简介：

简介：摘要：班集体管理凝聚力培养与提升，能够有效地激发学生在学习与生活中的个人品德提升、积极价值观形成、集体主义的培养，通过有效性凝聚力培养方式，促进学生在班集体中发光发热，得到个人的成长与发展。

简介：摘要 班级的凝聚力在班级建设中至关重要。强大的凝聚力能够形成良好的学风，打造优秀的班级。老师的威信，班干部队伍，设立目标，班级活动，关爱学生等因素都会影响班级凝聚力的建设。

简介：摘要：班级凝聚力可以说是一个班集体的灵魂和生命。在具体的学习生活中，班级凝聚力是班集体当中无形的推动力，可以将学生积极感召在一起，共同为了学习或者班级进步去互帮互助完成理想中的目标，并且在此过程中，学生可以学习到更多的道德品质和知识。为了增强班级凝聚力，就必须在学习之初，率先确立学习目标和计划，然后在班主任老师的辛勤付出和带动之下，通过班会、班级集体活动的开展等，去在具体的行动中逐步加强班级凝聚力，从而提升学生集体荣誉意识，在不断奋进的过程中，感受到为班集体和同学做出贡献的成就感。全面提升学习生活的积极主动性，从而促进学生文化综合素养全面提升。

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简介：摘要：本文就企业的凝聚力和团结精神相关内容进行论述，在明确其重要性前提下，进一步深化企业内部管理，以便于正确更加深刻的阐述团结精神与企业凝聚力之间的关系，为后续市场上企业建设和发展提供支持。

简介：摘要：进入大数据时代之后，我们的生活水平不断提高，生活节奏不断加快。社会的文化氛围逐渐变得浮躁，让许多还在学校的学生也受到了不良的影响。校园暴力，学生矛盾引起学生自杀事件屡见不鲜，加强学生的思想教育迫在眉睫。班级作为学生学习生活的主要部分，建设班级文化教育尤其重要。本文从班级文化建设角度，分析了班级文化的作用，探讨建设良好的班级文化的方法，以供教学实践参考。

简介：摘要：中央音乐学院附中教师党支部于2021年1月12日通过了教育部首批“全国党建工作样板支部”培育创建单位的工作验收，通过打造学习型、创新型、服务型“三型”支部，让党员在学习中端正入党动机、坚定理想信念；在创新中锤炼意志品质、彰显先锋作用；在服务中强化宗旨意识、增强价值认同，最终打造出一支党性强、能力优、作风硬的党员队伍，在实践中逐步探索形成了一套符合音乐艺术院校特色的党建工作方法，切实提升了组织创造力、凝聚力、战斗力。

简介：【摘要】对于培智中职起始班，通过明确班级目标、打造班干部队伍、制定班级规章制度、开展班级活动等方面工作的有序开展，能够加强班集体建设，较快形成班级凝聚力。

简介：摘要：班级文化的好坏对于一个学生的发展而言至关重要，因为它将直接影响到学生在校时对学校生活的感受以及出校后自身的发展。对于一个班级而言，班级文化的好坏将直接决定了班级学生的学校成果以及质量，因此教育师资团队必须加强班级文化建设，增强班级凝聚力。为能够使教育取得更好的成果，教师必须在对学生传授知识的同时加强班级文化的建设，打造良好的班级文化氛围。

简介：【内容摘要】初二学生处“心理性断乳期”阶段。自主独立意识需求旺盛，对班集体的建设需要更多的参与感，从原来的被管理者转变为主动管理者。同时初二学生情感世界敏感丰富，对于人际关系的处理产生较多问题，而这种不稳定性对班集体凝聚力产生较大的冲击。本文从初二阶段班集体凝聚力建设中遇到的问题出发，提出了打造“民主家庭式”班集体凝集力的具体措施。

简介：【摘要】寄宿制学校是时代的一个产物，越来越多的孩子在年龄比较小的时候就被父母送到了寄宿学校，学着独立自主成长。相应得，结合寄宿孩童的心理特点，寄宿制学校的管理特点，那么寄宿制下的班级管理也应该与时俱进，更多地从关注孩童的心理健康发展，追求绿色分数上去提高班级的凝聚力，让寄宿的学生在班级体中感受到温暖，寻找到表现自我的平台，实现健康快乐成长。

简介：摘要：经济的发展，社会的进步推动了我国综合国力的不断提升，也带动了企业管理的不断完善和创新。工会组织是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带，处在协调劳动关系和促进改革发展稳定的重要位置，在促进单位和谐，维护社会稳定方面具有举足轻重的重要作用。本文主要对依托工会活动提升凝聚力，促进企业和谐发展进行论述，详情如下。

简介：摘要：对于初中班级而言，班级凝聚力是班级的主要动力，可以有效地实现班级目标,，不仅可以实现学生的自我管理，还有助于教师更好的管理班级, 在初中教育阶段尤为重要。本文分析了初中班级凝聚力建设的困境，并讨论了如何突破班级凝聚力的建设。

简介：摘要：提升中职学校班级凝聚力有利于培养学生的团队精神，对提高其综合素质，职业素质有着重大的意义。中职班主任是班级管理的重要组成部分，班主任只有坚持民主、科学的班级管理风格，采用恰当的方法和步骤，科学有效地开展班级各项工作，调动中职学生自主管理的积极性，使班级成为自动运转的有机整体，才能使每一位学生获得主动发展和全面进步，最终实现教育目标，培养出符合社会发展需要的创新型人才。

简介：摘要：近年来，随着高等教育的进一步的改革和发展，大类招生的人才培养模式正获得越来越多高校的认可，其在拓宽人才专业口径、提高人才培养质量等方面起到了显著的积极作用。但是，专业分流后也给班级凝聚力建设工作带来了挑战。在深入探讨大类招生的优势和挑战的基础上，探索加强班级凝聚力建设的新途径，为班级管理和大学生思政教育效果提供新思路，更好落实高校立德树人根本任务。

简介：摘要：班集体凝聚力是班级文化氛围的深层内核，是一种吸引力、向心力、亲和力,更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示了一个集体的生机与活力。一个班集体如果具有很强的凝聚力，学生在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围,对学生的学习起到很大的促进作用。班集体就像一个大家庭，对每一个学生的成长，都有着至关重要的影响，而要共同创造一个有凝聚力、有朝气、有活力的班集体，实现班级管理的高效高质，所以在班级体重凝聚力就成为了关键。

简介：【摘要】新课改下要求学校不仅要提高学生文化课的成绩，更要培养学生的核心素养，而一个具有凝聚力的班级，可以为学生提供一个良好的学习环境，有助于学生核心素养的提高；并且一个具有凝聚力的班级，其学习效率普遍较高，而班级的管理水平决定了班级凝聚力的高低。作为整个班的管理者，班主任应利用有效的管理手段来提高班级的凝聚力，为学生创建一个团结、积极的学习氛围，使学生的身心能够在健康的环境当中发展。

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简介：摘要：班级凝聚力影响着学生的成长进步，也影响着班主任是否可以有效达成班级管理的目标，所以班主任要立足学生的全面发展，坚持以学生为中心，把培养班级凝聚力作为当前工作的重点，在学生内部构建互相帮助、团结协作、明确分工的良好关系，使他们能够朝着共同的目标前进，为班级和个人的发展贡献力量。