简介：

简介：随着钢琴在中国的广泛流传，如今逐渐出现了个性化及本土化趋势。有些作曲人开始尝试将戏曲元素融入到钢琴创作灵感中去，希望在创作的路上获得更广阔的发展，更为了将我国的国粹及传统文化弘扬。

简介：网上的在线分享视频虽说资源丰富、五花八门无所不包,但我们也只是看客而已。若是利用Mojiti网站提供的服务即可获得真正交互式的视频观赏体验,这种由被动变为主动的观看方式也可算是视频分享领域的一个创新。我们在选定一个原始视频后,可以在其中添加自己的观点、看法、注释以及各种幽默、搞笑等“作料”。经过如此“包装”后的视频再在网上分享,说不定会因你的智慧创意而名声大噪。

简介：摄影术最早期被称作“光画”，意思就是用光线来作画，摄影的学习如何利用各种光线来艺术地表现所摄物体，是每一个学习摄影技术的爱好者的必修之课。在这里，我们主要学习如何运用逆光来进行摄影创作。

简介：

简介：Flash自出道以来．一直定位于网络及平面动画的创作，在经历了多次版本升级以后，直至现在的FlashMX2004．其三维功能仍没有得到明显地增强，这让很多闪迷感到失望。本文就为大家介绍两个第三方插件或工具，使用他们可以很好地制作出逼真的三维效果。

简介：美术是一种来源于生活的艺术。小学美术教学承担着培养学生基本艺术情操、提升学生审美能力、帮助学生健全人格、了解中西方文化的重要职责。在小学美术教学中加强民间美术方面的教学，对学生综合素养的提升具有积极的意义。

简介：一种食物代表一种文化,一种文化又有它所承载的地域特色。渭南地区美食资源众多,旅游资源丰富,部分特色地道小吃已经成为非物质文化遗产,因文化遗产数字化保护和文化旅游开发工作的实际需要迫切,渭南地区美食手绘地图的展示是文化遗产数字化展示领域一项新的研究内容,涉及到计算机图形学、三维测量学、建筑学等多个领域的理论、方法和技术是电脑技术支撑文化遗产展示工作与文化旅游事业的重要方式。通过数字化的表现手段,立体化、全方位的来展示渭南地区美食的魅力。使更多的美食、文化旅游爱好者能更直观的了解渭南丰富、特色的美食文化。

简介：随着素质教育的展开，社会越来越关注学生综合素质的发展，而小学美术教学是提高学生综合素质的重要途径之一，对于陶冶他们的情操，提升其自身的内涵有着重要作用。因此，教师应该重视小学美术教学，使美术课不仅仅是丰富学生的课余生活，而成为真正提升他们综合素养的课程。

简介：本文以小学美术作为主要的论述对象和论述内容，分析了小学美术中的审美能力对于小学生的重要意义。然而当下的小学生的审美能力亟待提高，针对此情况，笔者给予相应的意见和建议，激发小学生们学习美术的兴趣、提升艺术品位和审美能力的相应策略，使得学生们具有足够的审美能力，并逐步升华为求真向善的能力。

简介：初识苏晋云，就得知他开了几家连锁艺术廊，做工艺旅游产品的销售，自然把他当成了商人。但和他接触后，才知非也，苏晋云说：“我是一个文化人，做生意是被迫的。因为我要养活自己，让儿子接受比较好的教育。我想尽量做个灵魂干净一点的文化人。如果我要靠坑人的手段做生意，会比很多人做得更象，到现在也早就成了富翁，但这样有违我的本意。我不愿意做老板，我更愿意做一个从事艺术品创作的工作者”。乍一听，这个苏氏的传人还真是象他的祖先，是一个颇有风骨和正气的文化人。但真正了解到这一点，还是在走近苏晋云之后，特别是了解到他的阅历和创作思想之后。

简介：随着新课程标准的实施,合作探究教学法在教育教学中的应用越来越广泛,对学生多方面能力的发展具有重要作用。对于小学美术教学而言,在美术课堂上进行合作探究学习,可以给学生带来新奇的美术学习体验,同时还可以促进学生美术能力的提升。所以,教师应当认真研究合作探究教学法的细节,并将之与美术教学进行有效结合。

简介：随着教育事业的不断发展，越来越多的教学模式也随之涌现，其中合作学习模式作为一种新型有效的教学模式已经被广泛应用于教育领域中，有效的提高了我国的教育事业的整体水平。小学阶段的美术教育是一门重要的学科，有利于促进学生的个性化发展，提高学生的综合素质，将合作学习应用在小学美术教学中，能够有效的活跃课堂的教学氛围，充分的调动学生的学习积极性，让学生乐于美术学习，爱上美术学习，能够促进学生的全面发展，本篇文章主要分析在小学美术教学中合作学习的应用策略。

简介：现代社会的信息技术，是以信息技术和网络通讯为基础，将图片、声音、视频等等多媒体方式融合在一起，给传统式的教学带来了巨大一击，使得传统式的教学模式需要随着时代的改变而不断地更新。信息技术与学科课程的紧密结合，已经成为当今教育教学的一个重要趋势，是顺应时代发展的必然要求。对其进行研究，有利于发展和提升学生的创新精神和实践能力，对学生的发展有着非常重要的促进作用。所以，面对新课程教育改革在我国的深入实施和推进，将现代信息技术与美术教学以合理方式紧密地融合在一起，从而使美术课堂教学得以进一步优化，提升美术学科的教学效果。

简介：随着现代信息技术在教育领域的不断渗透，小学美术教育也逐渐向网络化、虚拟化以及智能化的方向发展，而这对于当代小学美术教学来讲，既是机遇也是挑战。为了适应这一发展节奏，美术教师的教学方式以及学生的学习方式也随之在实践中发生着一定的改变，并引起了众多一线教师对小学美术教学研究的重视。因此，本文从提高学生的课堂注意力、引导学生参与教学过程以及及时进行课堂评价反馈三方面展开了对信息技术下小学美术教学的一些研究，以期提高小学生的美术学习效率。