于合格线设定中最经典的方法法——Angoff法及其改良、扩展方法的比较研究。

简介：最近,广西区职称改革工作领导小组办公室已公布我区参加1998年全国审计专业技术资格考试成绩合格人员名单。全区参加考试229人,获得中、初级职称资格共78人,合格率为34％。其中,百色地区合格9人,是合格率较高的地市,也是近几年该地区成绩最好的一次。

简介：摘要松桃县中心血库即为贵州省铜仁地区中心血站的一个采血点（储血点）。《中华人民共和国献血法》颁布后，松桃县实现了自愿100%无偿献血。我们开展无偿献血工作，血液采集后检验，不免出现不合格现象。为了保障血液质量及安全，分析、探讨不合格血液产生的因素，最大程度的减少血液报废及减少人力和材料消耗，又能稳定献血者队伍，努力控制不合格的因素至关重要。笔者就2009年元月-2011年6月就检验不合格者资料统计、信息反馈报告如下

简介：从修订人才培养方案、优化专业核心课程体系、加强师资队伍建设、改革教学方法与手段、加强学生思想工作和管理五个方面提出提高轮机工程专业学生海船船员适任考试通过率的对策。

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简介：一、合格并取得证书人员名单(158人)1.中国水利水电建设工程咨询公司:宋殿海,李宏宇2.北京国电水利电力工程有限公司:孙可欣3.中国水电顾问集团成都勘测设计研究院:徐海丽,陈明曦,苏利洪,杨颖,李开,向雪梅,王杨科,孔玥琳,熊旭红,高峰,张驰4.中国水电顾问集团贵阳勘测设计研究院:易晓华

简介：建议会计资格考试实行单科合格制自１９９２年起，全国实行了会计专业技术资格统考，把会计专业技术的任职资格纳入了标准化、规范化、制度化管理的轨道，这对会计界来说是一次大胆的创举和盼望已久的心愿，特别是对中青年会计人员有很大的促进和激励作用。就目前统考的科...

简介：美国“D条例”所确立的合格投资者客观定义给私募带来了确定性，有助于降低私募成本、提升融资效率。我国私募基金法律制度也采用了客观化的合格投资者定义，但是基于私募市场安全的考虑，收紧了合格投资者的范围，并配套了严格的认证程序、反规避制度、信息披露制度以及投资者适当性义务规定。这些制度和规定给私募基金增加了较高的合规成本，抵消了确定性带来的融资效率。我国证券监管机关和基金业协会需要在融资安全和效率之间进行平衡，对合格投资者制度进行适度的改革。

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简介：合格境外机构投资者(QFII)制度产生于20世纪80年代,其产生的动因是资本市场国际化。二战后,由于各国普遍实行资本管制,发达国家和新兴国家、地区之间的资本市场实际上是分割的。新兴国家、地区为了加快自身发展,一方面急需引进大量外国资本,另一方面又担心外资的进入会引起本国市场的动荡,从而推出了QFII制度,借此对外资的进入进行必要的引导和限制,以达到抑制境外投机性游资冲击本国经济、促进资本市场发展的目的。加入WTO后,我国资本市场的对外开放进程正在逐步加快。为了保证这一进程的顺利推进,我国借鉴国际经验,引进了QFOII制度。该文概括了QFII制度对我国资本市场发展所具有的意义,分析了目前资本市场存在的制约QFII制度有效实施的因素,并给出了相关的发展建议。

简介：2018年2月6日,距离春节还有10天。对于在一线默默工作了26年的白虹来说,这是不寻常的一天。从这天起,她在宁夏电投西夏热电有限公司电控部电气班技术员的身份之外,又多了一重身份—宁夏回族自治区总工会兼职副主席。在宁夏回族自治区总工会召开的十一届八次全委(扩大)会议上,白虹成为两名当选自治区总工会兼职副主席的一线职工之一。

简介：班主任工作在小学阶段是一个非常重要的环节，学校的文化教育、思想品德以及课外活动都离不开班主任工作，把一个班级的几十名学生组织成一个坚强的集体，把他们培养成为德、智、体全面发展的一代新人，在一定程度上取决于班主任工作的好坏，因此班主任是学生成长的引路人。关键词班主任、管理者、行为习惯、师生关系、小学教育是基础教育，是每一个公民接受教育的起点。小学教育的优劣，关系到人的一生，自然也关系到社会的进步和发展。只有从小学打好基础，才能培养出现代化建设的合格接班人和建设者。而对学生的教育最终是被分化在班级这一个单位中完成的，班级是学生学习和生活的主阵地，处在教育的最前沿。一、紧抓常规，养成良好的行为习惯。良好的班风和学风的形成，与班主任善于培养学生的良好的行为习惯分不开。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此，我在刚接新班时，总会将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。老师的一言一行，直接影响着孩子的行为。我以自己的言行举止，在一步步地潜移默化地感染和引导着学生，使学生养成良好的行为习惯。如学生扫地无序，抹墙砖和窗户始终不干净。我以身作则亲自拿起扫把示范，拿起抹布边说边教，逐渐地学生会扫地、抹墙砖、抹窗户了……二、建立良好的师生关系。热爱学生，是做好班主任工作的基础，也是班主任教育好学生的前提。班主任只有关心爱护学生，才能赢得学生的爱戴和尊敬，才能使学生乐于接受老师的批评教育，才能使学生“亲其师”而“信其道”。1．生活上关心爱护学生。在同一片树林里，总有阳光照不到的地方。在我所教的班级里，有的学生被奉为家长的掌上明珠、小皇帝，有的学生因家长离异或其他原因失去了家庭的温暖。其中有一名学生父亲已去世，母亲改嫁，跟年老多病的爷爷奶奶一起生活，生活很困难，对学习失去了信心。我如实向学校反映了情况，学校免去了他的学杂费，并领到了救助款。2．学习上关心学生，对学生一视同仁。陶行知先生说“爱是教育的润滑剂，教师有了爱，学校成了乐园，师生成了朋友，教育就能取得最佳效果。”作为班主任，不仅要爱“优”等生，更要爱“差等”生，把爱撒向每个学生。班主任不能对“优”生有任何的偏爱，这样的偏爱会使差生不平、自尊心受到伤害、对学习失去信心，从而对班主任的教育工作增加了一定的难度。只有对差生更多的关爱，才能有助于我们的教育工作。三、培养学生的集体荣誉感。集体荣誉感是以集体的光荣为荣耀，并能维护集体荣誉的思想观念。它能给人以自信、自尊，给人以前进的力量，它是团结人共同奋斗的巨大凝聚力。良好的开端是成功的基石。接一个新班，要全力以赴尽快地树立起班级的良好形象。全校的集会、出操、清扫卫生、劳动……事无巨细都争取做得最好。多次受到表扬，就会迅速增长学生对班级的感情，鼓舞士气，久之为班级争光就成了共同的心声。如果没有表扬而受到批评，也是受到思想教育的良好时机。开学不久，学校为了庆祝国庆节，要求每个班都要准备一个舞蹈节目，并且将进行年级组评比。为此，班中的女生在我的辅导下认认真真地排练节目，一个动作有时一连要做好多遍，她们还是那样的兴致勃勃，旁边的男生也不断地为她们呐喊加油。转眼就到了国庆节，同学们对这个节目满怀希望，相信一定能够得奖。当表演结束，评委老师宣布结果时，却没有我们班的名字。虽然他们年纪小，可当时的情景令我终身难忘学生都耷拉着脑袋，一言不发。这都说明学生们有了思索，有了集体观念，有了荣誉感，有了竞争意识。以至于在后来的跳绳、踢毽比赛中都获得了第一，我们班被评为冬锻先进班集体；为了迎接期末写字验收，我班学生刻苦练习，终于在写字验收中获得低年级组一等奖。四、做好后进生的转化工作。1.师生交流促情感情感是人对客观事物所持的态度的体验，情感和需要是密不可分的。前苏联教育家霍姆林斯基认为“教师热爱学生是教育素养中起决定作用的一种品质，是教育的基础。”因此，师生间的情感交流是必不可少的。后进生，因各方面原因而落后，往往会产生自卑的心理，总觉得矮人一等，认为事事不如其他同学，在班内抬不起头，这就要求教师注意多和他们进行交流，不能厌弃他们，要在信任的基础上，敞开博大无私的胸怀，要用情感去温暖、感化他们，帮助他们克服自暴自弃的心理，让后进生感受到老师的爱护和尊重。2.讲究方法护自尊教师对学生的评价，在班级管理中是有导向作用的。后进生也是个有丰富的思想感情和可能独立的人。平时我能尊重他们的自尊心，在动用表扬和批评的方法时，因人而异，注重学生的心理承受能力。3.创造机会立自信自信是成功的基石，它能使人的潜能充分地被调动起来，使学生的积极性、主动性和创造性得到充分的发挥。在平时的班级活动中，学生都有极强的表现欲望，希望得到别人的赞赏和肯定。在班级活动中，特别要注意那些后进生，别忘了他们也是班级活动的主人。五、做好家访工作，多与家长沟通班主任作为学校全面负责班级教育工作的教师，处于学校、家庭和社会的中心，是联结三方面教育力量和影响的核心。众所周知，家庭教育是学校教育的补充，家长是教师尤其是班主任教师的得力助手。班主任与学生家长的根本利益和愿望是一致的，都是为了把学生教好，使学生成才。班主任必须充分利用家庭教育的有利因素，避免或克服不利因素的影响，积极主动地争取和依靠家长配合学校教育学生，使学校教育和家庭教育趋于一致。这就需要班主任与家长的沟通。总之，班主任工作任重而道远，是持之以恒的工作。我们只要有一颗博大的爱心，真正做好学生的引路人，就无愧于我们的职业--人类灵魂的工程师。让我们共同编织一条爱的河流，让那涓涓细流流入每个学生心田，在那里生根、发芽、结出硕果。“十年树木，百年树人”，我将在班主任工作岗位上继续探索。

简介：摘要培养高级实用型人才是现代职业教育的出发点和归宿，是全面实施素质教育的要求。人才培养是一项系统工程，资助育人有其不可替代的作用，它有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观，让得到资助的学生学会“知恩、感恩、报恩”。

简介：职业通路是狭窄的，“金字塔”结构很好地描绘了每个人在职场将要走过的路。在职位与薪酬待遇紧密挂钩的当今职场，芸芸技术专家总有一天会面对这个华丽而痛苦的蜕变。能将技术和管理两者有效融会贯通的人才是真正的人才，才是优秀企业激烈争夺的职场精英。本文总结了我多年工作的经验和体会。

简介：

简介：高中学业水平合格性考试作为高中生学业的终结性考试,以国家普通高中课程标准所规定的必修课程作为考核内容,考试成绩不仅是高中毕业的主要依据,也是高中课程管理与质量评价的主要参考。尽管不同省份的合格性考试设计各具特色,但目前已完成的合格考实践表明,这项考试在实现其基本功能的同时,也展现出了政策设计与实践创新的张力,其价值已超出预先设计。对高中学业水平合格性考试进行深入总结和研究,对于不断完善该项考试的制度设计具有重要意义。